Развитие ораторского искусства
27 Декабря 2012 в 12:55, реферат
Речь и власть-проблема,рассматриваемая в риторике еще с Древнего Рима.Формы речи,принятые в тоталитарном обществе,напрямую зависят от форм власти.
«Монолог в речи есть не только проявление власти говорящего над слушающим,обладание адресатом как вещью,как объектом воздействия.Это еще и претензия на обладание истиной,стремление обладать истиной единолично.Таковы были монологи людей,вставших у власти,таковы были их речи,в формах которых отражалась власть.»
Развития искусства Возрождения в Италии
19 Декабря 2013 в 10:11, реферат
Культура Возрождения (Ринашименто - по-итальянски, Ренессанс - по-французски) начала формироваться в Италии с середины XIV века и продолжала развиваться на протяжении ХV и ХVI вв., постепенно охватывая одну за другой все страны Европы. Сущностью этой культуры стала борьба с феодальными канонами и их проявлением в религии, философии, искусстве. Стремясь создать новую культуру, основанную на принципе свободного развития человека, деятели Возрождения обратились к гуманистическим принципам античной культуры. Произошел переворот в мироощущении людей, и прежде всего у ученых, живописцев, архитекторов, поэтов, явившихся проводниками новой культуры, воплотившей идеал человечности, рождавшей в людях любовь к красоте мира и стремление познать этот мир.
Историческое развитие искусства набойки
07 Февраля 2014 в 00:04, реферат
Особенно широко искусство набойки было развито на Руси. Русская набойка украшала крестьянскую одежду, скатерти, сарафаны и рубахи. В Историческом музее и Музее народного искусства (Москва), в Эрмитаже и Русском музее, в музеях Иванова, Горького, Ярославля, Загорска, Костромы и других городов хранится множество прекрасных образцов этого вида народного искусства, датированных XVII—XIX вв. Там можно увидеть ткани, а также сами резные доски, с которых печатались рисунки. Оба описанных способа украшения тканей существуют до сих пор.
Развитие ораторского искусства в XVIII веке
13 Мая 2014 в 03:31, доклад
В Средние века риторика становится искусством украшения речи, в основном – богослужебной и политической. С этого времени она обращена не только к устным, но и к письменным текстам. Средневековые риторики писались на латыни. Риторики на национальных языках появляются в Европе в XVI–XIX вв.
Представления о риторике и ее задачах с течением веков изменялись. Сначала основное внимание уделялось содержанию речи, ее убедительности, впоследствии – ее форме, различным способам украшения речи.
История развития парикмахерского искусства
24 Марта 2014 в 12:04, курсовая работа
Современный динамично развивающийся мир открывает новые перспективы для роста некоторых сфер экономической деятельности. Одной из таких сфер является сфера услуг. Развитие данной отрасли обусловлено множеством различных факторов. Это и улучшение общего уровня жизни населения и, как следствие, появления средств на оплату различных услуг; и увеличение темпов жизни населения, нехватка времени на самообслуживание; и конечно же рост потребности в квалифицированной профессиональной услуге. Ярчайшим представителем сферы услуг является бытовое обслуживание.
Прогнозирование развития культуры и искусства
17 Февраля 2014 в 14:02, контрольная работа
Общественные преобразования последнего времени в нашей стране актуализировали проблему прогностических исследований в социальной сфере.
Сейчас перед учеными и практиками встает необходимость осознать возможности влияния человека на развитие общества, мира в целом; уточнить соотношение объективных процессов, с одной стороны, человеческого воздействия на них - с другой.
Развитие теории ораторского искусства в России
13 Января 2013 в 20:41, контрольная работа
Выражение ораторское искусство имеет несколько значений. Под ораторским искусством понимается высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым словом. Ораторское искусство – это искусство построения публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.
Возникновение и развитие парикмахерского искусства
16 Января 2014 в 17:55, контрольная работа
Когда появилось парикмахерское искусство до сих пор не установлено. Однако с уверенностью можно сказать, что прически появились несколько раньше, чем одежда человека и прошли долгий путь, развиваясь и изменяясь весте с человеком. Прическа во все времена занимала значительное место в жизни общества. О прическах прошлых столетий можно судить по произведениям искусства: живописным полотнам, мозаике, скульптуре, фрескам, изделиям декоративно-прикладного искусства, а также по описаниям в произведениях художественной литературы, драматургии, поэзии.
Возникновение и развитие парикмахерского искусства
27 Сентября 2015 в 10:31, реферат
• ДРЕВНИЕ ВЕКА (5000 до н.э. — 500 г.н.э.)
• СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (500—1400)
• ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ (1400—1560)
• БАРОККО (1560—1715)
• РОКОКО (1715—1789)
• ПЕРИОД ДИРЕКТОРИИ (1789—1799)
• АМПИР (1800—1815)
• БИДЕРМЕЙЕР (1815—1848)
• НОВОЕ ВРЕМЯ
Развитие искусства и его взаимодействие с культурой
14 Сентября 2014 в 22:42, курсовая работа
Актуальность темы: В повседневном употреблении понятия “искусство” и “культура” тождественны. Однако понятие “культура” гораздо объемнее, чем понятие “искусство”. Оно включает всю систему искусств в целом и каждый его вид в отдельности: сам процесс создания произведений искусства на протяжении многих веков, процесс восприятия искусства, специализированные институты культуры (театры, музеи, концертные залы), в которых осуществляется хранение и трансляция художественных ценностей и т.д.
