Система контроля знаний
04 Декабря 2013 в 20:40, курсовая работа
Одним из важных условий повышения эффективности и качества обучения в учебных заведениях является объективная информация об исходном уровне знаний учащихся и их пополнении в различные периоды обучения. Источником такой информации является педагогический контроль знаний.
Проблема контроля и оценки учебных достижений учащихся постоянно находится в центре внимания, как теоретиков, так и практических работников сферы образования. Наиболее актуальными на современном этапе развития средней специальной школы являются вопросы организации контроля усвоения учебного материала и разработки инструментария, обеспечивающего объективность оценки
Контроль и оценка знаний учащихся
28 Мая 2014 в 18:30, лабораторная работа
Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения.
По определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения.
От его правильной организации во многом зависят:
– эффективность управления учебно-воспитательным процессом;
– качество подготовки выпускника школы.
Тестовый контроль знаний учащихся
04 Мая 2012 в 21:17, контрольная работа
Введение
Дидактические тесты прочно укрепились в международной образовательной практике как инструмент для объективной оценки знаний. Последнее десятилетие по этому пути идет и российская система образования, активно осваивающая тестовые технологии. Хорошо отлаженные, стандартизированные тестовые системы контроля по различным образовательным дисциплинам и предметам общеобразовательной и высшей школы активно внедряются и используются на всех управленческих уровнях системы образования
Физические диктанты как форма текущего контроля знаний
03 Апреля 2014 в 18:47, доклад
Одной из форм текущего контроля знаний, позволяющей проверить знания учащихся всего класса, являются физические диктанты, получившие в настоящее время широкое распространение в школах. Это кратковременные проверочные работы, рассчитанные на 10-15 минут. Диктанты позволяют выявить прочность усвоения материала, развивают память и внимание ученика, формируют умение работать в заданном темпе, быстро принимать правильные решения, что важно для подготовки к жизни. Физические диктанты дают возможность подготовить учащихся к усвоению нового материала, к урокам решения задач, провести обобщение изученного. Они являются одним из средств проверки сознательного выполнения домашнего задания, позволяют выявить умение школьников применять знания в учебной практике при решении задач, подготовленность к выполнению эксперимента.
Методы измерения как средство контроля знаний учащихся
11 Мая 2012 в 17:00, курсовая работа
Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся является важным структурным компонентом процесса обучения и в соответствии с принципами систематичности, последовательности и прочности обучения должна осуществляться в течение всего периода обучения.
Актуальность проблемы оценки связана с достижением в последнее время определённых успехов в реализации практической роли обучения, благодаря чему расширилась сфера приложения оценки, возросли возможности положительного влияния на учебно-педагогический процесс, возникли условия для рационализации оценки как составной части этого процесса.
Методика применения контроля знаний на теоретических занятиях
19 Мая 2014 в 20:02, курсовая работа
цель курсовой работы: изучить состояние проблемы применения методов контроля знаний студентов и разработать методику проведения теоретического занятия с использованием методов контроля знаний студентов на занятиях.
Задачи:
1. Изучить проблемы реализации на занятиях методов контроля знаний студентов в психолого-педагогической литературе.
2. Раскрыть сущность и классификацию методов контроля знаний студентов на занятиях.
3. Выбрать методы контроля знаний студентов на занятиях применительно к проектируемому занятию.
4. Раскрыть основные компоненты педагогического процесса теоретического занятия по теме: «Целевое управление».
5. Разработать методику проведения теоретического занятия по теме «Этапы целевого управления» с применением методов контроля знаний студен-тов.
6. Составить методические рекомендации по реализации методов контроля знаний студентов на занятиях.
Контроль знаний учащихся по биологии: требования, формы, значение
11 Декабря 2013 в 16:36, контрольная работа
Значение контроля знаний и умений. Систематический контроль знаний и умений учащихся - важная составная часть обучения. Методы контроля или проверки знаний и умений тесно связаны с методами всех остальных звеньев учебно-воспитательного процесса: методами изложения учебного материала, закрепления и повторения, обобщения и систематизации знаний. Назначение контроля - проверить, определить, как усвоен пройденный материал отдельным учеником и всем классом, выяснить качество знаний, умений и навыков. Такая проверка является составной частью, важным компонентом процесса обучения.
