Фольклор в детском чтении
Реферат, 02 Августа 2012
Фольклор - это специфическое искусство. В создании, хранении, а порой и исполнении фольклора большую роль играл коллектив. Проблема авторства, а тем более атрибуции, никогда не ставилась. Фольклор - это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования. В фольклоре воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний.
Техника «быстрого чтения»
Реферат, 23 Января 2014
Ежегодный прирост научно-технической литературы во всем мире составляет сейчас 60 млн. страниц. Но это не предел. Ученые подсчитали, что в начале ХХI века объем информации возрастет в 10 раз! Как же научиться управлять информационным потоком, как выделять самое важное и необходимое в данный момент. Оказывается это вполне решаемая задача.
Конечно, современная техника помогает ориентироваться в этом потоке. Но как бы ни была совершенна техника, последнее слово всегда за человеком.
Наблюдения ученых показали, что большая часть населения планеты читает с такой же скоростью, как и 100 лет назад, это 250-300 слов в минуту.
Игровые приемы в обучении чтения
Практическая работа, 15 Мая 2014
Развитие необходимых способностей и психических функций. Например, упражнение, направленное на развитие внимания и памяти. Слова записываются на доске. Дети повторяют их про себя, вслух. Затем слова стираются, ученики делятся на команды и начинают произносить по одному слову. Первое слово произносит ученик, сидящий на последней парте, потом повторяет это же слово и добавляет свое ученик, сидящий впереди и т.д. Выигрывает та команда, ученики которой ни разу не ошиблись, то есть произнесли слова правильно и в том порядке, в котором они были написаны. Это упражнение можно использовать при изучении алфавита.
5. Познание в сфере страноведения и языка. Для этой цели используются викторины, путешествия, конкурсы и т.д.
6. Запоминание речевого материала: рифмовки, сопровождение слов знаками, мимикой и жестами и т.д.
Технологии рационального чтения
Реферат, 03 Октября 2013
Ежегодный прирост научно-технической литературы во всем мире составляет сейчас 60 млн. страниц. Но это не предел. Ученые подсчитали, что
в начале ХХI века объем информации возрос в 10 раз! Как же научиться
управлять информационным потоком, как выделять самое важное и необходимое в данный момент. Оказывается это вполне решаемая задача.
Конечно, современная техника помогает ориентироваться в этом потоке.
Но как бы ни была совершенна техника, последнее слово всегда за человеком.
Наблюдения ученых показали, что большая часть населения планеты
читает с такой же скоростью, как и 100 лет назад, это 250-300 слов в
минуту.
Отношение молодежи к чтению книг
Творческая работа, 07 Мая 2015
Актуальность темы исследования .В настоящее время все большие масштабы приобретает проблема связанная с тем, что молодежь начинает все меньше читать книги, т.к. использует в основном только Интернет или слушают музыку.
Люди разных возрастов очень мало времени уделяю чтению книг и уровень разговорной речи становится хуже, а некоторые даже не знают известных писателей. Студенты, должны читать особенно русскую литературу, т.к. должны знать о прошлом и познавать каждый раз для себя что-то новое.
Внеклассное чтение по литературе
Реферат, 26 Мая 2013
Внеклассное чтение — одно из важных направлений в работе учителя-словесника. В методике преподавания литературы прочно утвердилось положение о том, что уроки литературы, связанные с внеклассным чтением, активнее содействуют развитию читательской самостоятельности учащихся, формированию их читательских интересов, стимулируют внеклассное чтение, которое, в свою очередь, является опорой школьного курса.
Уроки внеклассного чтения давно вошли в практику преподавания литературы.
Воспитание дошкольников к чтению
Курсовая работа, 26 Апреля 2012
Цель курсовой работы: проанализировать методическую и теоретическую литературу, ознакомиться с новейшими методиками по проблеме исследования.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать методическую и теоретическую литературу по проблеме исследования.
2. Раскрыть особенности читателей-дошкольников.
3. Рассмотреть формы и методы развития интереса к чтению у дошкольников в детском саду и дома.
Обучение чтению на немецком языке
Лекция, 14 Января 2014
Работа над текстом до чтения (предтекстовый этап) Цель этого этапа – создание мотива чтения и развитие такого важнейшего читательского умения, как прогнозирование, т.е. умения предполагать, предвосхищать содержание текста, используя заголовок, подзаголовки, иллюстрации к тексту и т.п.
