Развитие человека

Реферат, 14 Декабря 2012

Развитие человека — результат сложного длительного поступательного процесса, в ходе которого изменяются его биологические, психические и социальные свойства. Эти изменения происходят в процессе формирования личности под воздействием ее воспитания и образования. Воспитание оказывает определяющее влияние на развитие личности.

Развитие человека

Реферат, 23 Сентября 2012

Обычно человек не столько живет, творит и принимает решения, сколько плывет по течению. Но однажды, как бы очнувшись от сна, он может с тревогой обнаружить, что его какая-то часть хочет измениться. Человек начинает искать смысл всего и назначение жизни. Встревоженный своим внутренним поиском, новизной ощущений, утратой равновесия, он обычно не находит ответы на свои вопросы в том виде, которые его бы устроили

Теории развития человека

Доклад, 15 Октября 2014

Развитие человека представляет непрерывную динамику изменений. Эти изменения особенно очевидны при сравнении младенца, школьника, взрослого человека и старика. Развитие человека от момента образования зародыша будущей жизни до его смерти называется онтогенезом ( от греч.онто - сущее+ генез - развитие). Термин онтогенез был введен немецким биологом Э.Геккелем.

Развитие психики человека

Реферат, 03 Марта 2015

Психика - общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой. Есть два различных философских понимания природы и проявления психики: материалистическое и идеалистическое. Согласно первому пониманию психические явления представляют собой свойство высокоорганизованной живой материи самоуправления развитием и самопознания (рефлексия).

Физическое развитие человека

Реферат, 12 Марта 2013

Физическая культура представляет собой общественное явление, тесно связанное с экономикой, культурой, общественно-политическим строем, состоянием здравоохранения, воспитанием людей. Научно-техническая революция внесла в образ жизни человека наряду с прогрессивными явлениями и ряд неблагоприятных факторов, в первую очередь гиподинамию и гипокинезию, нервные и физические перегрузки, стрессы профессионального и бытового характера. Все это приводит к нарушению обмена веществ в организме, предрасположению к сердечно-сосудистым заболеваниям, избыточной массе тела и т.п.

Социальное развитие человека

Реферат, 21 Ноября 2013

Развитие есть всеобщий принцип объяснения природы и общества, включающий в себя понимание необратимого, направленного, закономерного изменения, характерного для состава и структуры состояния субъекта. Необратимость, направленность и закономерность выступают основными характеристиками любого развития как процесса. Необратимость представляет собой отсутствие возможности субъекта развития возвратиться к любому предшествующему состоянию в его первоначальном варианте. Направленность проявляется в существовании силы развития, побуждающей организм развиваться в высшие формы, зародыши во взрослые организмы. Данная сила лежит в основе стремления больных к выздоровлению, а у здоровых к достижению их идеалов

Когнитивное развитие человека

Доклад, 27 Октября 2014

В когнитивной системе как нельзя лучше описываются все этапы процесса обучения человека. Как же происходит развитие мыслительных процессов от детства до зрелого возраста? Попробуем разобраться в этом более подробно, ссылаясь на концепции Брунера, Пиаже и Валлона.

Когнитивное развитие человека

Доклад, 23 Мая 2012

Размножение и развитие человека

Доклад, 07 Ноября 2012

Пол ребенка закладывается в момент
оплодотворения. Он определяется сперматозоидами,
которые бывают двух типов: половина несет женское
начало (х-хромосому), а другая половина — мужское
начало (у - хромосому). Яйцеклетки несут только
женское начало, в них всегда одинаковые хромосомы
(х-хромосомы).

Внутриутробное развитие человека

Лекция, 27 Мая 2014

Внутриутробный период – один из основных периодов жизни, который ответственен за будущее соматическое и репродуктивное здоровье человека.
В 1950-1960 гг. П.Г. Светловым была разработана теория критических стадий внутриутробного развития плода. Согласно этой теории, реакция развивающегося плода человека и животных на влияние повреждающих факторов (химических веществ, ионизирующая радиация, нагревающий и охлаждающий микроклимат, гипоксия, лекарственные препараты и т.д.) в значительной степени определяется стадией его внутриутробного развития в момент воздействия.
Т.о., во время беременности степень ущерба здоровья будущего ребенка, в частности репродуктивного, будет определяться силой воздействия вредных факторов, длительностью контакта с ними и периода эмбрионального развития.

