Феномен дисциплины в педагогике: подходы и интерпретации
Доклад, 03 Апреля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Классик свободного воспитания А. Нилл (1883-1973), протестуя против извечной педагогической установки на необходимость дисциплинирования ребенка писал: «Возникает кощунственный вопрос: а почему, собственно, ребенок должен слушаться? Я на него отвечаю так: он должен слушаться, чтобы удовлетворить стремление взрослого к власти, зачем же еще? Поскольку социальное одобрение – это то, чего хочет каждый, ребенок сам научается вести себя хорошо, и никакой особенной внешней дисциплины не требуется».