Навыки чтения геологической карты
Курсовая работа, 30 Марта 2015
Целью данной курсовой работы является получение навыков чтения геологической карты и составление к ней пояснительной записки. Курсовой проект будет сделан по учебно- геологической карте №8 западная часть, масштаба 1:100000, при этом будет использовано руководство к практическим занятиям по дисциплинам: «структурная геология и геологическое картографирование». В результате проведения курсовой работы будут закреплены теоретические знания по курсу: «структурная геология», а также выяснены: характер рельефа, характер гидросети, структура залегания, стратиграфия, внутреннее строение магматического комплекса, тектоника и история геологического развития.
Чтение как вид речевой деятельности
Реферат, 19 Сентября 2013
Цель исследования: рассмотреть особенности чтения как одного из видов речевой деятельности.
В соответствии с поставленной целью в работе формулируются и решаются следующие задачи:
изучить основные понятия «речь», «речевая деятельность»;
рассмотреть виды речевой деятельности;
раскрыть сущность понятия «чтение»;
рассмотреть виды чтения и роль обучения чтению.
Понятие файла. Чтение и запись в файл
Контрольная работа, 04 Февраля 2014
Информация, представляемая для обработки на компьютере, называется данными. Для хранения на устройствах внешней памяти данные организуют в виде файлов. Файл — именованная область внешней памяти. Файлы необходимы для долговременного хранения данных и программ и являются самой простой формой связи между программами. Способ организации как служебной, так и пользовательской информации о файлах на носителях называют файловой системой. Конкретная файловая система определяет, в частности, правила именования файлов.
Обучение чтению на иностранном языке
Лекция, 14 Января 2014
1. Работа над текстом до чтения (предтекстовый этап)
2. Работа с текстом во время чтения
3. Работа с текстом после чтения
Чтение К. Чуковского «Федорино горе»
Лекция, 11 Апреля 2014
Цель: Понимать смысл произведения
Задачи:
Совершенствовать умение анализировать поступки и поведение литературных героев
-Способствовать умению оценивать их в соответствии с принятыми правилами, выражать своё отношение к ним;
-Развивать мышление, диалогическую речь;
-Воспитывать аккуратность, трудолюбие.
Обучение чтению по методике Н.А. Зайцева
Реферат, 19 Ноября 2013
Целью работы является анализ обучения чтению по методике Н.А. Зайцева.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
дать общую характеристику методики обучения чтению Н.А. Зайцева;
рассмотреть сущность новой технологии и ее отличие от прежних;
выделить преимущества и недостатки методики Н.А. Зайцева.
Женское чтение как часть женской культуры
Доклад, 31 Августа 2013
Признание женщин в качестве особой читательской группы в отечественной и зарубежной отраслевой науке произошло только в 1980-1990-х гг., когда специфичность женской культуры была обоснована методологией гендерного подхода, утверждающего, что не только и не столько биологический, сколько социальный пол (гендер) определяет важнейшие формы и способы жизненной реализации женщин и мужчин
Методика урока чтение в современной школе
Курсовая работа, 06 Апреля 2014
Цель исследования – поиск оптимальной технологии обучения чтению младших школьников в условиях современного социума, обоснование применения рациональных приемов и методов обучения чтения в современной начальной школе.
В соответствии с целью исследования определяются задачи:
- раскрыть сущность аналитико-синтетического метода обучению чтению;
- дать обобщенную характеристику методам обучения чтения, разработанным отечественными авторами;
- наметить оптимальную методику обучения чтению в условиях современного социума.
Разработка памятки по выразительному чтению
Курсовая работа, 01 Декабря 2013
Цель проекта: Создание «Памятки по выразительному чтению» для учащихся начальных классов.
Задачи: Изучить нормативные документы и научно-методическую литературу по формированию выразительного чтения в начальных классах у младших школьников.
Проанализировать ситуацию о необходимости использования памятки по выразительному чтению для уроков литературного чтения.
Создать «Памятку по выразительному чтению» для уроков литературного чтения в начальных классах МОУ СООШ с. Частые.
Книги. Место чтения в жизни современной молодежи
Творческая работа, 29 Сентября 2014
Чтение – один из важнейших компонентов современной жизни. Оно влияет на общение с друзьями и близкими, является средством приобщения к культуре, расширяет кругозор и, наконец, служит средством развлечения.