Азарт в истории развития человека

Курсовая работа, 26 Мая 2012

Игра старше культуры, ибо понятие культуры, сколь неудовлетворительно его ни описывали бы, в любом случае предполагает человеческое сообщество, тогда как животные вовсе не дожидались появления человека, чтобы он научил их играть. Да, можно со всей решительностью заявить, что человеческая цивилизация не добавила никакого сколько-нибудь существенного признака в понятие игры вообще. Животные играют - точно так же, как люди. Все основные черты игры уже воплощены в играх животных.

Детство как основа развития человека

Контрольная работа, 25 Декабря 2011

Цель данной работы - рассмотреть проблемы детства с историко - педагогической точки зрения.

Таблица возрастного развития человека

Практическая работа, 28 Апреля 2012

Особенности физического и когнитивного, психосоциального развития, общения человека в разные периоды возрастного развития. Новообразования каждого из возрастов, кризисы.

Концепции развития человека и общества

Курсовая работа, 13 Октября 2014

Целью данной курсовой работы является сравнить подходы развития человека и общества.
Реализация указанной цели обеспечивается решением следующих задач:
Ознакомиться с концепциями развития человека и общества.
Провести сравнение концепций развития человека и общества.
Сделать выводы по результатам сравнения.

Развитие человека как научная проблема

Реферат, 19 Мая 2014

В настоящее время, как считает Н. Н. Моисеев, человечество стоит на пороге третьей перестройки своего эволюционного процесса. Действительно, проблема вымирания человечества вновь стала актуальной. Катастрофическое состояние экологии плане¬ты, истощение возможностей биосферы по удовлетворению все возрастающих потребностей человека всерьез ставят вопрос о выживании не только человека, но и всего живого на Земле.

Генетическая программа развития человека

Реферат, 10 Января 2014

Генотип человека содержит около 100 тысяч генов, функционирующих как единая взаимосвязанная система, в которой любой ген находится в сложном взаимодействии со всеми другими. Характер этих взаимодействий связан с физико-химическими свойствами отдельных атомов и групп атомов, входящих в структуру ДНК (электроотрицательность, потенциал ионизации, электроно-донорная или протонодонорная способность, структура электронных облаков, возможность передавать электронные эффекты вдоль всей цепочки углеводного остова и т.д.). К сожалению, сегодня не построена даже принципиальная модель этих процессов, и теоретическая генетика вынуждена во многом использовать эмпирические данные. Идентифицирована всего лишь небольшая часть всех имеющихся в генотипе генов.

Генетическая программа развития человека

Реферат, 20 Января 2014

Как наука генетика возникла на рубеже XIX и XX веков. Официальной датой ее рождения считается 1900 год, когда трое ботаников — К. Корренс (Германия), Г. де Фриз (Голландия) и Э. Чермак (Австрия) независимо друг от друга обнаружили определенные закономерности в передаче наследственных признаков.

Развитие деятельности человека в онтогенезе

Контрольная работа, 16 Мая 2012

Онтогенез и филогенез – два эволюционных процесса, с разных сторон раскрывающих закономерности становления человеческой психики.
Онтогенез (от греч. ontos – сущее, genesis – происхождение) – процесс развития индивидуального организма. В психологии он означает формирование основных структур психики индивида в течение его детства.

Общения в психологическом развитии человека

Курсовая работа, 31 Октября 2014

Целью курсовой работы является рассмотрение общения в психо-логическом развитии человека.
Объектом исследования является изучения общения как социальное явление.
Предметом исследования являются изучения понятия общения и виды общения.

Физические способности человека и их развитие

Реферат, 06 Октября 2012

Человеческий организм – это сложнейшая, иерархически (соподчинено) организованная биологическая система, обладающая определенной структурой, специфическими физиологическими и психологическими функциями и представляющая собой высший этап эволюции органического мира Вселенной.

Физические способности человека и их развитие

Реферат, 08 Февраля 2014

Применительно к динамике изменения показателей физических качеств употребляются термины «развитие» и «воспитание». Термин развитие характеризует естественный ход изменений физического качества, а термин воспитание предусматривает активное и направленное воздействие на рост показателей физического качества.
В современной литературе используют термины «физические качества» и «физические (двигательные) способности». Однако они нетождественны. В самом общем виде двигательные способности можно понимать как индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека.