Всю эту сложную систему бытия искусства в художественной культуре изучают специальные дисциплины - искусствознание и эстетика, дающие материал для культурологического анализа.
Развитие парикмахерского искусства на современном этапе
10 Декабря 2012 в 23:28, курсовая работа
Как и всякое творчество, парикмахерское искусство активно развивается. Усовершенствуются инструменты и оборудование, которые максимально снижают риск негативного воздействия на волос. Салон красоты сегодняшнего дня можно представить таким - это место, обьеденяющее высокие технологии, широкий спектр услуг, бытовой комфорт, душевный покой и хорошее самочувствие. Парикмахеры с удовольствием воспринимают новое веяние: место предоставления услуг привлекает приятной обстановкой, которая эффективно содействует работе и заставляет почувствовать себя очень комфортно.
Развитие интереса младших школьников к музыкальному искусству
12 Ноября 2014 в 11:41, дипломная работа
Цель исследования: рассмотреть в теории и практике развитие интереса младших школьников к музыкальному искусству.
Объектом исследования выступил процесс обучения младших школьников.
Предметом исследования явились уроки музыки.
Основные тенденции в развитии культуры и искусства России ХХ века
04 Февраля 2014 в 21:48, контрольная работа
Цель работы: рассмотреть культуру и искусство России XХ века. Актуальность данной темы определяется продолжающимся кризисом российской культуры, необходимостью ее тщательного анализа и поиска путей выхода из кризисного состояния, а так же это очень интересный период, во время которого появилось множество направлений изобразительного искусства. В связи с поставленной целью можно сформулировать следующие задачи исследования:
-рассмотреть особенности развитие культуры ХХ века в России;
-рассмотреть основные виды искусства развивающихся в это время в России.
Значение произведений декоративно-прикладного искусства в развитии детей
04 Мая 2014 в 23:00, контрольная работа
Народное творчество прививает интерес и любовь к народному искусству, любовь к Родине, к своему народу, природе, формирует художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни, вызывает у детей лучшие чувства, желание что-то сделать самим, перенимая у народных мастеров несложные приемы.
Развитие патриотизма учеников 1 класса на уроках изобразительного искусства
07 Августа 2014 в 21:16, доклад
Патриотизм связан с осознанием исторического бытия народа, так как Родина - это не только сегодняшняя страна, но и вся ее история. История ее культуры, ее духовного становления во времени. Патриотизм - это ощущение духовной связи с Россией. Это любовь к ее прошлому и настоящему, это надежда и вера в ее будущее. Любовь и вера неразрывны с понятием патриотизма.
Вопрос о патриотизме становится сегодня особенно актуальным, т.к. без патриотизма вообще не может быть никакого духовного становления личности. Личность - это человек, развившийся в лоне истории и культуры своего народа. Человек вне патриотизма - это и человек вне истории, вне духовного бытия, т. е. человек, лишенный человеческих свойств.
Современное состояние и тенденции развития театрального любительского искусств
01 Ноября 2014 в 14:18, доклад
Театральное любительское искусство-вид сценического искусства, в котором исполнителями являются непрофессиональные артисты: актеры, певцы, музыканты. Непрофессионализм исполнителей может быть обусловлен наличием основной занятости, адсутнасцюпрафесиянальнай образования, коммерческой основы деятельности и др.. Любительские театральные коллективы различаются в зависимости от возраста участников детские, студенческие, взрослые и др.., Организации, на базе которой создан школа, фабрика, Дом культуры и др… У них больше, чем в профессиональных коллективах, чувствуется спецификация драматический, музыкальный, хореографический и др.. И направленность образовательная, рэакрэацыйная, воспитательная и др.
Особенности развития детского творчества с помощью декоративно-прикладного искусства
07 Июня 2012 в 08:36, контрольная работа
Важную роль в воспитании детей дошкольного возраста играет народное декоративно-прикладное искусство. Известные педагоги А.П.Усова, Н.П.Сакулина, Е.А.Флёрина, Н.С.Карпинская, В.М.Федяевская неоднократно отмечали, что ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие образные представления о Родине, о её культуре, способствует воспитанию патриотических и интернациональных чувств, приобщает к миру прекрасного.
Развитие цветового восприятия у младших школьников на уроках изобразительного искусства
09 Июня 2014 в 16:37, реферат
Учителю изобразительного искусства в своей практике приходиться сталкиваться с множеством проблем и вопросов, касающихся методики преподавания таких понятий, как перспектива, композиция, форма, цвет.
Как научить ребёнка видеть цвет, воспринимать его, манипулировать с ним - это лишь немногие вопросы, на которые приходится искать ответы учителю изобразительного искусства.
