Формирование у учащихся нравственно-эстетической отзывчивости на уроках ИЗО

Цель исследования: выявление и практическое обоснование возможностей эффективного использования искусства в эстетическом воспитании младших школьников. Объект исследования: процесс эстетического воспитания младших школьников. Предмет исследования: педагогические условия, обеспечивающие эффективность эстетического воспитания детей младшего школьного возраста средствами искусства. Гипотеза: процесс эстетического воспитания младших школьников будет эффективным, если: - выявляется актуальный уровень эстетического воспитания младших школьников; - работа по эстетическому воспитанию будет систематичной и целенаправленной; - используется комплексный подход в применении средств искусства в воспитательно-образовательном процессе.

Введение…………………………………………………...……………...
Глава I. Теоретические подходы к эстетическому воспитанию младших школьников
1.1 Психолого-педагогическая сущность эстетического воспитания

1.2 Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте

1.3 Пути и средства эстетического воспитания младших школьников

Глава II. Экспериментальная работа по эстетическому воспитанию младших школьников средствами искусства
2.1 Эстетическая сущность искусства и особенности восприятия его младшими школьниками

2.2 Критерии и диагностика уровня сформированности эстетического опыта детей младшего школьного возраста

2.3 Использование комплекса средств искусства в эстетическом воспитании младших школьников
Заключение……………………………………………………..………...
Список использованной литературы…….……………………....…...