Влияние развития культуры на свободу человека

Контрольная работа, 28 Января 2014

Диалектика развития культуры раскрывается во взаимодействии человека с природой. Причем анализ этого взаимодействия учитывает различное понимание природы, которую можно представить в виде стихийной системы и в виде естественной предпосылки общественного производства, образующей канву человеческой истории. Природные явления и процессы рассматриваются, как естественные предпосылки общественного производства лишь в том случае, если они включаются в производство и тем самым утрачивают свою стихийность. Так, понимаемая природа образует единство с человеком в экономическом отношении, ибо, согласно К.Марксу, человек начинает относиться к ней как «к своей лаборатории», «к своему неорганическому телу, к неотъемлемой предпосылке его индивидуальности, к способу существования последней».

Понятие нормы и отклонения в развитии человека

Контрольная работа, 13 Апреля 2014

Понятие норма в психологии рассматривается в 3-х аспектах, при определении которых следует учитывать:
1. Соответствует ли уровень развития ребенка уровню большинства детей этого возраста (статистическая норма),
2. Развивается ли ребенок в соответствии со своими возможностями со своей индивидуальностью (смотрим по обучаемости) (функциональная норма),
3. Развивается ли ребенок в оптимальных социальных условиях (идеальная норма).

Физические особенности человека и их развитие

Реферат, 23 Сентября 2013

Еще в античный период древнегреческий мыслитель, философ Платон отмечал: “Воину необходимо иметь силу, быстроту, мужество. Эти качества необходимо иметь каждому воину”. В работе “Армия” Ф. Энгельс характеризует солдат будущего общества: “По силе, ловкости, интеллигентности они превзойдут тех солдат, которых может дать современное общество”. В наше время его взгляды являлись одной из предпосылок научных исследований и последующей специальной направленности физической подготовки войск с учетом конкретной воинской специальности.
Представление о физических качествах окончательно неупорядочено. Часть авторов рассматривает их как свойства и способности человека, другие - как стороны двигательной деятельности. Первое научное определение физическим качествам дал П.Ф. Лесгафт, рассматривая их как причину движения или его видоизменения.

Факторы определяющие развитие памяти человека

Реферат, 24 Ноября 2013

Основными характеристиками памяти являются:
объем, быстрота запечатления, точность воспроизведения, длительность
сохранения, готовность к использованию сохраненной информации.
Объем памяти — это важнейшая интегральная характеристика памяти, которая характеризует возможности запоминания и сохранения информации.

Оценка физического развития человека, её методы

Контрольная работа, 18 Апреля 2015

Под физическим развитием человека понимают комплекс функционально-морфологических свойств организма, который определяет его физическую дееспособность. В это комплексное понятие входят такие факторы, как: здоровье, физическое развитие, масса тела, уровень аэробной и анаэробной мощности, сила, мышечная выносливость, координация движений, мотивация и др.

Человек с нарушениями в развитии в России 19 века

Реферат, 10 Января 2013

Со второй половины 19века проблема слабоумия приобрела острый социальный характер. Развитие промышленности при капиталистическом строе привели к усилению эксплуатации трудящихся, к резкому ухудшению их быта и как следствие этого к росту числа аномальных детей. Буржуазный строй требует грамотных квалифицированных рабочих и в связи с этим появляется борьба с неуспеваемостью, которая часто бывает обусловлена патологией психического развития.

Факторы,определяющие развитие памяти у человека

Контрольная работа, 12 Ноября 2014

Значение памяти в жизни человека огромно: без нее была бы невозможна никакая деятельность. И. М. Сеченов указывал, что без памяти наши ощущения и восприятия, исчезая бесследно по мере возникновения, оставляли бы человека вечно в положении новорожденного.
Благодаря различным формам речи — устной, письменной, внешней, внутренней — человек оказался способным подчинить память своей воле, разумно контролировать ход запоминания, управлять процессом сохранения и воспроизведения информации.

Основные факторы развития субъектности человека

Курсовая работа, 03 Декабря 2013

При субъектном системно-деятельностном подходе личность рассматривается как относительно устойчивая совокупность психических свойств, как результат включения индивида в пространство межиндивидуальных связей, где взаимоотношения в группе могут трактоваться как носители личности ее участников; «идеальная представительность» индивида в жизнедеятельности других людей. Индивид в своем развитии испытывает социально обусловленную потребность быть личностью и обнаруживает способность стать личностью, реализуемые в социально значимой деятельности. Этим определяется развитие человека как личности, как субъекта деятельности. Формирующиеся в ходе развития способности и регуляторные психологические функции воспроизводят в личности, исторически сформировавшиеся субъектные качества.

