Наблюдение в системе экологического воспитания дошкольников

Наблюдение — это специально организованное воспитателем целенаправленное, более или менее длительное и планомерное, активное восприятие детьми объектов и явлений природы. Целью наблюдения может быть усвоение разных знаний — установление свойств и качеств, структуры и внешнего строения предметов, причин изменения и развития объектов (растений, животных) сезонных явлений.

Введение
1. Классификация видов наблюдения
2. Требования к организации проведения наблюдения
3. Методика проведения наблюдений разных видов
3.1. Распознающее наблюдение.
3.1.1. Пример
3.2. Наблюдение с использованием раздаточного материала
3.2.1. Пример
3.3. Длительное наблюдение.
3.3.1. Пример
4. Требования к руководству наблюдениями в разных возрастных группах
5. Литература