Цель: выявление отношения современной молодежи к чтению, выявление литературных предпочтений; выяснить не утратила ли печатная продукция своей актуальности в связи с появлением электронных аналогов
Культура чтения и развитие информационной культуры
Контрольная работа, 09 Июня 2013
Применение науки подарило человеку благоустроенный дом и научило его вести в нём здоровый образ жизни… Теперь оно может позволить ему правильно организовать большой объём знаний и подняться к мудрости человеческого опыта.
Использование волшебных сказок при обучении чтению
Реферат, 28 Марта 2015
Новыми составляющими современного востребованного обществом качества образования можно назвать владение информационными технологиями, умение заботиться о своем здоровье, вступать в коммуникацию, решать проблемы. Наиболее характерен переход от установки на запоминание большого количества информации к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских.
В связи с этим в настоящее время основное внимание уделяется развитию навыков устной речи, и невольно учитель всю работу над чтением подчиняет решению этой задачи.
Профессионально-художественное чтение для учителей
Статья, 18 Мая 2014
Для начала мы скажем кто является объектом данного проекта. Объектом данного проекта является художественные произведения о школе, воспитании, образовании. Литература является источником знаний с точки зрения: ребенка, родителей, учителя, а так же детского коллектива.
В число произведений которое наиболее отражает жизнь школьного детства входит «Филиппок» Л.Н. Толстой. В этом произведении главное действующее лицо Филиппок проявляет свое желание к учебе. Это связано с подражанием старшим, которые ходят в школу
Особенности ознакомительного чтения на французском
Курсовая работа, 15 Апреля 2014
Чтение как процесс восприятия и активной переработки информации, графически закодированной по системе того или иного языка, представляет собой сложную аналитико-синтетическую деятельность, складывающуюся из восприятия и понимания текста, причем самое совершенное (зрелое) чтение характеризуется слиянием этих двух процессов и концентрацией внимания на смысловой стороне содержания.
Для понимания иноязычного текста необходимо наличие определенной перцептивно-смысловой базы, т.е. владение набором фонетических, лексических и грамматических информативных признаков, которые делают процесс опознавания мгновенным.
Характеристика чтения как вида речевой деятельности
Реферат, 27 Мая 2014
В жизни человека и его трудовой деятельности чтение как средство познания и общения играет чрезвычайно важную роль. Чтение обогащает человека знаниями, позволяет глубже понять окружающий мир, воспитывает чувства и волю, служит источником эстетического наслаждения и способствует формированию личности. Необходимость чтения для любого специалиста очевидна, так как большая часть информации поступает через печатные материалы. Чтение на иностранном языке способствует сокращению времени, отведенного на получение информацию.
Статистическая таблица: понятие, виды, чтение и анализ
Реферат, 09 Мая 2014
Цель работы можно сформулировать следующим образом: разработать способы наглядного представления и изображения статистиче-ских данных.
Для того, чтобы легче достичь поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
изучить понятие и элементы статистической таблицы;
выявить виды статистических таблиц по разработке подлежащего и ска-зуемого;
разработать основные правила построения, чтения и анализа статистических таблиц;
изучить матрицы и таблицы сопряженности;
изучить понятие и элементы статистического графика;
разработать классификацию видов статистических графиков.
Обучение чтению на английском языке воспитанников ДОУ
Курсовая работа, 07 Мая 2013
Включение иностранного языка в систему дошкольного обучения и воспитания в РФ было продиктовано рядом причин. Основной из которых явилось наличие определенного противоречия между возросшей ролью овладения иностранными языками в современном мире и превращением их в существенный фактор социально-экономического развития общества в целом и недооценкой и несовершенством обучения им в современной российской школе.
Цель: Рассмотреть практический аспект преподавания техники чтения в английском в ДОУ.
Теоретические взгляды на воспитание и детское чтение
Контрольная работа, 14 Июня 2013
Теоретические взгляды на воспитание и детское чтение. Уже в 90-е годы Горький выступает с критикой действий так называемой благовоспитанной публики, которая уводила литературу для детей в сторону от главного пути развития, подлинного народного искусства, от реальной, действительно трудной и трудовой жизни детей. Он стремился повлиять на взгляды и практические дела тех, кто определял содержание чтения детей: писателей, издателей, педагогов, родителей, библиотекарей... Эта деятельность и составляет основу его письма-обращения к Третьему Международному конгрессу по семейному воспитанию.
Методика художественного чтения и рассказывания детям
Контрольная работа, 12 Февраля 2014
1. Показать важность владения педагогом искусством выразительного чтения в воспитании будущего «талантливого» читателя.
