Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктері

Курсовая работа, 02 Сентября 2014, автор: пользователь скрыл имя

Краткое описание

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңында «Білім беру жүйелерінің басты міндеті – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді шыңдау кез – келген дағдарыстан шығу» делінген. Бұл міндеттерді шешу үшін мектеп ұжымының, әр мұғалімнің ізденісі арқылы барлық жаңалықтар мен қайта құру, өзгерістерге батыл жол ашарлық жаңа тәжірибеге, жаңа қарым-қатынасты өтеу қажеттігі туындайды. Сондықтан да әр мектеп ұжымы өз іс-әрекетінде қажетті өзгерістерді, әртүрлі тәжірибелер жөніндегі мағұлматтарды, жаңа әдіс-тәсілдерді дер кезінде қабылдап, дұрыс пайдалана білуі керек. Еліміздің экономикалық, саяси-мәдени дамуына үлес қосатын, әлеуметтік өркениетке көтерілетін, парасатты, денсаулығы мықты азаматын тәрбиелеу – ұстаздар қауымының, мектеп ұжымының бүгінгі таңдағы мерейлі міндеті.

Содержание

Кіріспе.......................................................................................................................3
1. Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктері ғылыми-теориялық әдебиеттерде қарастырылуы............................................................5
1.1. Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктері.........7
1.2.Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктерін дамыту.10
1.3. Бастауыш сынып оқушыларының жағымды мінез-құлықтарын дамыту. .17
2. Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда белсенді әдістерді қолдануды эксперименталды зерттеу........................................................................................23
2.1. Эксперименталды зерттеу мақсаты, болжамы, әдістемелері ......................23
Қорытынды................................................................................................................31
Пайдаланылған әдебиеттер......................................

Скачать в ZIP архиве (140.18 Кб) Сколько стоит заказать работу?

Вложенные файлы: 1 файл

курстық жұмыс салтанат.docx

— 143.91 Кб (Скачать файл)

Нәтижесінде түзету және дамыту жұмыстарының ықпалы айқындалып, жалпы оқу іс-әрекетінде осындай бағдарламаларды қолдану мүмкіндігі дәлелденді.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.

Аймауытов Ж. Психология. Бес томдық шығармалар жинағы. А, 1998

2. Айғабылова Н. Бастауыш класс оқушыларының ақыл-ой әрекеті

белсенділігін арттыру. – А.: Мектеп, 1991

3. Айғабылова Н. Бала мінезінің қалыптасуы және оны тәрбиелеу. – Алматы,

1990

4. Алдамұратов Ә. Жалпы психология. – Алматы, Білім, 1996

5. Акимова М.К., Козлова В.Т. Упражнение по развитию мыслительных

навыков младших школьников. – Обинск, Принтер, 1993

6. Ануфриев А.Ф. Психологический диагноз. – М, 1993

7. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности детей

Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики.

Коррекционные упражнения. М, Ось-89, 1999

8. Афонькин Ю.А., Урунтаева т.А. Практикум по детской психологии. – М,

1995

9. Асылханова М.А. Танымдық іс-әрекет мектепке бейімдеудің басты

факторы. Канд. дисс. авторефераты., - Алматы, 1999

10. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – М, 1995

11. Әбеуова И. Мінез-құлқында қиындық бар оқушыларды анықтау жолдары //

Ұлағат №5 2004 ж

12. Әділдинова Ж. Құндылықты бағдарлар – адамның мінез-құлқының

психологиялық реттеушісі // Ұлағат №5 2004 ж

13. Божович Л.И. Личность и ее формирования в детском возрасте. – М, 1989.

14. Боденко Б.Н. Выявление некоторых паричин трудностей в учении //

Научно-практические проблемы школьной психологической службы. –

М, 1987

15. Большой психологический словарь / под. ред. Мешерякова Б.Г., Зинченко

В.П., 3-е изд., доп и перераб. – СПб; Проим – Еврознюк, 2006

16. Бурлакова Н.С. Возможности практической психологии в

образовании – М, Перспектива 1998

17. Богословская А.И. Психология. Программа, бақылау жұмысы және оның

методикалық нұсқаулары. – Алматы, 1989

18. Бердібаева С.Қ. 5-8 жастағы балаларда алғашқы физикалық жоспарлы

қалыптастыру негізінде ойлау іс-әрекетін дамыту. Канд. дисс.

