Трудовые ресурсы

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ 7

ГЛАВА 1 СОСТАВ, ДИНАМИКА, СТРУКТУРА ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ И ОЦЕНКА ЕЕ ИЗМЕНЕНИЯ 10

1.1 Понятие  трудовых ресурсов и их классификация 10

1.2 Структура  трудовых ресурсов предприятия 14

1.3 Показатели  оценки трудовых ресурсов 18

1.4 Роль профессионального  совершенствования трудовых ресурсов  в современных рыночных условиях 21

ГЛАВА 2 АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА В ЗАО «АТЛАНТ» БСЗ 27

2.1 Анализ  обеспеченности ЗАО «Атлант»  БСЗ персоналом 27

2.2 Анализ  движения трудовых ресурсов в  ЗАО «Атлант» БСЗ 35

2.3 Анализ  производительности труда в ЗАО  «Атлант» БСЗ 37

2.4 Анализ  эффективности использования трудовых  ресурсов в ЗАО «Атлант» БСЗ 41

2.5 Оценка  профессионально-квалификационного  состава 45

ГЛАВА 3 ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НА ОСНОВЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 50

3.1 Основные  направления системы повышения  квалификации 50

3.2 Коучинг  как средство адаптации и повышения  квалификации персонала в ЗАО  «Атлант» БСЗ 54

3.3 Наставничество  как способ профессионального  совершенствования персонала в  ЗАО «Атлант» БСЗ 58

3.4 Кейс-метод  как способ повышения квалификации  персонала в ЗАО «Атлант» БСЗ 61

ГЛАВА 4 РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛИ «ФЛАНЕЦ» 68

4.1 Назначение  и конструкция обрабатываемой  детали 68

4.2 Анализ  технологичности конструкции детали 69

4.2.1 Качественный  анализ технологичности 69

4.2.2 Количественный  анализ технологичности 70

4.3 Выбор и  обоснование метода получения  заготовки 72

4.4 Предварительная  разработка и выбор варианта  технологического маршрута 74

4.5 Расчет  режимов резания 77

4.6 Техническое  нормирование 78

4.7 Расчет  требуемого количества станков и их загрузка 81

4.8 Экономическое  обоснование принятого варианта  технологического процесса 82

ГЛАВА 5 ОХРАНА ТРУДА В ЗАО «АТЛАНТ» БАРАНОВИЧСКИЙ СТАНКОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ЗАВОД 89

5.1 Необходимость  охраны труда в ЗАО «Атлант»  БСЗ 89

5.2 Анализ  состояния охраны труда в ЗАО  «Атлант» БСЗ 90

5.2.1 Организация  работы по охране труда 90

5.2.2 Техника  безопасности 92

5.2.3 Производственная  санитария 94

5.2.4 Пожарная  безопасность 95

5.3 Мероприятия  по улучшению условий труда  и безопасности труда 97

5.4 Экономическая  эффективность мероприятий по  улучшению условий и безопасности  труда 98

ГЛАВА 6 РАЗРАБОТКА РЕГРЕССИОННОЙ МОДЕЛИ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ НА ТЕКУЧЕСТЬ КАДРОВ ЗАО «АТЛАНТ» БСЗ 103

6.1 Экономическая  постановка задачи 103

6.2 Математическая  постановка задачи 104

6.3 Решение  задачи в среде Microsoft Excel 104

6.4 Прогнозирование  развития системы 107

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 111

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВННЫХ  ИСТОЧНИКОВ 114

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Совершенствование и развитие материально-вещественных факторов  производства и, прежде всего разработка, внедрение и освоение новых технологий требует систематического повышения  как общего культурно-технического и профессионального уровня работников, так и повышения квалификации в пределах конкретных трудовых функций. В таком повышении заинтересованы и предприятия, и сами работники, поскольку требования к качеству рабочей силы постоянно повышается.

Вопросы подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих  кадров в условиях рыночных отношений  приобретают особую актуальность.

В современных условиях перед  профессиональным обучением рабочих  кадров встал целый ряд принципиально  важных задач, обусловленных потребностями  адаптации предприятий к рынку, проведением модернизации и перепрофилирования производств и изменением требований к качеству рабочей силы.

Современное производство предъявляет  высокие требования к рабочим  кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышение квалификации в условиях рыночных отношений. В ходе научно-технического прогресса одни профессии исчезают, другие появляются. Уплотняется трудовой ритм, меняются технические средства. Все это порождает необходимость  в новых формах подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих  кадров.

В мировой практике под  профессиональным обучением понимается любая деятельность, сознательно  проводимая для развития и поддержки  ключевых компетенций персонала, требующихся  для выполнения работы в настоящее  время, или для развития потенциала персонала, необходимого для выполнения работы в будущем.

Конечные результаты профессионального  обучения в свою очередь, могут быть выражены в виде:

- роста прибыли;

- роста объемов продаж;

- роста производительности труда работников;

- увеличение потенциала персонала и всего предприятия в целом;

- снижения затрат на обеспечение функционирования предприятия.

В связи с этим актуальность выбранной темы дипломного проекта  является весьма значительной для любого предприятия на каждом этапе развития.

Объектом исследования данной работы является Закрытое акционерное  общества «Атлант» Барановичский станкостроительный завод.

Предметом исследования  является система подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала.

Цель – оценка организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в ЗАО «Атлант» БСЗ.