2. Раскрыть содержание предварительной подготовки воспитателя к чтению художественных произведений в детской аудитории.
3. Типы занятий по художественной литературе(М. М. Конина).
4. Структура занятий по художественному чтению и рассказыванию детям литературных произведений: цель и разнообразие вариантов начала занятия, назначения и содержание основной его части, группы вопросов в беседе о прочитанном, требования к анализу произведения, варианты окончания занятия.
5. Вопросы ознакомления детей с белорусской детской литературой.
Детская литература с практикумом по выразительному чтению
Контрольная работа, 02 Декабря 2012
Огромный успех и популярность басен И.А.Крылова можно объяснить тем, что автор представил в своих произведениях всю русскую жизнь и оценил ее с точки зрения простого народа. В своих баснях Крылов откликается на события современной ему жизни, но они не теряют своей актуальности до сих пор, потому что темы, затронутые им и созданные им аллегорические образы, настоящие, поэтические сильные слова и правдивые образы, навсегда становятся достоянием народа
Научно-познавательная литература в круге чтения дошкольников
Реферат, 21 Июня 2015
Ознакомление дошкольников с научно-познавательной детской книгой как нельзя лучше способствует формированию целостной картины мира, помогает рассматривать явления в их последовательности, развивает у дошкольников диалектическое мышление, помогает находить верные ответы на возникающие вопросы. Кроме того, она помогает развивать природные склонности, выбрать профессию. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы интереса детей к знаниям, желание овладеть ими. Эту потребность в приобретении знаний об окружающем мире педагогам необходимо использовать и направлять в целях решения определенных развивающих задач. И здесь многое зависит от нас педагогов, от нашего умения увлечь детей, заинтересовать.
Обучение чтению на иностранном языке на начальном этапе в школе
Курсовая работа, 17 Февраля 2014
Общеизвестно, что чтение - одно из основных средств получения информации. Особенно велика его роль в наши дни, так как именно оно обеспечивает человеку возможность удовлетворять свои личные познавательные потребности.
Благодаря чтению, в процессе которого происходит извлечение информации из текста, возможны передача и присвоение опыта, приобретенного человечеством в самых разнообразных областях социальной, трудовой и культурной деятельности. В этом отношении особая роль принадлежит результату чтения, т. е. извлеченной информации. Однако и сам процесс чтения, предполагающий анализ, синтез, обобщение, умозаключения и прогнозирование, выполняет значительную воспитательную и образовательную роль
Развитие навыков чтения нот с листа на начальном этапе обучения
Реферат, 25 Ноября 2013
Основными задачами по развитию навыков чтения нот с листа являются:
Развитие «внутреннего слуха»;
Развитие навыков «вижу – слышу – играю»;
Умение ориентироваться в нотном тексте, в музыкальных стилях.
Обучение игре по нотам осуществляется в виде разбора и чтения нот с листа.
Разбор – процесс отработки каждого текста. При разборе возможны замедленный темп, остановки и поправки.
Развитие творческой активности младшеклассников на уроке чтения
Курсовая работа, 10 Марта 2014
Цель исследования: выявить и научно обосновать организационно-педагогические условия развития творческих способностей и творческой активности младших школьников на уроках.
Объект исследования: творческие способности и творческая активность младших школьников.
Предмет исследования: процесс развития творческой активности младших школьников на уроках.
Формирование самооценки умственно отсталых учащихся на уроках чтения
Курсовая работа, 22 Октября 2012
Развитие личности ребенка в школьном возрасте является важным фактором становления всесторонне развитой личности в будущем. Самооценка это одно из психологических структур, которые и определяют понятие личность.
Формирование навыка чтения детей с интеллектуальной недостаточностью
Курсовая работа, 17 Февраля 2014
Цель исследования – разработать методические рекомендации по формированию навыков чтения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью на коррекционных занятиях и уроках чтения.
В соответствии с поставленной целью нами определены следующие основные задачи исследования:
1. Обосновать исходные теоретические предпосылки исследования.
2. Осуществить анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования навыков чтения у учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
3. Определить направления работы по предупреждению и коррекции нарушений чтения у школьников с интеллектуальной недостаточностью.
Обучение поисковому чтению на среднем этапе изучения английского языка
Курсовая работа, 07 Февраля 2014
Актуальность работы обусловлена тем, что поисковое чтение является самым коммуникативным, им пользуются каждый день в повседневной жизни, когда хотят узнать какую либо информацию из газеты, объявления, расписания.
