Художественная деятельность детей. Аппликация
24 Мая 2014 в 09:08, доклад
Аппликация - наиболее простой и доступный способ создания художественных работ, при котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон).
Основными признаками аппликации являются силуэтность, плоскостная обобщенная трактовка образа, однородность цветового пятна (локальность) больших цветовых пятен.
Методика художественного чтения и рассказывания детям
12 Февраля 2014 в 17:19, контрольная работа
1. Показать важность владения педагогом искусством выразительного чтения в воспитании будущего «талантливого» читателя.
2. Раскрыть содержание предварительной подготовки воспитателя к чтению художественных произведений в детской аудитории.
3. Типы занятий по художественной литературе(М. М. Конина).
4. Структура занятий по художественному чтению и рассказыванию детям литературных произведений: цель и разнообразие вариантов начала занятия, назначения и содержание основной его части, группы вопросов в беседе о прочитанном, требования к анализу произведения, варианты окончания занятия.
5. Вопросы ознакомления детей с белорусской детской литературой.
Значение художественной литературы в развитии и воспитании детей
23 Февраля 2014 в 14:07, контрольная работа
Дошкольный возраст – это период первоначального становления личности.
Многочисленные психологические и педагогические исследования подтверждают, что именно в эти годы при условии целенаправленного воспитания закладываются основы моральных качеств личности.
Чтобы современный ребенок был подготовлен к жизни необходимо прививать в детях любовь художественному слову, уважение к книге, воспитывать грамотного читателя.
Книга должна как можно раньше войти в мир ребенка, обогащать его мир, делать его интересным, полным необычных открытий. Всё последующее знакомство с огромным литературным наследием будет опираться на тот фундамент, который закладывается в дошкольном возрасте.
Художественно-эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста
27 Декабря 2013 в 01:00, курсовая работа
Таким образом, актуальные проблемы педагогической теории и педагогической действительности, необходимость их решения определили тему исследования: «Художественно-эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста».
Исходя из актуальности данной темы, определяется цель работы, заключающаяся в изучении художественно-эстетического воспитания младших школьников.
Художественно-эстетическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
10 Марта 2014 в 15:55, курсовая работа
Цель курсовой работы – теоретически обосновать и экспериментально проверить возможность формирования основ художественно - эстетического вкуса старших дошкольников посредством живописи.
Объектом исследования является процесс художественно - эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Развитие художественно творческих способностей детей дошкольного возраста
10 Декабря 2012 в 16:33, контрольная работа
Развитие художественно-творческих способностей – далеко не новый предмет исследования. Проблема человеческих способностей вызывала огромный интерес людей во все времена. Однако в прошлом у общества не возникало особой потребности в овладении творчества людей. Таланты появлялись как бы сами собой, стихийно создавали шедевры литературы и искусства: делали научные открытия, изобретали, удовлетворяя тем самым потребности развивающейся человеческой культуры.
Цель:
• изучение развития художественно-творческих способностей дошкольников. • выявление основных компонентов творческих.
Особенности использования художественной детали в романе «Обыкновенная история»
12 Июня 2013 в 20:13, курсовая работа
Цель данной работы заключается в выявлении особенностей и определении роли художественной детали в романе И.А. Гончарова «Обыкновенная история». Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
Дать определение художественной детали и определить ее роль в литературе;
Охарактеризовать метод Гончарова и доказать, что деталь играет в его творчестве важное место;
Рассмотреть портретные, пейзажные и предметные детали в романе, определить их специфику.
Художественно-речевое развитие детей дошкольного возраста на основе гендерного подхода
24 Марта 2014 в 18:53, курсовая работа
Цель исследования – изучить особенности речи детей разного пола в среднем дошкольном возрасте, обусловленные их гендерной принадлежностью.
Объект – речевая сфера детей дошкольного возраста
Аппликация как средство развития художественного творчества детей дошкольного возраста
11 Января 2015 в 22:13, дипломная работа
Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе решение ее должно начаться уже в дошкольном детстве, т.к. дошкольный возраст сенситивен, наиболее благоприятен для развития не только образного мышления, но и воображения, психического процесса, составляющего основу творческой деятельности.