Развитие творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
18 Сентября 2014 в 07:57, дипломная работа
Цель работы выявление и обоснование приёмов и методов работы по развитию творческого воображения на уроках изобразительного искусства.
Гипотеза исследования: развитие творческого воображения младших школьников на уроках ИЗО будет результативным и успешным, если оно явится неотъемлемой частью целостного подхода к созданию условий для максимального раскрытия творческих способностей каждого ребёнка.
Этапы развития первобытной культуры. Древнейшие памятники первобытного искусства и архитектуры
20 Января 2014 в 22:27, реферат
Первобытность является исторически первым и самым продолжительным этапом развития человеческой культуры. В целом принято делить древнейший период человеческой культуры на эпохи палеолита (800-13 тыс. лет до н.э.), мезолита (13-6 тыс. лет до н.э.) и неолита (6-2 тыс. лет до н.э.).
Воспитание младших школьников с особенностями в развитии средствами изобразительного искусства
04 Сентября 2014 в 08:28, реферат
В процессе формирования личности значительная роль принадлежит искусству, которое формирует духовный мир человека, его морально-нравственные убеждения, определяет систему моральных и эстетических ценностей. Это особенно важно для детей, которые в силу свих недостатков, встречаются с большими трудностями при включении в мир культуры, мир духовных радостей, что затрудняет их социальную адаптацию.
Развитие Ленинградского кинематографического искусства в России в 1920-е годы. Анализ творчества Е. Червякова
07 Июня 2014 в 07:40, творческая работа
Советский кинематограф 1920-х годов – в особенности творчество ведущих режиссеров (Д.Вертова, Л. Кулешова, С. Эйзенштейна, В. Пудовкина, А. Довженко и др.) – изучен достаточно подробно. Их творчеству посвящено большое количество монографий, статей, как в России, так и за рубежом. Все материалы, посвященные творчеству режиссеров можно условно разделить на две группы:
Литература по общим вопросам. Сюда входит: эволюция киномысли, монтажные теории, актёрские школы, жанры и виды кино, взаимоотношения киноискусства и политики, кинематографа и литературы, театра, живописи и т.д. В основном это классические работы такие как «Советские писатели в кинематографе (20 – 30-е годы)» С. Гуревич, «Киномысль 1920-х годов» Т. Селезнёвой, «История смотрит в объектив» В. Листова, а также многочисленные статьи М. Блеймана, Ю. Богомолова, Я. Бутовского, В. Дёмина, А. Дерябина, С. Дробашенко, Н. Зоркой, Н. Клеймана, Л. Козлова, Е. Марголита, Н. Нусиновой, И. Сэпман, М. Туровской и др.
Живопись как средство развития художественной грамотности школьников на уроках изобразительного искусства
04 Февраля 2013 в 07:14, курсовая работа
Цвет, цветовые сочетания красок – это важнейшие художественно-выразительные средства живописи, которые формируют духовную культуру личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве.
В Концепции модернизации российского образования отмечается необходимость более полного использования нравственного потенциала искусства, как средства формирования и развития этических принципов и идеалов в целях духовного развития личности.
Развитие детского творчества средствами народного декоративно-прикладного искусства на занятиях рисованием
16 Февраля 2014 в 13:05, курсовая работа
Изучение процесса и продуктов детского творчества как результата внимательного, бережного и чёткого руководства убеждает в том, что в творчестве раннего периода обнаруживаются положительные черты. Эти черты связаны с психологией возраста; они определяют непосредственность детского творчества, его эмоциональность, правдивость и содержательность, смелость, ритмичность, красочность и декоративность.
Развитие творческой активности учащихся старших классов средствами печатной графики на занятиях изобразительного искусства
22 Января 2014 в 08:16, дипломная работа
Цель исследования: выявление и обоснование педагогических условий, а также создание методического комплекса способствующего развитию творческой активности учащихся старших классов на уроках изобразительного искусства по средствам печатной графики. Объектом исследования: является процесс развития творческой активности учащихся старших классов на уроках изобразительного искусства по средствам печатной графики. Предмет исследования: Методы развития творческой активности учащихся старших классов на уроках изобразительного искусства по средствам печатной графики.
Основные проблемы культуры и искусства ХХ века. Свобода и тоталитаризм. Массовая культура. Перспективы развития культуры в ХХI столетии
02 Июня 2014 в 00:02, творческая работа
Культурное воспитание как один из важнейших механизмов, способствующих самосохранению и саморазвитию общества. Становление свободы и тоталитаризма. Планы развития культуры народа в XXI столетии.
Основные направления развития изобразительного искусства конца XIX – начала XX вв. (реализм, импрессионизм и постимпрессионизм, символизм)
23 Сентября 2012 в 16:39, реферат
Реализм от позднелат. (геalis – вещественный, действительный). В искусстве, правдивое, объективное отражение действительности специфическими средствами, присущими тому или иному виду художественного творчества. В ходе развития искусства реализм приобретает конкретно-исторические формы и творческие методы (например, просветительский реализм, критический реализм, социалистический реализм).