Современные подходы к воспитанию в коллективе

Процессы развития личности и коллектива неразрывно связаны друг с другом. Развитие личности зависит от развития коллектива, его уровня развития, структуры сложившихся в нем деловых и межличностных отношений. С другой стороны, активность воспитанников, уровень их физического и умственного развития, их возможности и способности обусловливают воспитательную силу и воздействие коллектива. В конечном итоге коллективное отношение выражено тем ярче, чем более активны члены коллектива, чем полнее они используют свои индивидуальные возможности в жизни коллектива. Поэтому тема данной работы,бесспорно, актуальна.

Введение 3
Глава 1.Формирование коллектива учащихся – ведущая
идея школьного воспитания.
1.1.Разработка теории коллектива в трудах отечественных
педагогов. Понятие о воспитательном коллективе, его признаки и структура.
1.2.Цель коллектива (перспектива). Включение детей в совместную деятельность.
1.3. Традиции и современные подходы воспитания в коллективе. Действующий актив.
1.4.Современные модели воспитывающего коллектива.
Выводы по первой главе
Глава 2.Опытно-экспериментальная работа.
2.1.Изучение уровня сформированности коллектива.
2.2.Деятельность классного руководителя по формированию коллектива.
2.3.Анализ результатов исследования.
Выводы по второй главе
Заключение
Библиографический список
Приложения
Список приложения