Для достижения поставленной цели дипломного проекта необходимо решить следующие задачи:

- дать определение трудовым ресурсам предприятия;

- охарактеризовать структуру трудовых ресурсов предприятия;

- проанализировать показатели оценки трудовых ресурсов;

- изучить роль профессионального совершенствования трудовых ресурсов в современных рыночных условиях;

- проанализировать обеспеченность ЗАО «Атлант» БСЗ трудовыми ресурсами;

- провести анализ движения трудовых ресурсов в ЗАО «Атлант» БСЗ;

- выявить факторы, которые влияют на производительность труда в ЗАО «Атлант» БСЗ;

- изучить эффективность использования трудовых ресурсов в ЗАО «Атлант» БСЗ;

- дать оценку профессионально-квалификационному составу работников предприятия;

- разработать мероприятия, способствующие профессиональному совершенствованию трудовых ресурсов;

- разработать технологический процесс изготовления детали;

- разработать мероприятия по улучшению условий и безопасности труда и посчитать их экономическую эффективность;

- разработать регрессионную модель исследования факторов воздействия на текучесть кадров.

Методологической основой  написания данного дипломного проекта  послужили законодательные и  нормативные документы, действующие  в Республике Беларусь, а также  специальная литература по исследуемой  проблеме отечественных и зарубежных авторов.

 

ГЛАВА 1

СОСТАВ, ДИНАМИКА, СТРУКТУРА ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЯ  И ОЦЕНКА ЕЕ ИЗМЕНЕНИЯ

 

1.1 Понятие  трудовых ресурсов и их классификация

 

 

В обеспечении эффективности  функционирования предприятия, к какому бы виду оно не относилось, ключевая роль принадлежит человеческому  фактору – трудовым ресурсам.

По мнению Ильина А.И. в  книге «Экономика предприятия» трудовые ресурсы – это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, знаниями и практическим опытом для работы в народном хозяйстве. В состав трудовых ресурсов включают как занятых, так и потенциальных работников [5, с. 89].

В.И. Титов в книге «Экономика предприятия» дает следующее определение  трудовых ресурсов – это часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, которая способна трудиться [36, с. 84].

По мнению автора дипломного проекта наиболее полно понятие  трудовых ресурсов раскрывает Головачев  А.С. в книге «Экономика предприятия»: «Трудовые ресурсы – это часть трудоспособного населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и знаниями, необходимыми для работы в экономике страны, т.е. эта часть населения, занятая в экономике и способная работать, но не работающая по тем или иным причинам» [11, с. 145].

В экономической литературе и хозяйственной практике наряду с категорией «трудовые ресурсы» используются и такие понятия, как  «рабочая сила», «персонал», «кадры» и «человеческие ресурсы». В одних случаях они употребляются как синонимы, в других – для выделения специфики трудовых ресурсов как особого вида применяемых предприятием ресурсов.

Обычно под рабочей  силой понимается совокупность физических и умственных способностей человека, которые используются им для производства материальных благ и услуг. Персонал – весь личный состав работающих по найму, постоянных и временных, квалифицированных и неквалифицированных работников, которые закреплены за различными участками деятельности. Под кадрами предприятия обычно понимается основной (штатный, постоянный) состав работников предприятия. В понятие «человеческие ресурсы» вкладывается более широкий смысл, чем в вышеперечисленные категории за счет отражения активной роли человека в экономике, признания экономической целесообразности капитальных вложений в формирование и использование этого вида ресурсов.

Возрастные границы и  социально-демографический состав трудовых ресурсов определяются системой законодательных актов.

В зависимости от способности  к труду различают трудоспособных и нетрудоспособных, то есть люди могут  быть нетрудоспособны в трудоспособном возрасте (инвалиды I и II групп; лица, получающие пенсию на льготных условиях) и трудоспособными в нетрудоспособном возрасте (работающие подростки и работающие пенсионеры) [9, с.53].

Критериями выделения  из общей численности населения  трудовых ресурсов являются верхняя  и нижняя границы трудоспособного  возраста, которые устанавливаются  государством с учетом социально-экономических  условий. Нижняя граница рабочего возраста в Беларуси – 16 лет, а верхняя – для женщин 55 лет, для мужчин – 60 лет. Верхняя граница рабочего возраста одновременно является началом пенсионного периода, хотя по отдельным видам работ пенсионный возраст устанавливается на 5-10 лет раньше (работы с вредными условиями труда). Таким образом, к трудовым ресурсам относится:

- население в трудоспособном возрасте (за исключением неработающих инвалидов I и II группы и неработающих лиц, получающих пенсии по возрасту на льготных условиях), а также лица старше и младше трудоспособного возраста, занятые в экономике;

- население старше и моложе трудоспособного возраста, занятое в экономике.

 

Таблица 1.1 – Трудовые ресурсы Республики Беларусь, тыс. чел.

Годы	Трудовые ресурсы	В том числе			Удельный вес трудовых ресурсов в численности населения, %
		Трудоспособное население  в трудоспособном возрасте	Лица старше трудоспособного  возраста, занятые в экономике	Лица младше трудоспособного  возраста, занятые в экономике
2000	5 997,0	5 703,7	292,3	1,0	60,1
2001	6 042,3	5 753,1	288,5	0,7	60,9
2002	6 059,5	5 786,7	272,2	0,6	61,4
2003	6 075,7	5 811,9	263,4	0,4	62,0
2004	6 097,3	5 829,5	267,6	0,2	62,7
2005	6 106,1	5 838,2	267,7	0,2	63,2
2006	6 107,7	5 838,2	269,3	0,2	63,6
2007	6 109,9	5 825,0	284,7	0,2	63,9
2008	6 108,0	5 804,4	303,5	0,1	64,1
2009	6 081,4	5 777,8	303,5	0,1	64,0
2010	6 078,5	5 742,0	336,4	0,1	64,0
2011	6 031,4	5 694,9	336,4	0,1	63,7