Рефераты по психологии
Школы современной психологии
Дипломная работа, 14 Октября 2013
Психологическая школа-группа ученых, разделяющих определенную теоретическую ориентацию и работающими над общими различиями. Ученые связаны идеями, территориально.
Парадигма- модель, образец по которой определяется исследовательская практика ученых в определенный исторический период.
Допарагматическая стадия науки: когда разделена на отдельные школы, на след день не одна их существующих теоретических систем не смогла объединить другие научные теоретические течения.
Школьная дезадаптация учащихся начальных классов
Курсовая работа, 03 Декабря 2013
Целью настоящей работы явилось изучение психологических аспектов школьной дезадаптации, возникающих у детей на первом году обучения в школе. Задачи
1. Проанализировать различные теоретические подходы к пониманию школьной дезадаптации
2. Определить уровень интеллектуального развития, необходимый для эффективного обучения учащихся.
3. Установить зависимость между особенностями семейного воспитания и школьной дезадаптацией.
Школьная дезадаптация. Причины и методы предупреждения
Реферат, 03 Мая 2013
Целью нашего реферата является рассмотрение определения понятия школьной дезадаптации (ШД), выявление причин и проявлений школьной дезадаптации, изучение проблем профилактики и коррекции школьной дезадаптации учащихся с легкими патологиями ЦНС.
Школьная мотивация в младшем школьном возрасте
Статья, 20 Марта 2014
Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика. Учение в школе — это основной род деятельности ученика, и его основная цель - успешное усвоение знаний и умений, необходимых для того, чтобы он смог их использовать в дальнейшем для себя, а значит и для общества. Поэтому каждого ученика можно оценить по тому, как он относится к учебе и каковы его собственные цели и планы.
Школьная тревожность
Курсовая работа, 14 Августа 2012
Цель и задачи:
1. Провести обзор литературных источников по изучаемой проблеме.
2. Подбор методов исследования.
3. Проведение исследований и сравнение их результатов.
4. Обработка полученных результатов и их анализ.
5. Выводы.
Школьная тревожность
Курсовая работа, 07 Сентября 2014
Таким образом, основная задача состоит в своевременном распознавании тревожности, установлении её причин и разработке комплекса мер по борьбе с тревожностью.
Цель исследования – изучение проблемы тревожности у детей среднего школьного возраста.
Объект исследования – наличие тревожности у детей среднего школьного возраста.
Задача исследования – установления уровня тревожности у детей среднего школьного возраста.
Школьные неврозы: динамика и коррекция
Курсовая работа, 29 Октября 2014
Фрейд предположил, что невроз – это болезнь не нервов, а психики, т.е. источником неврозов являются не повреждения или функциональные разлады нервной системы, а мучительные впечатления и переживания. Поэтому исцеление может быть достигнуто посредством коррекции сознания и психики пациента, а не лекарствами, массажем и т.п. Придя к такой мысли, Фрейд стал разрабатывать новую теорию строения и функционирования психики, опираясь при этом на свой психотерапевтический опыт1.
Шпарагалка по "Организационной культуре"
Шпаргалка, 21 Января 2013
В чем смысл построения типологизации организационной культуры?
Какова практическая ценность различных подходов к выделению различных типов культур?
Какие критерии эффективности используются для диагностики орг-ной культуры?
Чем можно объяснить столь значительное разнообразие подходов к типологизации орг-ной культуры?
Шпаргалка по "Методике развития речи"
Шпаргалка, 13 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Методика развития речи".
Шпаргалка по "Психологии"
Шпаргалка, 24 Апреля 2013
Работа содержит ответы на 43 вопроса по дисциплине "Психология"
Шпаргалка по «Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска»
Шпаргалка, 21 Мая 2014
21.Характеристика семей с открытой формой неблагополучия. семьи с явной (открытой) формой неблагополучия: это так называемые конфликтные, проблемные семьи, асоциальные, аморально-криминальные и семьи с недостатком воспитательных ресурсов (в частности, неполные). Отличительной особенностью этого типа семей является то, что формы семейного неблагополучия имеют ярко выраженный характер, проявляющийся одновременно в нескольких сферах жизнедеятельности семьи (например, на социальном и материальном уровне) или уже исключительно на уровне межличностных отношений, что приводит к неблагополучному психологическому климату в семейной группе. Обычно в семье с явной формой неблагополучия ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей (недостаточная забота, неправильный уход и питание, физическое и сексуальное насилие, игнорирование душевного мира и переживаний), в результате чего у него появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх и боль за свое настоящее и будущее.
Шпаргалка по "Клиническая психология"
Шпаргалка, 28 Октября 2014
1. Психологический аспект заболевания (понятия здоровья и болезни)
Клиническая психология является не только фундаментальной наукой, но и областью профессио¬нальной деятельности психологов, направленной на повышение психических ресурсов человека и его адаптационных возможно¬стей, на гармонизацию психического развития, охрану здоровья, преодоление недугов и психологическую реабилитацию.
Шпаргалка по "Основам педагогики и психологии"
Шпаргалка, 05 Декабря 2013
Работа содержит ответы на вопросы к экзамену по дисциплине "Основа педагогики и психологии ".
Шпаргалка по "Психологии"
Шпаргалка, 24 Февраля 2014
1. Предмет и методы психологии.