Физические качества человека и методы их развития

Реферат, 03 Июня 2012

Способности проявляются и развиваются в процессе выполнения деятельности, но это всегда результат совместных действий наследственных и средовых факторов. Практические пределы развития человеческих способностей определяются такими факторами, как длительность человеческой жизни, методы воспитания и обучения и т.д., но вовсе не заложены в самих способностях. Достаточно усовершенствовать методы воспитания и обучения, чтобы пределы развития способностей немедленно повысились.

Особенности развития мотивационной сферы человека

Курсовая работа, 13 Июня 2014

Объект исследования: мотивационная сфера человека.
Предмет исследования: развитие мотивационной сферы человека
Цель исследования: определить особенности развития мотивационной сферы человека
Для осуществления цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть теоретические основы развития мотивационной сферы человека
Изучить этапы развития мотивационной сферы человека
Подобрать диагностические методики для определения уровня развития мотивационной сферы человека

Развитие эмоционально-личностной сферы у человека

Лекция, 07 Марта 2014

В последние годы нам приходится сталкиваться с самыми разными точками зрения на природу и значение эмоций. Некоторые исследователи рассматривают эмоции как кратковременные, переходящие состояния, тогда как другие убеждены в том, что люди постоянно находятся под влиянием той или иной эмоции, что поведение и аффект - неразрывны. Некоторые учёные считают, что эмоции разрушают и дезорганизуют поведение человека, что они являются основным источником психосоматических заболеваний. Другие, напротив, полагают, что эмоции играют позитивную роль в организации, мотивации и подкреплении поведения.

Понятие о физических качествах человека и их развитии

Реферат, 14 Мая 2015

Использование физических упражнений в процессе физического воспитания направлено, прежде всего, на решение задач двух видов: а) освоение двигательных действий и б) содействие развитию физических качеств. Решение обеих групп задач в практике физического воспитания органически взаимосвязано, но, вместе с тем, отличается определёнными и очень существенными специфическими чертами. В данном разделе пособия рассматриваются те из них, которые раскрывают специфику решения задач по содействию развитию физических качеств.

Эмоции и чувства, их функции, виды и развитие у человека

Контрольная работа, 17 Ноября 2013

Одна из главных особенностей аффекта состоит в том, что данная эмоциональная реакция неодолимо навязывает человеку необходимость выполнить какое-либо действие, но при этом у человека теряется чувство реальности. Он перестает себя контролировать и даже может не осознавать того, что делает. Это объясняется тем, что в состоянии аффекта возникает чрезвычайно сильное эмоциональное возбуждение, которое, затрагивая двигательные центры коры головного мозга, переходит в двигательное возбуждение.

Биологическое и социальное в психическом развитии человека

Реферат, 11 Октября 2014

Психическое развитие индивида, формирование личности является биологически и социальное обусловленным процессом. Человеческий индивид развивается и как биологическая существо, как представитель биологического вида Homo sapiens и как член человеческого общества. История предшествующего развития человека, т.е. ее филогенез, влияет на индивидуальное развитие (онтогенез) двумя путями - биологическим и социальным
Интегральные акмеологические показатели профессиональной элитарности в сфере техники и технологий - это ядерные характеристики личности и профессиональной деятельности элитных специалистов, которые связаны с фундаментальным проявлением данного феномена, и концентрированно выражают его психологическую сущность как высшего уровня развития профессионализма. В психолого-акмеологической парадигме профессионализм рассматривают как интегрирующее личностное образование, которое объединяет в единую высокоразвитую структуру личностные свойства, мотивационные характеристики, опыт и навыки

Игра как средство развития творческих способностей человека

Контрольная работа, 13 Декабря 2013

Цель исследования: определить, как игра развивает творческие способности и выделить условия для развития творческих способностей детей дошкольного возраста в игре.

