Проект открытия детского сада
Практическая работа, 20 Декабря 2011, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Частный детский сад может быть создан как негосударственная образовательная организация, реализующая основную общеобразовательную программу дошкольного образования, или как организация, предоставляющая услуги по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста.
Согласно За¬кону образовательную деятельность вправе осуществлять юри¬дические лица, а также физические лица, зарегистрированные в качестве индивидуальных предпринимателей. При этом: "Государственные и негосу-дарственные образовательные организации могут создаваться в организа-ционно-правовых формах, предусмотренных гражданским законодательст-вом Российской Федерации для некоммерческих организаций". Таким об-разом, коммерческие организации - ООО, ЗАО, ОАО и им подобные организации - вести образовательную деятельность не вправе.
Вложенные файлы: 1 файл
формы дошкольного образования.doc
— 71.50 Кб (Скачать файл)ЦИПР функционирует по принципу детской площадки: комплексные развивающие занятия разной продолжительности от 1 до 3 часов сочетаются с профессиональным консультированием специалистов - психологов, педагогов и логопедов.
В таких центрах может быть представлен цикл программ так называемой «Школы раннего развития»:
- комплексная программа развития детей раннего и дошкольного возраста (группы 1-3 года, 3-4 года , 4-6 лет);
- «Школа до школы» - программа, направленная на обеспечение успешной адаптации детей к учебной деятельности (группы 5-6 лет);
- «Репетитор» - индивидуальные занятия с педагогом-предметником, логопедом, психологом;
- «Экспресс-группы» (3-4 года, 5-6 лет)- «Happy english»,чтение по методике Зайцева Н.В.,ТРИЗ для малышей, «Грамматика общения» - обучение общению и коммуникативному взаимодействию;
- «Интенсив – группы» создаются под конкретную развивающую или коррекционную цель, например, для детей с нарушением речи или для оздоровления;
- творческие мастерские: живой английский, йога, арт-мастерская, театральная мастерская.
Программы ЦИПР помогут выравниванию стартовых возможностей детей из разных социальных групп и проживающих на разных территориях.
С аналогичной структурой с
января 2010 года Авиакомпанией «Волга-
Частный центр поддержки
и развития детей дошкольного
возраста от 6 месяцев
до 6 лет – форма организации детей дошкольного
возраста, направленная на разработку
индивидуальной программы
игровой поддержки и организации
психолого-педагогического сопровождения
каждого ребенка.
Организация гувернёрской службы на базе дошкольного образовательного учреждения (предоставление индивидуальных услуг дошкольного образования на дому)
Гувернерская служба (далее – служба) - дополнительная индивидуальная услуга по уходу, воспитанию и образованию детей дошкольного возраста на базе дошкольного образовательного учреждения.
Служба создается для оказания индивидуальных услуг по уходу, воспитанию и образованию детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.
Служба организуется в целях удовлетворения запросов семьи по вопросам развития и воспитания детей, а также для оказания помощи родителям, дети которых не посещают дошкольное образовательное учреждение.
К основным функциям службы:
- Проведение
развивающих и коррекционных
занятий на дому по программе дошкольного
образования, реализуемой в ДОУ (либо
по согласованию с заказчиком - родителем,
законным представителем).
- Уход и присмотр за ребенком.
- Организация индивидуального воспитательно - образовательного процесса по программам дошкольного образования, проведение занятий по интересам ребенка.
- Уход и присмотр за ребенком в вечернее время, в выходные и праздничные дни.
- Занятия с педагогом- психологом
- Занятия с учителем- логопедом
- Занятия с учителем-дефектологом
- Занятия с музыкальным руководителем
- Занятия с учителем иностранного языка
Детские социальные игровые комнаты в жилых домах и общежитиях - форма организации детей дошкольного возраста, проживающих в жилых домах, общежитиях города.
Создаются в целях присмотра, ухода и досуговой деятельности детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.