Экономическая теория

Микроэкономика: 

Доц. Кафедры  экономики и управления, Пензин Валерий  Александрович 

Лекция  №1.Тема: «Предмет и метод микроэкономики».

1.Экономика и  микроэкономика

2.Ограниченность  экономических ресурсов и граница  производственных возможностей

3.Методы экономических исследований. Специфика методов микроэкономического исследования. 

Экономические субъекты (агенты) – наёмные работники, собственники ресурсов, предприятия, фирмы, транснациональные корпорации, государство.

В экономических  отношениях объективно складывается система непосредственного производства, распределения, обмена, потребления.

Система общественного производства включает в себя следующие  элементы:

1 Экономические  агенты

2 Экономические  отношения

3 Производительные  силы общества (совокупность средств производства и рабочей силы)

4 Совокупность  ресурсов

5 Процессы распределения 

Экономика определяется как хозяйство – совокупность предприятий, фирм, отраслей, сфер хозяйствования (сфера материального производства, образование, услуг)

Экономика как наука – система знаний об эффективном развитии общественного производства, о системе экономических отношений между людьми, экономическими субъектами. Наука о рациональном использовании ограниченных ресурсов.

Экономика – наука об экономических формах хозяйствования. 

Экономическая теория: микроэкономика и макроэкономика. 

Микроэкономика  – наука, изучающая поведение субъектов хозяйствования в рамках отдельных экономических образований.

Объект  микроэкономики - данный экономический субъект

Предмет микроэкономики - система экономических отношений между субъектами экономики

Экономическое поведение в процессе производства, ценообразования, распределения ресурсов и продуктов. 

Главная проблема микроэкономики – как выжить и победить предприятию в условиях ограниченных ресурсов и жесткой конкуренции.

Цель  изучения предмета микроэкономика – освоение системы знаний, лежащих в основе изучения других конкретных экономических дисциплин (бух. учёт и анализ, аудит, финансирование и т.д.) 

Задачи  изучения микроэкономики:

1 Формирование научного экономического мировоззрения.

2 Овладение методологией  и инструментарием исследования  сложных экономических явлений, осуществляющихся на микроуровне.

3 Приобретение  умений анализа и продуцирования  выводов из исследований. 

Общекультурная  компетенция 1 - владение способностью к восприятию, анализу и обобщению, а также к критическому осмыслению социально - экономической информации.

Общекультурная  компетенция 4 – способность анализировать важные социально экономические проблемы и прогнозировать их развитие.

Общекультурная  компетенция 9 – способность к обучению и саморазвитию.

Профессиональная  компетенция 1 - способность собрать и проанализировать первичные данные для расчета экономических показателей развития фирмы.

Профессиональная  компетенция 6 – способность (на основе экономических данных) построить необходимые экономические модели и содержательно интерпретировать полученные результаты. 

Экономические категории – логические понятия, обобщенно выражающие условия развития экономической действительности (деньги, цена, товар, финансы и т.д.) 

Деньги – специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.

Деньги – всеобщий эквивалент стоимости товара. Деньги это всеобщее покупательное и платежное средство. 

Финансы – часть денежных отношений, которые опосредуют неэквивалентное движение денег, возникают на стадии перераспределения созданного продукта и связаны с наличием государства как органа управления. 

Экономические законы – выражают объективные, сущностные, внутренние причинно-следственные связи между экономическими явлениями. 

2. Ограниченность  ресурсов в экономике выдвигает  перед людьми проблему выбора, предпочтений.

Двухсекторная экономика (производятся книги и станки) 

Выводы  из кривой производственных возможностей:

1При рациональном  использовании всех ресурсов  формируется экономика полной  занятости.

2При нерациональном  использовании ресурсов экономика  находится в точке К. 

Экономика оказывается  в точке L, при условии развития научно-технического прогресса, но одновременно точка L указывает, что при данном уровне использования ресурсов экономика не в состоянии одновременно производить и станки и книги.

Крива́я произво́дственных  возмо́жностей — это совокупность точек, которые показывают различные комбинации максимальных объемов производства нескольких (как правило двух) товаров или услуг, которые могут быть созданы в условиях при полной занятости и использовании всех имеющихся в экономике ресурсов. 

Переход с низкого  уровня кривой производственных возможностей на более высокий уровень возможен в результате ускоренного развития научно-технического прогресса, в результате повышения качества рабочей силы и средств производства, в результате технических открытий, в результате совершенствования организации производства, дисциплины труда и т.д.

Таким образом, этот инструмент используется для анализа, прогнозирования экономических возможностей. 