Этот вид чтения предполагает высокий уровень умения чтения. Поэтому, именно на среднем этапе изучения иностранного языка целесообразно начинать обучение поисковому чтению
Развитие мышления и речи на уроках чтения в коррекционной школе VIII вида
Контрольная работа, 06 Августа 2013
Недостаточное речевое развитие является одной из причин, препятствующих включению в социум учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Речь учащихся и выпускников коррекционных школ примитивна, шаблонна, недостаточно точна, особенно беден и ограничен их словарь. Эмоциональный и звуковой строй речи тоже страдают. Это приводит к трудностям в установлении контактов с окружающими людьми, препятствует самореализации ребёнка, его личностному росту, процессам адаптации и социализации. Выпускники не умеют использовать имеющиеся знания, не могут найти себя в жизни, выстроить общение с окружающими.
Чтение как средство обучения говорению учащихся 5-6 классов основной школы
Дипломная работа, 26 Апреля 2013
Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что чтение играет важную роль в процессе обучения речевому общению. Чтение представляет собой одно из важнейших средств получения информации. Чтение широко используется в познавательных и эстетических целях и играет одну из важнейших ролей в процессе обучения иностранному языку.
В процессе нашего исследования нами была поставлена цель: развитие коммуникативных умений учащихся в процессе чтения текстов, посвященных знаниям о культуре, истории и традициях стран изучаемого языка.
Из поставленной нами цели следуют задачи:
- проработка научной литературы по заявленной тематике;
- разработка блока упражнений по формированию коммуникативных навыков;
- применение методических разработок в условиях экспериментальных исследований;
- оценка результатов эффективности разработанных упражнений.
Использование интерактивной доски на уроках письма, чтения и развития речи
Доклад, 23 Июля 2014
Сегодня почти каждый ребенок умеет обращаться с сотовым телефоном и большинство учащихся имеют представления о компьютерах, о том как с ними обращаться. Дети свободно оперируют кнопками телефона, знают сочетания клавиш компьютера, поэтому специальных знаний для изучения доски не потребовалось, дети быстро усвоили приёмы работы, просто наблюдая за учителем.
У нашего контингента учащихся потребность в визуализации информации гораздо выше. Интерактивная доска, независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она применяется, является инструментом визуального представления данных.
Доска и реализует один из важнейших принципов обучения в начальной школе – наглядность, на ней можно размещать разное количество разноплановой информации (схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты и т.д.)
Знакомство с жанром нонсенса как средством приобщения дошкольников к чтению
Курсовая работа, 03 Июня 2014
Нонсенс демонстрирует непредсказуемость жизни, ее непостижимость при помощи традиционной логики, ее свободную игру. Он восходит к фольклору и занимает едва ли не ведущее место в литературе для детей и в детских играх. Дети свободны по своей природе, у них нет груза жизненного опыта, для них мир нонсенса – естественная среда обитания, а жизнь – кажется им праздником. Они наслаждаются всякими игровыми стишками, считалками, и чем они бессмысленнее, тем лучше.
Принципы и приёмы изучения стихотворной сказки на уроках литературного чтения
Курсовая работа, 23 Апреля 2014
Цель нашей курсовой – определить эффективные приемы изучения стихотворной сказки на уроках литературного чтения, способствующие развитию читательской самостоятельности младших школьников.
Для достижения поставленной нами цели нужно решить некоторые задачи:
Изучить категорию жанра в рамках литературоведения;
Определить признаки, характеризующие стихотворную сказку как жанр;
Рассмотреть подходящие принципы для изучения стихотворной сказки на уроках литературного чтения
Учебная лекция и методика ее чтения в процессе преподавания экономических дисциплин
Курсовая работа, 04 Января 2014
Цель курсовой работы: использование лекции в процессе формирования профессиональных качества специалистов на уроках дисциплины «Экономика организации». Изучить основы методики преподавания в целом и экономических дисциплин в частности
Задачи курсовой работы: 1) на основе изучения и анализа различных литературных источников выявить особенности преподавания экономических дисциплин 2) на основании современных требований необходимо обосновать использования лекции при изучении экономических дисциплин; 3) рассмотреть практическое применение лекции в процессе преподавания дисциплины «Экономика организации».