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста (направление «Осенняя флористика»)
14 Апреля 2014 в 18:54, практическая работа
Цели:
1. Повысить качество художественно-эстетического развития.
2. Создание благоприятных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми.
3. Способствование общению, совместной работе воспитателя с детьми и их семьями.
4. Выявление творческих способностей воспитателей, проявление инициативы и фантазии в работе с природными материалами.
Развитие цветовосприятия у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественного творчества
10 Марта 2014 в 19:22, аттестационная работа
Мы все хотим, чтобы наши дети были лучше нас – красивее, талантливее, умнее. Природа подарила им эту возможность, которую нужно раскрыть, сохранить, а дальше они будут радовать нас, удивлять и восхищать. До самореализации - долгий путь, но есть один короткий и очень важный период – детство. Исследования ученых, работы педагогов – новаторов доказывают, что каждый ребенок по своей природе – творец. Как правило, его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Создавая условия, побуждающие ребенка к занятиям творчеством, возможно, разбудить эти дремлющие до поры до времени творческие наклонности.
Художественно-познавательная активность и значение ее формирования у детей старшего дошкольного возраста
16 Ноября 2012 в 19:14, контрольная работа
Таким образом, с позиций дидактики, художественно-познавательная активность - это особое личностно-обусловленное стремление познать искусство в ходе занятий в одном из его видов. С одной стороны, художественно-познавательная активность неотделима от общей познавательной активности индивида, в которой сосуществуют и взаимодействуют эмоциональное и рациональное, образное и понятийное, художественное и техническое. С другой стороны сущность художественно-познавательной активности заключается в том, что, интегрируя все основные черты активности, она придает им художественно-образные качества.
Развитие творческого мышления детей старшего дошкольного возраста на занятиях художественного творчества
31 Октября 2013 в 20:02, курсовая работа
Значение занятий аппликацией в том числе и с использованием нетрадиционных техник, с использованием занимательного материала для образования дошкольников исторически и научно доказано. В результате обобщения опыта педагогов было выявлено значение обучения аппликации:
- развитие эстетического мировосприятия, воспитание художественного вкуса;
развитие художественно – графических умений и навыков;
развитие фантазии, творческого мышления и воображения, пространственного восприятия;
развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев;
становление некоторых организационных навыков художественного творчества;
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе художественной деятельности
01 Марта 2015 в 22:46, реферат
Цель – организация воспитательно – образовательного процесса с учетом ФГТ как условие повышения качества образования.
В межаттестационный период, ориентируясь на задачи МБДОУ и новые требования ФГТ, используя новые педагогические технологии, мной была разработана стратегия собственной педагогической деятельности.
Влияние художественной литературы и малых форм фольклора на развитие образности речи детей дошкольного возраста
01 Апреля 2013 в 21:52, реферат
Важнейшим условием воспитания общей и внутренней культуры человека является культура речи, владение литературным языком. Речевая культура составляет необходимый компонент образованности интеллигентного человека.
В понятие культура речи исследователи вкладывают соблюдение норм литературного языка, свободное владение выразительной речью. Речевая культура заключается в умении передавать свои мысли в соответствии с назначением и целью высказывания грамматически правильно, точно, выразительно (Б.Н.Головин, М.Р.Львов, Ф.А.Сохин и др.) (2, с.83).
Яркая речь вызывает интерес у слушателей, поддерживает внимание к предмету разговора, оказывает воздействие не только на разум, но и на чувства, воображение слушателей.
Культурно-досуговая деятельность как фактор развития художественно-эстетической культуры детей младшего школьного возраста
28 Мая 2013 в 18:09, курсовая работа
Актуальность исследования данной темы заключается в том, что воспитание нового поколения всегда является очень значимой частью в развитии любого общества. Подрастающее поколение должно быть подготовлено к принятию ответственности за благополучное развитие страны и за ее судьбу в общем. Проблемой данного исследования является противоречие между социально-педагогическим потенциалом и художественно-творческой деятельностью развития способностей детей находящихся в младшем школьном возрасте, а также недостаточным использованием такого потенциала в социальной практике.