Самостоятельная работа как средство контроля и оценки знаний учащихся
16 Апреля 2014 в 15:55, реферат
Организация самостоятельной работы, руководство ею — это ответственная и сложная работа каждого учителя. Воспитание активности и самостоятельности необходимо рассматривать как составную часть воспитания учащихся. Эта задача выступает перед каждым учителем в числе задач первостепенной важности.
Целью данной работы является изучение организации самостоятельной работы школьников и условий их успешной реализации. Для рассмотрения данной цели мы прибегли к анализу различных направлений в исследовании природы самостоятельности учащихся в обучении, ознакомились с множеством определений и выяснили какие функции выполняет самостоятельная познавательная деятельность учащихся и почему она так необходима для формирования зрелой личности.
Анализирование результатов работ учеников при стандартных формах контроля знаний
04 Января 2014 в 23:15, курсовая работа
Цель: эффективные пути и способы организации тематического контроля знаний учащихся.
Задачи:
1. Определить сущность, значение контроля;
2. Раскрыть виды контроля;
3. Выявить способы организации тематического контроля, обеспечивающие эффективность учебного процесса;
4. Изучить ряд методик проведения тематического контроля знаний учащихся.
Способы организации контроля знаний, умений и навыков на уроках иностранного языка
03 Июня 2014 в 08:01, курсовая работа
Темой данной работы являются организация контроля и оценка знаний учащихся на уроках иностранного языка. Современные отечественные и зарубежные дидактика и методика рассматривают содержание обучения не как статичную, а как постоянно изменяющуюся и развивающуюся категорию, связанную с процессом обучения. При этом в содержание обучения любому предмету включается не только то, что можно услышать или увидеть на уроке, что выражено или наглядно представлено учителем или учеником, но и то, о чем они думают, что чувствуют и переживают, а также те психические процессы, которые протекают в их головах, когда один раскрывает, а другой осваивает мир иной национальной культуры.
Система контроля знаний учащихся по биологии как средство повышения качества обучения
13 Февраля 2015 в 01:42, реферат
Цель: показать возможность использования различных форм, методов, приемов контроля знаний учащихся в системе.
Задачи:
Определить сущность контроля знаний и его место в учебном процессе.
Показать разнообразие приемов контроля знаний учащихся по биологии.
Обобщить свой опыт по системе использования различных форм, методов, приемов контроля знаний и показать его эффективность.
Формы и методы контроля знаний, умений и навыков учащихся в процессе преподаванияохраны природы
06 Июня 2013 в 13:30, курсовая работа
Цель работы: рассмотреть основные формы и методы контроля знаний, умений и навыков учащихся в процессе преподавания охраны природы.
Объект: процесс преподавания охраны природы.
Предмет: формы и методы контроля знаний, умений и навыков учащихся
в процессе преподавания охраны природы.
Современные средства оценивания результатов обучения. Тесты как актуальное средство контроля знаний, умений и навыков
03 Апреля 2014 в 22:44, реферат
Важным вкладом Ф. Гальтона в развитии теории тестов было определение трех основных принципов:
Применение серии одинаковых испытаний к большому количеству испытуемых.
Статическая обработка результатов.
Выделение эталонов оценки.
Тест как методический прием контроля сформированности знаний, навыков и умений учащихся и как средство обучения иностранному языку
05 Января 2013 в 13:10, реферат
Полнота понимания читаемого текста должна в основном соответствовать стратегической установке, четко сформулированной в задании. При чтении текстов с пониманием основного содержания и выборочным извлечением определенной информации от ученика требуется уметь выделить главную мысль и самые основные моменты, уточнить наиболее значимые детали. Наиболее экономной формой контроля и более объективным показателем степени усвоения всеми учащимися языкового материала являются тесты.