Профориентационная работа
Творческая работа, 31 Мая 2013
Цель: сформировать осознанный выбор профессии, исходя из своих личных способностей, возможностей, интересов.
Задачи:
1. Выявление интересов, склонностей оптанта;
2. Определение мотивации выбора;
3. Информирование о разнообразии профессий.
Функции профориентационной работы
Контрольная работа, 23 Ноября 2014
Все основные функции обучения, выражающие его глубинную сущность, тесно взаимосвязаны и взаимодействуют между собой. Знания являются основой мировоззрения, профессиональных интересов, материалом для психического развития и формирования духовных потребностей; духовные потребности стимулируют расширение познания и профориентационные искания; психическое развитие облегчает процесс освоения знаний; эмоционально-волевое и действенно-практическое развитие выступает в качестве сильного стимула учебного, общественно полезного, производительного труда.[1,с.54]
Цели и задачи профориентационной работы
Курсовая работа, 16 Мая 2013
В связи с этим огромное внимание необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди молодежи и школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.
Цель и задачи профориентационной работы
Доклад, 18 Июня 2014
Задачи профориентационной работы:
- Формирование у учащихся личностных и общественно-значимых
мотивов выбора профессии.
- Определение склонностей, интересов и способностей учащихся к
конкретному виду деятельности и возможностей реализации.
- Развитие значимых для профессиональной деятельности
психофизиологических функций организма, профессионально важных
качеств личности, общих (интеллектуальных, физических, творческих и др.)
и специальных (математических, художественных и др.) способностей.
- Создание условий для общекультурной и допрофессиональной
подготовки школьников с учетом выявленных интересов, склонностей,
способностей и социального запроса их родителей.- Ознакомление учащихся с профессиограммами, информация о
ситуации на рынке труда, об учебных заведениях региона, области, страны и
о других способах получения профессии.
- Пропаганда востребованных в обществе профессий.
- Оказание помощи учащимся при решении вопроса о выборе
профессии.
- Организация совместной деятельности школы, предприятий,
учреждений дополнительного образования, культуры и спорта по
профориентации учащихся.
Профориентационная работа: реалии и перспективы
Реферат, 24 Декабря 2012
Основными результатами работы являются:
Изучение теории профориентации, включающее в себя рассмотрение объектов и принципов профориентации.
Изучение методологии, используемой в профориентационной работе.
Рассмотрение способов планирования профориентационной работы и помощи, профессионального воспитания учащихся.
Оценка деятельности по решению проблем, связанных с социально-профессиональной адаптацией молодежи.
Выбор работы. Профориентационная работа с молодёжью
Лекция, 11 Февраля 2013
Выбор профессии, работы, обеспечивающей профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание — одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Процесс выбора профессии предполагает высокую активность личности. Поскольку ситуация выбора профессии характеризуется многомерностью, для правильного (адекватного) выбора субъекту выбора профессии (человеку) приходится проделать большую внутреннюю работу.
Формы профориентационной работы со старшеклассниками
Курсовая работа, 02 Июня 2014
Актуальность проблемы профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями общества в структуре кадров и сложившимися профессиональными устремлениями молодежи. То есть по своему назначению система профориентации должна оказать существенное влияние на рациональное распределение трудовых ресурсов, выбор жизненного пути молодежью, адаптацию ее к выбранной ими профессии.
Направление профориентационной работы с людьми, имеющими умственную отсталость
Курсовая работа, 14 Марта 2015
В настоящее время лица с умственной отсталостью составляют значительный процент в структуре общей инвалидности. В связи с этим возникает проблема в выборе профессии не только нормально развивающихся выпускников, но и лиц с умственной отсталостью. В силу личностных особенностей, выпускникам очень сложно сориентироваться в условиях современного рынка труда, поэтому встает вопрос об актуальности этой проблемы
Гендерные аспекты занятости женщин в сельской местности Ставропольского края. Специфика профориентационной работы в школе (на примере Ту
Дипломная работа, 13 Мая 2013
Задачи:
1. Изучить и проанализировать научную литературу по вопросам гендерных исследований.
2. Провести гендерное исследование занятости сельских женщин.
3. Выявить особенности занятости женщин в сельской местности.