Шпаргалка по педагогике

Шпаргалка, 19 Января 2014

1. Общая характеристика и особенности педагогической профессии
Возникновение педагогической профессии имеет объективные основания. Общество в процессе развития постепенно осознавало необходимость в передаче накопленного предками опыта.
В древние времена все люди, взрослые и дети на равных позициях принимали участие во всех сферах жизнедеятельности, что объяснялось необходимостью борьбы за выживание. Позже начала оформляться и укореняться новая сфера жизни людей – в определенной степени организованная передача знаний и умений новому поколению.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 04 Мая 2014

1. социальная ситуация развития ребенка в дошкольном возрасте. Отделение ребенка от взрослого к концу раннего возраста приводит к новым отношениям дошкольника с ним и к новой ситуации развития. Впервые ребенок выходит за пределы своего семейного круга и устанавливает новые отношения с более широким миром взрослых людей.
Общение ребенка с взрослыми усложняется и приобретает новые формы и новое содержание. Дошкольнику уже недостаточно внимания взрослого и совместной деятельности с ним. Благодаря речевому развитию значительно расширяются возможности общения с окружающими. Теперь ребенок может общаться по поводу не только непосредственно воспринимаемых предметов, отсутствующих в конкретной ситуации взаимодействия. Содержание общения становится внеситуативным, выходящим за пределы воспринимаемой ситуации.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 04 Июня 2013

Становление и развитие педагогики
Объект и предмет педагогики
Цель и задачи педагогики

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 24 Апреля 2014

Работа содержит ответы на 42 вопроса по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 26 Августа 2014

Зарождение воспитания и школы в первобытном обществе.
Воспитание возникло на заре человеческой истории, около 40 тыс. лет назад. Начало становления воспитания как общественного явления связано с усложнением деятельности по передаче подрастающим покалениям накопленного социального опыта. Эта передача реализовывалась на практике как подготовка молодежи ко взрослой жизни. Еще в доклассовом обществе воспитание стало объективной потребностью общества и важнейшей предпосылкой его развития. В процессе дальнейшего развития социально-экономических отношений усложнялось и воспитание.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 25 Декабря 2013

Работа содержит ответы на вопросы к зачету по "Педагогике".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 11 Февраля 2013

17.Индивидуальный подход к детям на физк.занятии (учёт состояния здоровья, уровня физич. подготовленности)
В области физич.воспитания индивидуализация физич.нагрузок имеет особое значение, т.к.перегрузка функциональных систем организма, как и их недогрузка, отражается на здоровье детей, их отношении к двигат.деят-ти в целом.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 06 Июня 2013

1. Педагогика как наука. Предмет и методы исследования в педагогике.
2. Личность и факторы влияющие на становление личности.
3. Движущие силы развития личности.
4. Дидактика как теория обучения.
5. Основные элементы содержания образования.
6. Формирование творческой деятельности как третьего элемента содержания образования.
7. Методы обучения в педагогике (основные классификации).
8. Формы организации обучения.
9. Особенности психологического анализа урока.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 24 Февраля 2014

1.Предмет и метод этнопедагогики.
Этнопедагогика — наука, предметом изучения которой является народная педагогика как традиционная практика воспитания и обучения, исторически сложившаяся у различных этносов.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 18 Октября 2013

Работа содержит ответы на 40 вопросов по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 15 Июня 2014

1.Формы организации обучения дошкольников.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ - это способ организации обучения, который осуществляется в определенном порядке и режиме. Формы отличаются по количественному составу участников, характеру взаимодействия между ними, способам деятельности, месту проведения и т. д. В детском саду используются фронтальные, групповые и,.индивидуальные формы организованного обучения.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 02 Ноября 2013

краткие ответы по гос экзамену по "Педагогике"

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 11 Июля 2013

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 16 Июня 2013

Работа содержит ответы на вопросы для зачета по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 04 Декабря 2013

Работа содержит отве ты на вопросы по дисциплине "Педагогика"

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 06 Января 2014

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Педагогике"

Шпаргалки по "Педагогике"

Шпаргалка, 27 Января 2013

Предмет педагогики — воспитание (см. ниже). Свое название педагогика получила от греческих слов paides — дети и ago — вести. В дословном переводе «пайдагогос» означает «детоводитель». Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление знаний привело к возникновению особой науки о воспитании детей.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 31 Января 2014

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Педагогике"

