Система школьного образования в Китае
Доклад, 23 Апреля 2014
Рен Хонг: Численность учителей в Китае 132 тысячи, в том числе, в начальной и средней школах работает 55 тысяч преподавателей. В общих и средних школах работает 77 тысяч. Профессиональных учителей начальной школы – 46 тысяч. Это соотношение количества между учителями и учащимися 12:4:1. То есть, один учитель учит 12,5 школьников.
Что касается базового образования, мы не должны забывать про особое образование, всего в Пекине 21 школа особого воспитания. Это одна школа для слепых, 3 школы для глухонемых, 13 школ для учащихся с умственными недостатками или для слабоумных. Всего учатся 8037 человек, среди которых в начальной и средней школе учатся 4958, в средней школе – 2708, в высшей средней школе – 371. И работают при учителе 1159. Кроме того, есть еще 5000 школьников-инвалидов, они учатся в общих средних и начальных школах.
Школьная система специального образования
Доклад, 21 Апреля 2014
Дети школьного возраста, имеющие особые образовательные потребности, получают образование в соответствии со специальным образовательными стандартами в различных образовательные учреждениях или на дому. В течение ХХ в. складывалась система специальных (коррекционных образовательных учреждений, которые являются преимущественно школами-интернатами и в которых в СССР и в России обучалось и обучается подавляющее большинство детей школьного возраста с особыми образовательными потребностями. В настоящее время существует восемь основных видов специальных школ для детей с различными нарушениями развития. В специальную школу ребенка направляют органы управления образованием только с согласия родителей и по заключению (рекомендации) психолого-медико-педагогической комиссии.
Физкультурно-оздоровительная работа в школьной системе
Курсовая работа, 29 Ноября 2011
Цель нашей работы – изучить особенности физкультурно-оздоровительной работы в школьной системе физического воспитания
Для того чтобы достигнуть поставленной цели в процессе работы мы ставили перед собой следующие задачи.
1. Изучить научно - методическую литературу по организации и оценке физкультурно-оздоровительной работы в школе.
2. Изучить общие особенности физкультурно-оздоровительной работы в школе.
3. Оптимизировать двигательную активность учащихся в школе посредством внедрения различных форм физкультурно-оздоровительной работы в режим дня школьников.
Личность как система отношений в младшем школьном возрасте
Курсовая работа, 08 Июля 2014
Цель курсовой работы - раскрыть понятие «личность», роль отношений в становлении личности младшего школьника.
Задачи данной курсовой работы:
- сформировать список информационных источников;
- выявить возрастные и индивидуальные особенности младших школьников;
- выявить роль школьного коллектива в формировании личности младшего школьника;
- исследовать особенности формирования личности у младших школьников.
Дидактические и ролевые игры в системе школьного образования
Курсовая работа, 22 Октября 2012
М. «Учение ради учения» уже не актуально. Время предъявляет школе другие требования. Учебные предметы должны решать современные задачи образования: сохранение здоровья детей, развитие их способностей, что должно обеспечить адаптацию в постоянно меняющихся условиях, успех в жизни.
Система занятий по психологии с детьми младшего школьного возраста
Курсовая работа, 06 Марта 2014
Актуальность выбранной темы обусловлена следующим. Обучение ребенка в начальной школе – первая и очень значительная ступень в его школьной жизни. От степени освоения им новой – учебной – деятельности, приобретения умения учиться во многом зависит дальнейшее обучение ребенка, развитие его как субъекта учебного процесса и формирование его отношения к школе.
К сожалению, не всегда опыт учебной деятельности на этом этапе способствует позитивному восприятию ребенком установок и правил школьной жизни. Нереализованные ожидания, связанные с учебой, трудности общения с учителем или сверстниками, нарастание волевого и нервного напряжения в ходе обучения – эти и многие другие факторы, к которым в начальной школе ребенок оказывается не вполне готов, могут способствовать формированию у него повышенной тревожности и негативных установок к школьному обучению.
Внешний вид педагога-воспитателя и его имидж в школьной системе взаимодействия
Курсовая работа, 24 Октября 2012
Внимание к имиджу актуализировалось в последние годы в связи с обострившейся проблемой выбора, вставшей перед людьми, и конкуренцией на разнообразных рынках- потребительском, политическом и прочих. Современная ситуация в образовании интересна тем, что учителю приходится действовать в условиях происходящих в стране социальных преобразований.
Внешний вид педагога-воспитателя и его имидж в школьной системе взаимодействия
Курсовая работа, 06 Ноября 2012
Актуальность исследования формирования индивидуального имиджа педагога обусловлена процессом реформирования образования, который предполагает усиление внимания к индивидуальности не только ученика, но и учителя, поощрение его творческих способностей, необычности, неординарности. Но, как бывало и прежде, в действительности многие из декларативных идей и принципов не реализуются в достаточной мере.
Роль спортивно- массовых мероприятий в системе физического воспитания детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 27 Апреля 2015
Целью курсовой работы является рассмотреть и проанализировать особенности спортивно-массовой работы в школе с учащимися младших классов.
В ходе работы следует выполнить ряд задач:
- рассмотреть понятие и сущность спортивно-массовой работы в младшем звене школы;
- проанализировать на практическом примере особенности реализации спортивно-массовой деятельности в школе;