Современная приключенческая литература для подростков на уроках внеклассного чтения
Курсовая работа, 19 Декабря 2014
Цель исследования: изучение особенностей ознакомления подростков с произведениями современной приключенческой литературы на уроках внеклассного чтения.
Задачи исследования:
1) рассмотреть особенности изучения литературных произведений на уроках внеклассного чтения;
2) дать характеристику приключенческой литературы как прозаического жанра;
3) разработать уроки внеклассного чтения, целью которых является изучение современной приключенческой литературы для подростков.
Возрастные возможности групповой работы младших школьников на уроках чтения в 3 классе
Курсовая работа, 15 Октября 2013
Цель исследования состоит в теоретическом обосновании воспитательных возможностей групповой работы младших школьников на уроках чтения в 3 классе
Задачи исследования:
1. Изучить современное состояние разработанности проблемы исследования в психолого-педагогической литературе.
2. Теоретически обосновать воспитательные возможности групповой работы на уроках чтения в 3 классе.
Использование мультимедийных технологий при обучении чтению на уроках английского языка
Курсовая работа, 15 Апреля 2015
Одним из важнейших путей повышения качества преподавания иностранного языка в школе может стать раннее начало обучения в рамках системы непрерывного образования. Обучения английскому языку первоклассников общеобразовательной школы вызвано стремлением использовать возможности возраста, наиболее благоприятного для овладения языком. Обучение иностранному языку должно вносить конкретный вклад в формирование всесторонне развитой, гармоничной личности. [1, c 151]
Обучением чтению английского языка занимались многие ученые и педагоги ( Н. Ильина, Р.Нургалиева, Г.Рогова, И.Верещагина).
Развитие критического мышления через чтение и письмо» в изучении школьного курса биологии
Доклад, 01 Марта 2013
Эффективность урока зависит от того, насколько полно решаются на нем задачи обучения, воспитания и развития школьников. Поэтому важно, чтобы урок был заполнен педагогически целесообразной деятельностью всех учащихся, чтобы процесс усвоения ими знаний проходил в условиях активной мыслительной деятельности и максимально содействовал формированию у школьников умения творчески мыслить, самостоятельно пополнять знания. Вопросы активизации учения школьников относятся к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики.
Формирование навыков выразительного чтения стихотворений у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 19 Октября 2014
Главная цель школьного обучения - формирование личности ученика. Умения и навыки выразительного чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий общеучебный характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни.
Поэзия сибирского поэта Зория Яхнина в детском чтении («На Мане реке», «После полярной ночи» и др.)
Контрольная работа, 02 Ноября 2014
Он много ездил по краю и, как все, проникался особой любовью к Северу – к охотникам, оленеводам, жителям стойбищ и чумов. Об этом есть выразительные стихи уже в первом сборнике «Из лирического дневника»(1959). Это название словно бы предопределило его дальнейший путь. Он всегда говорил о близком ему и сокровенном, нередко исповедовался в стихах, сетовал на несовершенство человека вообще и на свое собственное. В самих названиях его сборников заключен поэтический образ движения во времени и пространстве: «Восточным ветрам навстречу», «Дорога к радуге», «Три дороги», «Позднее признание в любви» и другие.
Обучение чтению младших школьников в Специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V вида
Реферат, 11 Сентября 2014
Обучение детей чтению является одним из основных вопросов методики обучения в начальной школе. Оно направлено как на разрешение общеобразовательных и воспитательных задач, так и на овладение самим навыком чтения.
Образовательное и воспитательное значение чтения огромно. Однако обследование состояния навыка чтения у учащихся с общим недоразвитием речи, обучающихся в младших классах массовой или специальной речевой школы, показало, что у одних он находится на самом низком этапе усвоения, у других — на более высокой ступени развития, но в том и другом случае можно обнаружить специфические затруднения. Они проявляются как в способе усвоения чтения и характере ошибок, так и в темпе овладения чтением и понимания прочитанного.
Литературоведческие основы художественного текста на уроках литературного чтения в начальной школе
Дипломная работа, 23 Ноября 2012
Литературное развитие – один из компонентов в общей системе обучения, развития и воспитания младших школьников. Цели литературного образования: ввести ребенка в мир культуры, познакомить с языком культуры, сделать не только потребителем, но и созидателем духовных ценностей.
Литературное развитие как учебный процесс предполагает развитие способности к непосредственному восприятию искусства слова, сложных умений сознательно анализировать и оценивать прочитанное, руководствуясь при этом эстетическими критериями и развитием собственного литературного творчества детей.