27 Апреля 2013, реферат
Цель работы - определить сущность языка и мышления, соотношение языка и мышления; влияние языка на образ мышления и наоборот.
Работа состоит из введения, четырех параграфов, заключения и списка использованной литературы.
03 Мая 2012, контрольная работа
Язык невербального общения
Невербальное общение, широко известное как "язык жестов", включает такие формы самовыражения, которые не опираются на слова и другие речевые символы.
Учиться понимать язык невербального общения важно по нескольким причинам. Во-первых, словами можно передать только фактические знания, но чтобы выразить чувства, одних слов часто бывает недостаточно. Иногда мы говорим: "Я не знаю, как выразить это словами", имея в виду, что наши чувства настолько глубоки или сложны, что для их выражения мынеможем найти подходящих слов. Тем не менее чувства, не поддающиеся словесному выражению,
26 Октября 2014, реферат
Если речь – это язык нашего сознания (что хотим, то и говорим), то мимика, жесты и движения тела – это язык подсознания. Подсознание не умеет врать, наоборот – оно, как ребенок, всегда говорит правду. Когда мы передаем информацию словами, наше подсознание общается совсем на другом языке. И, зная этот язык, можно увидеть многие особенности, черты характера и настроение собеседника.
29 Ноября 2013, реферат
Независимо от культурного уровня человека, слова и сопровождающие их движения совпадают с такой степенью предсказуемости, что Бердвиссл даже утверждает, что хорошо подготовленный человек может по голосу определить, какое движение делает человек в. момент произнесения той или иной фразы. И наоборот, Бердвиссл научился определять каким голосом говорит человек, наблюдая за его жестами в момент речи.
Многим людям трудно признать, что человек является все же биологическим существом. Homo sapiens является одним из видов большой, не покрытой шерстью обезьяны, которая научилась ходить на двух ногах и имеет хорошо развитый мозг. Подобно другим животным, мы подчиняемся биологическим законам, которые контролируют наши действия, реакции, " язык тела" и жесты. Удивительно, что человек-животное редко осознает то, что его поза, жесты и движения могут противоречить тому, что сообщает его голос.
20 Января 2014, реферат
Многим людям трудно признать, что человек является все же биологическим существом. Homo sapiens является одним из видов большой, не покрытой шерстью обезьяны, которая научилась ходить на двух ногах и имеет хорошо развитый мозг. Подобно другим животным, мы подчиняемся биологическим законам, которые контролируют наши действия, реакции, " язык тела" и жесты. Удивительно, что человек-животное редко осознает то, что его поза, жесты и движения могут противоречить тому, что сообщает его голос.
03 Октября 2013, реферат
Увлечение цветами как символами того или иного чувства пришло в светское европейское общество вместе с увлечением Востоком. Именно там влюбленные обменивались информацией не громкими словами, способными стать достоянием других людей, а невинным, на первый взгляд, сочетанием цветов и листьев.
Когда такой способ общения был описан путешественниками и писателями, это привело к настоящему буму среди романтической молодёжи. Цветы и их сочетания стали сюжетом для картин, вышивки и рисунков в дамских альбомах, “говорящими” были и букетики, приложенные к романтическому подарку. Со временем этот язык забылся (ещё и потому, что был несколько запутан, ведь толковали и переводили восточные источники по-разному), но старинные книги и альбомы напоминают нам о нем. Итак, посмотрим, что
16 Декабря 2013, реферат
Человеческая деятельность невозможна без речи, без взаимного обмена мыслями, чувствами, желаниями. Речь позволяет каждому человеку сообщать свои мысли и настроения, намерения и чувства другим людям, а также усваивать эту информацию от других людей. Речевое общение — важнейшая потребность человека, отличающая его от животного.
Люди говорят и пишут на определенном языке. Не может быть речи вне языка, без языка. Язык - это исторически сложившаяся у отдельного народа или народности система средств общения, система лексических и грамматических форм, их изменений и сочетаний.
24 Января 2013, реферат
Ніхто не буде сперечатися з твердженням, що однією з найголовніших проблем сучасної людини є проблема вибору. Нам доводиться вибирати постійно: сьогоднішнє суспільство побудовано на різноманітті і варіативності. Є ситуації, коли помилка у виборі буде мати далекосяжні наслідки і може відбитися на всій подальшого життя. Одна з таких ситуацій: визначення людиною своєї справи, або професії.
11 Сентября 2013, реферат
Психология людей связана с их культурой. Это учитывают в своей работе менеджеры многих стран. Так, система японского менеджмента основана на социальных ценностях и культурных традициях, принятых в этой стране. Японские менеджеры поддерживают традиционные ценности и национальные обычаи. Именно гармоничное сочетание современных методов, технологий, постоянное внедрение инноваций, с одной стороны, и традиционных ценностей и культуры взаимоотношений и идеи патернализма, с другой стороны, помогло японцам достигнуть социально-экономического процветани
14 Февраля 2013, реферат
Ерекше жаратылыс иесі адамдардың ақыл-ой өрісі, қабілеті мен бейімділігі, мінезі мен түр әлпеті әрқилы. Әйтеуір, бұл мәселеде бір-біріне жүз пайызға ұқсасы жоқ. Бұл өзі жаратылыстың, адам табиғатының тағы бір құпия сыры. Соған қарамастан, әркім өз ерік күшіне сәйкес өз қабілетін танып-білуге, оны дамытуға талпынады. Керісінше, өз қабілетін тектен-текке құртып (бізге сырттай солай көрінуі мүмкін), оны басқаға жұмсайтындары да аз емес.
02 Мая 2013, реферат
Сонғы 15-20 жыл ішінде казіргі психологияда қабылдау мәселесінің түбегейлі өзгерістерге ұшырағанын сіздер жақсы білесіздер. Осы тақырып төңірегінде бұрынғы бағыт пен қазіргі тәжірибелік зерттеу арасында қызу талас-тартыстың болғанынан да хабардарсыздар. Психологиядағы эксперименттік зерттеулер қабылдау туралы ілімді құрылым (гештальт) психологиясы тұрғысынан іздеетіріп, бұрынғы ассо-циация психологиясында ірге тепкен дәстүрлі әдістерге қарсы қойылды.
05 Апреля 2014, курсовая работа
Қазіргі кезеңдегі психология - қалыптасудың әр түрлі сатысында тұрған және тәжірибенің түрлі салаларымен байланысқан ғылыми пәндердің тармақталған жүйесін білдіреді. Әдетте, психология салаларын жіктеудің негізгі принципі деп әрекеттегі психиканың даму принципін айтады. Сондықтан психология салаларын жіктеудің негізі ретінде адамның іс-әрекетінің сан алуан түрлерін пайдаланады. Осының негізінде психологияның төмендегідей салалары бөлініп шығады
01 Марта 2015, доклад
Психология – бүгінгі ғасырдың мамандығы. Қазіргі таңда кез келген мекеме психологты қажет етеді. Адамдар тығырыққа тіреліп, шырғалаңға түскен шақта қол ұшын беріп, дұрыс жол көрсете алатын білгір психолог маман болам деуші талапкерлер саны жылдан-жылға көбеюде. Ал, бұдан біраз жыл бұрын бұл мамандық беделді деп есептелмейтін, тіптен сұранысқа көп ие бола бермейтін мамандықтар қатарында еді.
20 Февраля 2014, реферат
Қазіргі медицинаның негізгі ереже-лерінде «тек ауырған жерді ғана емес, ауру адамды да емдеу қажет» делінген. Ең бірінші пациентті, одан кейін оның ауырған жерін. Ежелгі дәрігерлер «алдымен жанын, одан кейін тәнін емде» дегенді айтқан. Бірақ мұндай емдеу пациенттің физикалық ерекшеліктері ғана емес, сонымен бірге психикалық ерекшеліктері: оның қабілеттерінің ерекшеліктері, қызығушылықтары, темперамент, мінез, ес, ойлау және т.б. ескерілгенде жүзеге асады .
04 Декабря 2013, курсовая работа
Қазақтар арасысынан үлкен батырлық,ғашықтық дастандар шығаратын данышпан ақындар, оны домбырамен әуенге салып,дауыстап айта білетін жыршылар болды.Арасында өздігінен өлеңмен бастау шығарып, арнау толғау айтатындар да болды. Оларды жырау деген. Толғауларда өмірдің мәнгі емес,ағын судай өтіп жататығын айтып, бұл дүниеде адамдар біріне бірі қонақ екенің еске салып, дүние қоңыз болмай, адамгершілік қасиетті жоғары ұстауға шақырған. Бірі күні жинаған мал, байлық,бала бәрі қалады.Тек адамның істеген жақсылық істері ,даналық сөздері, не жетім-жесірлерге, сондай-ақ басқаларға жасаған қамқорлық қадамдары мен әрекеттері ел аузында сақталады,бейнесі есте қалады деген. Одан
соң ,толғауларда ел қорғауда батырлардың жан-қиярлық ерліктері ,ғашықтық дастандарда келтіретін мөлдір махаббат жырлар елді жоғары адамкершілік дәрежеде тәрбиеледі.
01 Октября 2014, контрольная работа
Бүгінгі полиэтникалық Қазақстанда этностардың даму динамикасын, ұлттық ерекшеліктерді зерттеу өте өзекті мәселелердің бірі. Қазіргі кезге дейін қарастырылып келе жатқан этнопсихологиялық тұжырымдамалардың барлығы дерлік жеке сипатқа ие. Л.Н.Гумелев этногенез концепциясы бүгінгі күні аса қызығушылық танытады.
17 Августа 2013, реферат
Психологтар арасында тұлғаға байланысты бірыңғай көзқарастардың болмағандағынан 300 астам анықтамалар жүзеге асуда. Тұлғаның анықтамасы сияқты оның құрылымдарында да біртұтас көзқарастар жоқ.
Л.С. Выготский алғаш рет психикалық қызметтерді жоғары - мәдени және төменгі - табиғи деп бөлінуін ұсынды. Л.С. Выготский құрылымының негізінде, тұлғаның - өзегі -оның бағыттылығы деп атады. Бұл көзқарас зерттеушілердің көпшілігіне негіз болып қаланды (С.Л. Рубинштейн. 1957, Л.И. Божович, 1968, А.Н. Леонтьев, 1971, М. 3. Неймарк, 1972 және т.б.)-Алайда, көптеген авторлар тұлға бағыттылығының мазмұнын (мотивтер мен қажеттіліктер, ұмтылу мен талаптану. бағдар және т.б.) түрліше карастырады.
28 Февраля 2014, курсовая работа
Қай заманда, қай елде болса да отбасының адамзат ұрпағына тигізетін ықпалымен әсерін өмірдегі басқа ешнәрсенің күшімен салыстыруға болмайды.
Қазіргі кезенде еліміздің нарықтық қатынастарға өту жағдайында отбасының жылдар бойына қалыптасқан құндылық негіздері әлеуметтік экономикалық тұрғыдан өзгерістерге ұшырауда. Әсіресе жаңа әлеуметтік шындықтан сұраныстарына сәйкес отбасындағы ұрпақ тәрбиесі дағдарысты жағдайға кез болып отыр.
09 Ноября 2013, реферат
Қиял дегеніміз — сыртқы дүние заттары мен қүбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс: «...барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатынсөзімдік заттарды модельдендіре алады» (әл-Фараби). Адамда қиял пайда болған кезде ми қабығында бүрын жасалған уақытша байланыстар түрлі комбинацияларға туседі де, жаңа нәрселердің бейнесі туып отырады. Уақытша байланыстарды қайта жасап, өндеу процесінде екінші сигнал жүйесі шешуші рөл атқарады.
Адамдардың қиялына тән кейбір ерекшеліктерді төмендегіше топтастыруға болады:
01 Декабря 2014, реферат
Қиял дегеніміз — сыртқы дүние заттары мен қүбылыстарының субъективтік образдарын қайтадан жаңартып, өндеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс: «...барлық жан қуаттарын (рухани күштерді) тек қиял ғана өзіндік сақталатынсөзімдік заттарды модельдендіре алады» (әл-Фараби). Адамда қиял пайда болған кезде ми қабығында бүрын жасалған уақытша байланыстар түрлі комбинацияларға туседі де, жаңа нәрселердің бейнесі туып отырады. Уақытша байланыстарды қайта жасап, өндеу процесінде екінші сигнал жүйесі шешуші рөл атқарады.
25 Декабря 2013, доклад
Құлжанова Нәзипа 1887 жылы Торғай қаласында дүниеге келіп, сол қалада негізін Ыбырай Алтынсарин қалап кеткен қазақ-орыс мектебінде оқыды. Оқуын Торғайдағы әйелдер гимназиясында жалғастырды (кезінде Қазақ жеріндегі жалғыз әйелдерге арналған жоғарғы оқу орны), кейінірек көмекші мұғалім ретінде қызмет етті.
Нәзипа оқуын жақсы аяқтап, үздік дипломға қолын жеткізеді. 15 жасар гимназисткаға талапкершілігі мен ізденушілігі, «әдептілігі мен табыстары» үшін орыс ақыны В.Жуковскийдің шығармаларын атаулы сыйлық ретінде табыс етеді. Нәзипа қазақ әйелдерінен ең алғаш орысша сауат ашқан болып танылды.
03 Декабря 2013, курсовая работа
Жанұя қоғамның маңызды әлеуметтену институттарының бірі болып табылады. Жанұяның қалыпты міндеттерің атқаруынан көбісінде жұбайлардың жеке бақыты, физикалық және әлеуметтік аман-саулық тәуелді болады
Ұлттық аралық жанұя жанұяның ерекше типін ұсынады, себебі ондағы жұбайлар әртүрлі этностардың өкілдері болып табылады. Әртүрлі этностардың өкілдерінің арасында некелерді қию - өткен тарихи құбылыс. Бірақ ұлттық аралық жанұялардың институты совет одағында кең таралған. СССР кезіңінде Қазақстанда интенсивті ұлттық аралық жанұялардың пайда болуы байқалады. Бұл тың жерді игеру кезінде және халықтың миграциялық процесстің өсуімен байланысты болды. Сонымен, 1979 жылда әрбір бесінші неке ұлттық аралық жанұя болды. ҚМ Агенттігінің мәліметтері бойынша 2004 жылы ұлттық аралық жанұялар 19,7%-ды құрастырды.
29 Мая 2014, курсовая работа
Мәселенің өзектілігі – қазіргі таңда Қазақстан Республикасы мемлекетінде жас балалар және жасөспірімдер арасында (ұрлық, бұзықшылық, зорлық-зомбылық) саны артуда. Үлкендер жасөспірімдірдің арасындағы тәрбиесі «қиын» балалармен қалай жұмыс істеу керектігі жайлы жан-жақты ізденістер үстінде. Бұл тек біздің облысымыздаң ғана емес, бүкіл Республика бойынша өзекті мәселенің біріне айналып отыр. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаев Қазақстан халқына жолдаған жолдауында «Біз аға ұрпақты, ана мен баланы, жастарды қамқорлық пен ілтипатқа бөлейтін әлеуметтік бағдарланған қоғам, ел халқының барлық жолдары тұрмысының жоғары сапасы мен алдыңғы қатарлы әлеуметтік стандарттарын қамтамасыз ететін қоғам құрамыз» (34.) деген.
13 Апреля 2015, реферат
1. Жеке тұлға анықтамасы
2. Жеке тұлғаның әлеументтенуі
3. Қазіргі кездегі жеке тұлға мәселесі
09 Апреля 2014, курсовая работа
Бұл қатынастар іс - әрекеттің мінез – құлықтық, танымдық, эмоционалды және ерік – жігерлік қортындыларды қамтиды. Осындай қатынастар адамның жалпы қоғамға, ақын топтарға және өзіне деген мінез – құлқының стратегиялық, тактикалық және жағдайлық бағдарламасының негізін құрайды. Ғалымдардың пайымдауларына сүйенсек, адамдардың әлеуметтік – психологиялық мінездемелеріне байланысты тұлғаның ең негізгі құрылымдық компоненттері ретінде мыналар есептелінеді: сана; мінез; қабілет, интеллект, темперамент, тәжірибе, өзін - өзі бақылау
13 Июля 2014, лекция
Психологтар мектепке дейінгі жастағы балалардың уақытты қабылдау және уақыт кеңістігінің түсініп қабылдауы кеш басталады деп ескереді.
Бұл қиыншылықтардың шартты себептеріне уақыттың объективитілік ақиқат ретінде спецификалық қасиеттеріне жатқызады: оның ағымдылығы, оның қайтымсыздығы, өткенді қайтару мен осы уақыт пен болашақты орнымен ауыстыру мүмкіндіктерінің жоқ болуы. Осының барлығы балалардың уақытты қабылдау қаблеттеріне айтарлықтай бөгет етеді.
Уақыт көзге көрерлік пішінге ие емес, оны сезіп паймдау мүмкін емес, сондықтан ол шамалы түрде ғана қабылданады, қозғалыс арқылы немесе уақытты анықтайтын іс-әрекет арқылы немесе тұрақты құбылыстардың ауысымдылығымен қабылданады.