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 05 Марта 2014

Работа содержит ответы на вопросы к экзамену по "Педагогике".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 15 Июня 2012

Работа содержит ответы на 13 вопросов по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 18 Мая 2012

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогика"

Шпаргалка, 24 Августа 2015

1. Педагогика как наука. Ее связь с другими науками. Система педагогических наук.
Практика воспитания своими корнями уходит в глубинные пласты человеческой цивилизации. Воспитание появилось вместе с первыми людьми, но наука о нем сформировалась значительно позже, когда уже существовали такие науки, как геометрия, астрономия и многие другие.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 28 Февраля 2014

Работа содержит ответы на 59 вопросов по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 23 Июля 2012

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогика"

Шпаргалка, 05 Ноября 2012

Шпаргалка по "Педагогика"

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 16 Января 2014

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Педагогике".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 13 Января 2014

1. Теория воспитывающего обучения И.Ф. Герберта
2. Воспитательная система С.Т. Шацкого.
3.Идеи развивающего обучения в педагогической теории И.Г. Песталоцци. Идея развивающего обучения – "великое открытие Песталоцци"

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 19 Января 2014

1Методика профессионального обучения как область научно-педагогических знаний, общепрофессиональная дисциплина и нормативный способ деятельности педагога профессионального обучения.
2Признаки социального заказа по подготовке работников квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием на основе ЕТКС (профессия, ступень квалификации профессии, квалификационный разряд).
3Профессионально-квалификационная характеристика и профессиограмма как основа для разработки содержания подготовки квалифицированных работников с начальным профессиональным образованием.

Шпаргалки по "Педагогике"

Шпаргалка, 12 Января 2013

А.С Макаренко(1888-1939)как выдающийся теоретик и практик советского воспитания. Его работа "Сердце отдаю детям» Пед. деятельность и взгляды Макаренко А.С..По окончанию городского училища и пед. курсов Антон Семенович в 1905г. начал работать народным учителем. Проработав 10 лет он поступает для продолжения образования в учительский институт, который окончил с золотой медалью.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 06 Января 2013

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Педагогике".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 13 Мая 2014

1. ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИКИ
Несмотря на многочисленные разработки, в трактовке педагогики как науки среди специалистов до сих пор нет единства.
Греческим словом пейдагогос (pais - дитя, ауо - веду) первоначально называли раба, которому аристократы поручали присматривать за детьми, играть с ними, сопровождать их в школу. В последствии педагогами стали называть людей, которые занимались обучением и воспитанием детей. От этого слова и произошло название науки о воспитании - педагогика. Из Древней Греции происходят и многие другие педагогические термины.

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 07 Июня 2013

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогике"

Шпаргалка, 29 Января 2013

Работа содержит ответы на 60 вопросов по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по "Педагогика"

Шпаргалка, 29 Января 2013

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (или зачета) по дисциплине "Педагогика"

Шпаргалка по "Общей педагогике"

Шпаргалка, 17 Января 2013

1)Педагогическая профессия и ее особенности
4)Типы образовательных учреждений в России
....
34)Принципы госуправления системой образования в РФ

Шпаргалка по "Истории педагогики"

Шпаргалка, 20 Января 2014

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Истории педагогики"

Шпаргалка по «Истории педагогики»

Шпаргалка, 15 Октября 2014

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Истории педагогики»

Шпаргалка по "Истории педагогики"

Шпаргалка, 18 Января 2013

5. педагогический процесс как система: структура, характеристика основных этапов.
6. Педагогические системы и их виды. Система образования в Российской федерации. Закон «Об образовании» о ее совершенствовании.
8. Педогагическое исследование: сущность, основные этапы. Характеристика методов пед исследования.
7. Школа как педагогическая система. Нормативные документы, определяющие деятельность школы.

Шпаргалки по "Истории педагогики"

Шпаргалка, 12 Января 2013

История образования является одной из областей педагогики как науки и имеет тот же предмет(методологические основы, цели, принципы, содержание, методы и средства обучения и воспитания), но несколько иные задачи. Ее отличительный признак – не отражение устоявшегося, принятого и наиболее широко используемого современной педагогической наукой взгляда на методологические основы, цели, содержание, принципы, методы и средства обучения и воспитания, а прослеживание характера и особенностей их эволюции в истории развития общества, смены исторических эпох, возникновения новых педагогических теорий.