Психологическая организация речевой деятельности

Несмотря на значимость речи в процессе познания мира ребенком, адаптации к окружающим условиям, в социуме, до сих пор нет однозначного понимания механизмов ее развития и, тем более, много разногласий вызывают причины нарушений формирования речи, отдельных ее расстройств на различных этапах онтогенеза. Между тем, для понимания механизмов речевых нарушений, необходимо четко понимать закономерности ее развития в норме.
Целью данного реферата является анализ литературы по проблеме психологической организации речевой деятельности.