Психология изучает психические процессы, психологические черты и психологические особенности человеческой деятельности.
К психическим процессам относятся: ощущения, восприятия, представления, воображение, мышление, эмоции, желания, память, внимание.
Шпаргалка по «Дошкольная олигофренопедагогика»
Шпаргалка, 11 Июня 2014
1. Предмет, задачи курса «Дошкольная олигофренопедагогика»
Предметом курса дошкольной олигофренопедагогики являются теоретические основы воспитания и обучения дошкольников с нарушениями интеллекта (умственно отсталых).
Основными задачами данного курса являются:
§ раскрытие значения дошкольного воспитания в коррекци-онном развитии ребенка с нарушениями интеллекта;
§ вооружение студентов знаниями об особенностях физического и психического развития детей с нарушениями интеллекта;
§ знакомство студентов с содержанием и методами обучения детей с нарушениями интеллекта, с организацией их жизни в специальных дошкольных учреждениях.
Шпаргалка по дисциплине "Детская психология"
Шпаргалка, 26 Июня 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине "Детская психология".
Шпаргалка по ""Психологии
Шпаргалка, 31 Мая 2013
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА (ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ)
ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Шпаргалка по "Возрастная психология"
Шпаргалка, 28 Апреля 2015
№1. Предмет психологии развития. Основные направления исследований и задачи.
Психология развития – ключевая отрасль психологического знания, одна из отраслей психологической науки,изучающая особенности психического развития, феноменологию развития личности на разных этапах онтогенеза,она занимается изучением возрастной динамики развития человеческой психики, психических процессов и психологических свойств личности качественно изменяющихся во времени.
Шпаргалка по "возрастной психологии"
Шпаргалка, 05 Июня 2012
.Кризис новорожденности. Во время родов ребенок физически отделяется от матери, но биологического отделения от нее еще не происходит, поскольку в основных жизненных функциях ребенок долго оставатьсянесамостоятельным существом.
Основные особенности их жизнедеятельности дают основания выделять новорожденность как особый возрастной этап, наделенный всеми характерными признаками критического возраста.
особый период в психическом
Кризис новорожденности - относительно короткий период в жизни ребенка (1-2 месяца), который характеризуется психологическими изменениями, выраженные в лишении ребенка основных средств общения со взрослыми, беспомощности, переходе от пренатального до постнатального развития и т.п..
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 06 Января 2013
1. Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии.
2. Методы возрастной и педагогической психологии, возможности их использования в работе руководителя.
3. Движущие силы психического развития ребенка: характеристика основных факторов.
4. Взаимодействие обучения и развития.
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 13 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Возрастной психологии"
Шпаргалка по "Возрастной психологии"
Шпаргалка, 20 Октября 2014
Работа содержит ответы на вопросы по "Возрастной психологии".
Шпаргалка по "Истории психологии"
Шпаргалка, 01 Июля 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине "История психологии" .
Шпаргалка по "Истории психологии"
Шпаргалка, 13 Декабря 2013
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Истории психологии"
Шпаргалка по "Истории психологии"
Тест, 23 Января 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Истории психологии".
Шпаргалка по "История психологии"
Шпаргалка, 21 Февраля 2013
Предмет истории психологии - изучение становления представления о психической реальности на разных этапах развития научного знания. История психологии имеет свой, отличный от предмета психологии предмет изучения. История науки - особая область знания. Ее предмет существенно иной, чем предмет той науки, развитие к-ой она изучает.
Шпаргалка по "История психологии"
Шпаргалка, 10 Марта 2015
История психологии: ее предмет и задачи.
История психологии изучает закономерности формирования и развития взглядов на психику на основе анализа различных подходов к пониманию ее природы, функций и генезиса. Как известно, психология связана чрезвычайно многообразными узами с различными областями науки и культуры.
Шпаргалка по "конфликтологии"
Контрольная работа, 30 Октября 2014
ПРЕДМЕТ И ОБЪЕКТ КОНФЛИКТОЛОГИИ
Конфликт - многогранное социальное явление. От того, какие характеристики и параметры входят в определение понятия "конфликт", зависит предмет научной дисциплины, изучающей конфликты и связанные с ними явления.
Конфликт в конфликтологии - это острое столкновение оппозиционных интересов, целей, взглядов, приводящее к противодействиям субъектов конфликта и сопровождаемое негативными чувствами с их стороны.
Шпаргалка по "Конфликтология"
Шпаргалка, 03 Марта 2014
История зарождения и развития конфлитологических идей.
Древняя Греция и Древний Китай – представление о конфликте.
Древний Китай: Конфликт – взаимодействие двух противоположных начал (Ин и Ян)
Аналогично в Др. Греции (Аноксимандр, Героклит). Мир состоит из противоположностей.
Ср. века. Оценка допустимости насилия. (Августин, Фома Аквинский) Аквинский отрицательно относился к насилию, но его невозможно отделить от природы. У Августина аналогично.
Шпаргалка по "Медицинской психологии"
Шпаргалка, 20 Ноября 2013
1. Психологический кризис, признаки, причины, разновидности.
2. Принципы и методы кризисного вмешательства.
3. Принципы и задачи кризисной психотерапии.
4. Индивидуальная кризисная психотерапия.
44. Психологические проблемы взаимоотношений психолога, врача, пациента.