Влияние наркотических веществ на развитие здоровья человека

Реферат, 22 Мая 2013

Что же такое "наркотик"? Исходя из определения, данного Всемирной организацией здpавоохpанения, наркотиком следует считать любое вещество (имеющее или не имеющее законного применения в медицине), которое является предметом злоупотребления в других целях, кроме медицинских. Ученые, старающиеся проникнуть в тайну дурмана, потрясены необычайной вирулентностью наркотиков, способных пpокpадываться в самую глубину чувств и мыслей своих потребителей. Длительные и углубленные исследования, поводившиеся целыми поколениями ученых, не были бесплодными. Яд, скpытый в большинстве "pайских" сpедств, был выявлен.

Биологическое и социальное в историческом развитии человека

Реферат, 06 Января 2015

Происходящее на наших глазах становление нового мирового порядка идет под знаменем защиты прав человека. И хотя этот лозунг во многом лишь идеологическая оболочка национальных и транснациональных интересов ведущих западных стран, само его использование является убедительным свидетельством все усиливающегося внимания к человеческой личности и, соответственно, к проблеме человека в целом. Это объясняется рядом причин.

Физическое развитие человека, характеристика его показателей

Реферат, 23 Февраля 2015

Соблюдение рационального режима дня способствует повышению умственной и физической работоспособности. Происходит это потому, что при соблюдении распорядка дня вырабатывается определенный ритм функционирования организма, благодаря чему у человека возрастают способности выполнять различные виды деятельности с наибольшей эффективностью.

Какую роль игры и игрушки играют в развитии взрослого человека

Курсовая работа, 21 Мая 2012

Одной из отличительных черт человека является, то, что он на протяжении всей жизни играет в игры. В игры играет каждый человек, к примеру, офисный работник играет в компьютерную игру «сапер», мастер на заводе в свой обеденный перерыв играет в шахматы, пенсионер увлекается нумизматикой, где игрушками являются монеты. Даже у Вас есть своя игра, она есть у всех. Игра с самых малых лет становит нас на путь развития личности. И будучи уже взрослым игры по-прежнему помогают нам развиваться дальше, так как вместе с нами и развивается общество, в котором мы живем. С детства у людей сложился стереотип при фразе «Хватит играть, займись делом», что игра – это несерьезно, но ребенок по-прежнему играя в игры, отдает им главную роль и прида

Влияние самовоспитания на развитие личности молодого человека

Курсовая работа, 17 Декабря 2013

Целью нашей работы изучить влияние самовоспитания на развитие молодого человека.
Задачами нашей работы, являются: раскрытие темы самовоспитание, рассмотрение правил самовоспитания, особенностей молодежи как социально-демографической группы, изучение методов самовоспитания в молодежной среде.
Объект - молодежь, как социально-демографическая группа
Предмет – теоретические аспекты самопознания.????откуда?

Происхождение и развитие человека. Тайна нашего происхождения

Статья, 01 Ноября 2012

Возникновение человека - это чудо, не разъясняемое никакими научными теориями. Прежде чем возник человек, должна была возникнуть жизнь на Земле, а ее возникновение не меньшее чудо. Для этого должны были совпасть десятки факторов: чтобы наша солнечная система находилась на самом краю нашей Галактики, в относительно спокойном месте; чтобы оптимальным были расстояние от Земли до Солнца (на Венере слишком жарко, а на Марсе слишком холодно) и объем планеты (малые планеты не удерживают атмосферы, а на больших она жидкая и ядовитая), и т.д.
До сих пор неизвестно, была ли жизнь занесена на Землю из космоса или возникла на самой планете химическим путем. Но и возникнув, жизнь не обязательно должна была развиваться до человека, она вполне могла существовать в виде грибков или плесени. Во вселенной, по-видимому, нет какого-то однонаправленного развития в сторону усложнения, скорее наоборот - Вселенная стремится из состояния упорядоченности к хаосу, от сложного - к более простому.

Особенности психического развития личности взрослого человека

Курсовая работа, 18 Сентября 2013

Отсутствие генетического подхода в рассмотрении психики взрослых людей тормозило разработку проблем возрастной изменчивости во взрослом состоянии. Длительное время господствовала точка зрения, согласно которой в зрелости мало, что меняется в психической сфере человека. Взрослый человек рассматривался находящимся в состоянии "психической окаменелости". "Взрослость человека равносильна остановке в развитии, окаменению; цель детства - отодвинуть как можно дальше минуту, когда наше существо перестанет развиваться, когда оно застывает, принимает определенную форму, подобно куску железа, остуженному кузнецом" [1]. Так говорил швейцарский психолог Э.Клапаред. Позиция Э. Клапареда долгое время господствовала в психологии.