авторефераты. – Алматы, 1997

19. Балтаұлы С. Жалпы психология. Оқулық. – Алматы 2003

20. Беличева С.А., Коробейников И.А., Кумарина Т.Ф. Диагностика

школьной дезадаптации – М, 1993

21. Вахрушев С.В. Психодиагностика трудностей в обучении, учителями

начальных классов / Дисс. на соис. уч. степ. кан. психол. наук. – М,1995

22. Выготский Л.С. Баланың жас ерекшеліктері және кемтар бала

психологиясы туралы таңдамалы еңбектер – Алматы, 1999

23. Волокотина М.Н. Төменгі сынып оқушыларының психологиясы туралы

очерктер. – Алматы, 1987

24. Гильбух Ю.З. Развитие интеллекта у детей – Киев, 1994

25. Гриндер М. Исправление школьного конвейра – СПб, 1994

26. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы теории и

практики – М, 1991

27. Елеусізова С. Қарым-қатынас психолгиясы. – Алматы, Рауан, 1995

28. Ермаханбетқызы Д. Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлқындағы

қиындықтардың пайда болу себептері // Ұлағат №8 2002

29. Ефимова Н.Е. Диагностика и коррекция мотивации учения у

дошкольников и младших классов. - М, МГУ, 1991

30. Жарықбаев Қ. Жантану негіздері. – Алматы 2002

«Кактус» әдістемесінің нәтижесі

(4-кесте)

№	Аты-жөні	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1	Айтбаева Д	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	+	-
2	Алтынбек Д	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
3	Әбілхан С	-	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	+	-
4	Амангелдіұлы Ғ	-	+	-	-	+	-	-	+	-	+	-	-	-	-	+	+
5	Байтуров О	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	+	-
6	Байзауыров А	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+
7	Балтабай Р	-	-	+	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	+	+
8	Беридза Д	-	+	-	-	-	+	-	-	-	-	+	-	+	-	+	+
9	Бекжігітова М	-	+	-	+	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-
10	Бигельдиева С	-	+	-	+	-	-	+	-	-	-	+	-	-	+	+	-
11	Дулатқызы А	-	+	-	+	-	+	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-
12	Қалметова А	-	+	-	-	-	-	-	-	+	-	+	+	-	-	+	-
13	Қалымбет А	+	-	-	-	+	-	-	+	-	-	+	-	+	-	+	-
14	Қадыралыұлы А	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	-
15	Жалқожа М	+	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	-
16	Нарк С	+	-	-	-	+	-	-	-	-	+	-	-	-	-	+	-
17	Молдабаев Е	-	-	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
18	Оралбеков И	+	-	-	+	-	-	-	-	-	-	+	+	-	-	+	-
19	Оспаналиева Қ	-	+	-	-	+	-	+	-	-	-	-	-	+	-	+	-
20	Өмірзақова Ә	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	+	-	+	-	+	-

Қайта бақылау экспериментінің нәтижесі (бақылау тобы).

№	Аты-жөні.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1	Айтбаева Дина	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	+	-
2	Алтынбек Дастан	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	-
3	Әбілхан Сабина	-	-	+	+	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	+	-
4	Аманкелдіұлы Ғалым	-	+	-	-	+	-	-	+	-	+	-	-	-	-	+	+
5	Байтуров Осман	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	+	-
6	Байзауыров Абылайхан	-	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+
7	Балтабай Рауан	-	-	+	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	+	+
8	Беридза Диана	-	+	-	-	-	+	-	-	-	-	+	-	+	-	+	+
9	Бекжігітова Мөлдір	-	+	-	+	-	-	-	-	+	-	-	-	-	-	+	-
10	Бегельдиева Сымбат	-	+	-	+	-	-	-	-	-	-	+	-	-	-	+	-

Қайта бақылау экспериментінің нәтижесі (эксперимент тобы).

№	Аты-жөні	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
1	Дулатқызы Аружан	-	+	-	-	-	+	+	-	-	+	+	+	-	+		-
2	Қалметова Адина	-	-	-	-	-	+	+	-	+	-	+	-	-	+	+	-
3	Қалымбет Айбек	+	+	-	-	-	+	+	-	-	+	-	+	-	-	+	-
4	Қадырамыұлы Ағаділ	+	+	-	-	-	+	+	-	-	+	-	+	-	-	+	-
5	Жалқожа Марат	+	+	-	-	-	+	+	-	+	-	-	+	-	-	+	-
6	Нарк Санжар	-	+	-	-	-	+	+	-	-	+	+	-	-	-	+	-
7	Молдабаев Елдос	+	+	-	-	-	+	+	-	-	-	+	-	-	-	-	-
8	Оралбеков Исабек	+	+	-	-	-	+	-	-	-	-	+	-	-	-	+	-
9	Оспаналиева құралай	-	+	-	-	+	-	+	-	-	+	+	-	-	-	-	-
10	Өмірзақова Әсел	+	+	-	-	-	+	+	-	-	-	-	-	-	-	+	-

Информация о работе Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктері