Психолого-педагогічні вимоги щодо проведення підсумкового оцінювання студентів на практичних заняттях та під час підсумкового модульног

Підсумкове оцінювання студентів здійснюється на основі трьох діагностичних критеріїв, кожному з яких відповідають певні методи контролю.
Діагностика рівня теоретичних знань студентів може бути здійснена на основі використання таких методів контролю як: індивідуальне усне опитування, рішення типових задач, тестовий контроль, письмовий теоретичний контроль в сучасних активних та інтерактивних формах.
Діагностика рівня практичних навиків студентів здійснюється на основі індивідуального контролю практичних дій студента та тих результатів, які він отримує в процесі цих дій.
Діагностика рівня професійних вмінь майбутніх фахівців здійснюється на основі вирішення системи нетипових ситуаційних задач, що не мають програмованого характеру, і системно відображують основні професійні проблеми майбутніх фахівців в межах теми даного заняття.