Методика преподавания дисциплины "Живопись"

Живопись представляет собой комплексный учебный предмет, занимающий приоритетное положение  в системе формирования современного, творчески мыслящего художника. Живопись как учебный предмет усваивается в непрерывном, целостном образовательном процессе, основанном на новой педагогической технологии, сочетающей занятия по мастерству проектированию, композиции, уроки рисунка, анатомии, цветоведения и колористики, предусматривающей использование различных форм проявления художественно – творческой самостоятельности студентов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

 

 

Таким образом, искусство нельзя считать  необязательным приложением к более насущным благам и потребностям людей. Оно играет огромную роль в жизни человеческого общества, обеспечивая создание, накопление и трансляцию духовного опыта и эстетических ценностей от поколения к поколению, от человека к человеку, от культуры к культуре. Искусство является своеобразным зеркалом и самосознанием любой культуры, в котором отражаются ее сущностные черты. Осваивая произведения искусства, человек социализируется, познает мир, его прошлое, настоящее и будущее, научается постигать эмоционально-интеллектуальный мир другого. Потребность в искусстве никогда не покидает человека; даже в самые тяжелые исторические моменты он испытывает ее. Отказ от художественной деятельности способен вернуть человека в первобытное состояние, пренебрежение к высокой культуре и ее ценностям может привести и приводит к падению нравственности и, как следствие, разгулу преступности, наркомании и т.п. явлениям. И культурная политика любого государства должна обеспечивать поддержку высокого искусства, которое в условиях рынка переживает далеко не лучшие времена.

 

В курсовой работе изучен и проанализирован  накопленный материал по истории  былинного эпоса, сформировано представление  об устном народном творчестве, его  функциях и влиянии на воспитание поколений, выявлены основные аспекты отражения былинного эпоса в изобразительном искусстве на примере творчества художников прошлых столетий: Васнецова, Билибина, Врубеля и Васильева.

 

В практической части познакомились  с творчеством современных художников, интересующихся истокам народной культуры, фольклором.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Смирнов Г.Б. Живопись. – М.: Просвещение, 2009.
2. Волков Н.Н. Цвет в живописи. – М.: Издательство, 2008.
3. Неменский Б.М. Мудрость красоты. – М.: Просвещение, 2010.
4. Беда Г.В. Живопись. М.: Просвещение, 2007.
5. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М, Просвещение, 2007.
6. Бесчастнов Н.П., Кулаков В.Я, Стор И.Н. и др. Живопись. М.: 2011.
7. Волков Н.Н. Композиция в живописи. Цвет в живописи. М., Просвещение, 2009.
8. Волков Н.Н. Цвет в живописи. М.: 2008.
9. Гренберг Ю.И. Технология живописи. М.: 2010.
10. Каллинг А. Акварельная живопись. М.: Искусство, 2007
11. Пучков А.С., Трислев А.В. Методика работы над натюрмортом. М., Просвещение. 2010.
12. Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия/ Сост. Н.Н. Ростовцев, С.Е. Игнатьев, Е.В. Шорохов. М., 2009.
13. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. М., Просвещение, 2007.
14. Унковский А.А. Живопись темперой и гуашью. М.: 2011.
15. Яшухин А.П. Живопись. М.: 2010.
16. Бесчастнов Н.П., Кулаков И. Н. и др. Живопись . М.; Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011.
17. Аксенов Ю., Левидов М., Цвет и линия: Практическое руководство по рисунку и живописи. М., 2007.
18. Кирцер Ю. М., рисунок и живопись, Практическое пособие, М.,2009.
19. Смирнов Г. Б., Униковский А. А., Рисунок и живопись пейзажа, М.: Просвещение, 2009.
20. Виннер А. В., Как работают мастера живописи, М., 2008.
21. Гренберг Ю. И., Технология станковой живописи, М., 2011.
22. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись. Изд. 3-е стереотипное. – М.: Изд-во Высшая школа, Академия А, 2012.
23. Иванова Т.И. Живопись. Голова человека: Методическое пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 20012.

 

.