Качество, свойство «экономического» человека:

1 Максимизация  результатов

2 Минимизация  затрат

3 Экономическая  деятельность в правовом пространстве 
 

3. Методы экономических  исследований.

Метод – способ познания экономической реальности и способ воспроизведения познанного в категориях науки. 

Метод позитивного подхода – предполагает исследование данной экономической реальности (отвечает на вопрос: что это?)

Метод нормативного анализа – предполагает направленность на прогрессивное преобразование, изучаемого объекта (отвечает на вопрос: что нужно сделать для этого?)

Метод научной абстракции – предполагает мысленное отвлечение, абстрагирование при изучении данного объекта от всего случайного, единичного, несущественного, и, напротив, выделение в нем существенного, объективного, определяющего. 

Общенаучные методы:

- Анализа и  синтеза

- Индукции и  дедукции

- Функционального  анализа

- Экономического  моделирования

- Графический  метод исследования

- Аналогии или сравнения 

Анализ – разложение сложного изучаемого объекта на составные части и изучение его по частям.

Синтез – объединение изученных частей в единое, познанное целое продуцирование выводов.

Индукция – путь мышления от частного к общему.

Дедукция – путь мышления от общего к частному.

Метод функционального  анализа – идея этого метода состоит в том, что экономические процессы взаимосвязаны. В этой взаимосвязи определяются ведущие переменные (аргумент) и ведомые переменные (функция).

Метод экономического моделирования – предполагает разработку экономических моделей.

Экономическая модель – упрощенная, обобщенная статистическая картина экономической реальности.

Графический метод исследования – позволяет наглядно представить ход развития экономической реальности.

Аналогия – перенос свойств с известного явления на неизвестное явление. 

Специфика методов  микроэкономического исследования заключается в том, что исследование осуществляется в экономическом  пространстве отдельно взятого, данного  экономического субъекта. 
 

Лекция  №2. Тема: «Предпосылки развития рыночных отношений». 

1. Разделение  труда как предпосылка возникновения  товарного производства.

2. Виды и типы  разделения труда.

3. Собственность.  Понятие и экономическое содержание. Экономический и юридический аспекты собственности.

4. Виды и формы  собственности. 

1.

Товар – продукт труда, произведенный для обмена путем купли – продажи.

Стоимость товара – воплощенный в товаре общественный труд.

Меновая стоимость - различное количество труда, воплощенное в товаре.

Цена – денежное выражение меновой стоимости или стоимости товара.

Разделение  труда – обособление труда и производства в данном направлении, результатом которого является создание данного конкретного продукта:

1 Естественное разделение труда – разделение труда между людьми по полу и возрасту. Результатом развития является простая кооперация (объединение людей) и возникновение воспроизводящего хозяйства.

2 Техническое разделение труда – обособление труда и производства, предопределенное спецификой и характером соответствующих средств производства и технологий. Значение технического разделения труда в том, что его развитие привело к формированию машинного производства и возникновению современного общественного производства.

3 Общественное разделение труда – предполагает разделение системы общественного производства на отрасли и сферы производства. Общественное разделение труда – совокупность технического и естественного разделений труда в совокупности с развитием общества. 

Типы  разделения труда:

1Единичное – предполагает разделение труда внутри данного предприятия, фирмы.

2Частное – выделение в данной отрасли различных подотраслей хозяйствования.

3 Общее разделение труда - Выделение в системе общего производства отраслей и сфер общественной жизни. 

Дисциплина: безусловное выполнение своих обязанностей; безусловное подчинение руководству, руководителю; уважение достигнутых соглашений (правил, расписания, контракта); справедливые санкции.  
 

Объекты собственности – средства производства, рабочая сила, предметы потребления, земля, деньги, ресурсы и т.д.

Субъекты  собственности – граждане, люди, коллективы граждан, организации, фирмы, государство, общество и т.д.

Отношения собственности – возникают между объектами и субъектами собственности.

Экономические отношения собственности возникают там и тогда, где объекты собственности порождают и приносят доход.

Доходы от собственности  можно использовать на цели обогащения частного лица, коллектива, общества и  возникают отношения частной, коллективной, общественной собственности. То есть характер отношений собственности определяется направленностью использования дохода, получаемого от объектов собственности.

Экономическое содержание отношений собственности  выражается в категориях присвоения, владения, распоряжения, пользования.

Присвоение – отчуждение данного объекта собственности одним субъектом от всех других субъектов.

Формы присвоения:

- Экономическая  форма присвоения (заработал –  купил)

- Правовая юридическая  форма присвоения (документарное оформление)