Возрастные особенности человека как предмет психологии развития

Реферат, 26 Ноября 2013

Особенностями психического состояния детей интересовались многие ученые еще в античный период. Демокрит, Платон, Аристотель, так же как и другие ведущие исследователи, использовали примеры того, как воспринимают дети новые понятия или реагируют на те или иные ситуации, в качестве доказательств правоты своих взглядов на психику. После некоторого перерыва, уже в Новое время, особенно в XVIII в., ученые опять обратились к анализу психики детей. Эти вопросы ставились главным образом в связи с исследованием подходов к обучению, а также в контексте изучения становления психики, мышления и мотивов деятельности взрослого человека. Однако эти проблемы не были выделены в качестве отдельной темы исследования, тем более не стали они центральными ни для одного из психологов.

Общие и специальные способности человека, их измерение и развитие

Контрольная работа, 22 Февраля 2014

Очень часто, когда мы пытаемся объяснить, почему люди, оказавшиеся в одинаковых или почти одинаковых условиях, достигают разных успехов, мы обращаемся к понятию способности, полагая, что разницу в успехах людей можно объяснить именно этим. Это же понятие используется и тогда, когда исследуются причины быстрого усвоения знаний или приобретения умений и навыков одними людьми и долгого, даже мучительного обучения других. Что же такое способности? Следует отметить, что слово «способность» имеет очень широкое применение в самых различных областях практики.

Факторы регуляции развития человека и животных на этапах онтогенеза

Реферат, 27 Мая 2012

Этапы развития человека
В результате эмбриональной стадии онтогенеза образуется организм, претерпевающий после рождения дальнейший рост и развитие. Различают два вида постэмбрионального развития: НЕПРЯМОЕ (с превращением) и ПРЯМОЕ, которые представлены на схеме главных этапов онтогенеза:
Элементарные представления об особенностях прямого и непрямого развития можно получить, прочитав учебник.
Достаточно изложен материал об индивидуальном развитии человека. Особое внимание необходимо уделить влиянию никотина и алкоголя на процессы онтогенеза.
Запомните:

Характеристика развития организма человека на протяжении всей жизни

Реферат, 18 Января 2014

Физическое развитие детей и подростков связано с ростом. Каждый возрастной период - грудной, детский, подростковый и юношеский - характеризуется специфическими особенностями роста отдельных частей тела. В каждом возрастном периоде организм ребенка обладает рядом характерных особенностей, присущих только этому возрасту. Между организмом ребенка и взрослого существуют не только количественные различия (размеры тела, его масса), но и, прежде всего, качественные. В настоящее время наблюдается ускорение физического развития человека. Это явление получило название акселерации.

История развития и этапы взаимодействия человека с окружающей средой

Реферат, 06 Ноября 2015

Третий этап данной периодизации связывают с промышленным переворотом на рубеже XVIII — XIX вв., ознаменовавшим переход от ремесленного производства к промышленному, от малопроизводительного ручного труда — к машинному. Это позволило человечеству создать грандиозные производительные силы. И если изменения в природе, вызванные хозяйственной деятельностью людей, прежде носили, как правило, локальный характер, то промышленная революция привела к резкому ускорению темпов роста индустриального производства, вовлечению в хозяйственный оборот новых источников сырья и энергии, значительному усилению воздействия общества на природу.

Развитие производительных сил человека и их влияние на окружающую среду

Реферат, 25 Января 2013

Процесс экономического развития в настоящее время характеризуется постоянно возрастающим уровнем потребления природных ресурсов, что влечет за собой ухудшение состояния окружающей среды. Особенно существенное негативное влияние на природную среду оказывает промышленность.
С интенсивным развитием научно-технического процесса и ростом объемов производства проблемы взаимодействия природы и общества приобретают глобальный характер.

Развитие производительных сил человека и их влияние на окружающую среду

Реферат, 25 Января 2013

Производительные силы – это система субъективных (человек) и вещественных (средства производства) элементов, выражающих активное отношение людей к природе, заключающееся в материальном и духовном освоении и развитии ее богатств, в ходе которого воспроизводятся условия существования человека, и происходит процесс его развития. Иначе говоря, производительными силами считается совокупность сил общества, способных создавать различного рода материальные и нематериальные ценности