История педагогики

29 Мая 2013 в 01:38, курс лекций

История педагогики и педагогической мысли» - это раздел педагогики, который занимается изучением образования и педагогической мысли на разных этапах человеческой цивилизации – от древних времен и до настоящего времени.

История педагогики

16 Апреля 2014 в 23:30, шпаргалка

Педагогика выделилась в 17 веке, а история педагогики стала фиксироваться в 19 веке.
Предмет истории педагогики – процесс зарождения и развития образных систем и разных нородов, а так же сопровождающий его процесс накопления научных знаний в области педагогики.
Задачи:

История педагогики

24 Февраля 2013 в 23:49, реферат

Без этого оно не могло развиваться. Поэтому растёт количество образовательно-воспитательных учреждений, расширяется сеть народных школ, дающих необходимую подготовку детям, открываются специальные учебные заведения по подготовке учителей и начинает преподаваться педагогика как особая научная дисциплина. Всё это давало большой толчок развитию педагогической теории.
Цель данного реферата: осветить особенности развития педагогики, как науки, в 20 – 30 гг. 20 века.

История педагогики

13 Июня 2012 в 20:40, реферат

Потребность готовить детей к жизни, передавать им накопленный опыт возникла у человечества в глубокой древности. Это осуществлялось не только в процессе естественного хода жизни в семье, общине, когда старшие учили, показывали, увлекали своим примером младших, приобщая их к труду, прививая необходимые навыки.

История педагогики

03 Июня 2014 в 05:29, реферат

Каждая наука в одном и том же объекте изучения выделяет свой предмет исследования – ту или иную форму бытия объективного мира, ту или иную сторону процесса развития природы и общества. Воспитание как сложное, объективно существующее явление изучается многими науками. Исторический материализм, например, рассматривает воспитание как частный момент развития общества, его производительных сил и производственных отношений; история – как частный момент истории классовой борьбы и классовой политики; психология – в связи с изучением становления личности развивающегося человека. Самостоятельность любой науки определяется, прежде всего, наличием особого, собственного предмета исследования, наличием такого предмета, который специально не исследуется никакой другой научной дисциплиной.

История педагогики

02 Марта 2015 в 11:07, реферат

Педагогика как наука представляет собой совокупность знаний, которые лежат в основе описания, анализа, организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса. Одна из форм проявления единства науки и практики в сфере образования заключается в том, что они осуществляют одну и ту же функцию подготовки подрастающего поколения к участию в жизни общества путем приобщения каждого человека к культуре, развития его личности.

История социальной педагогики

05 Июня 2012 в 19:24, реферат

Социальное воспитание, являясь отражением социально-экономической ситуации в конце XX - начале XXI в., испытывает с точки зрения своего развития и соответствующей эффективности либо прямое, либо опосредованное влияние различных факторов как социального, так и биосоциального свойства: невысокий уровень жизни населения, алкоголизация молодежи - людей в возрасте от 14 до 35 лет; высокая занятость родителей, с одной стороны, и столь же высокий уровень безработицы в отдельных регионах - с другой, и, следовательно, минимальное время, уделяемое на содержательное, педагогически насыщенное общение с детьми; невысокий культурный и образовательный уровень значительной части взрослых (родителей в первую очередь), асоциальный образ жизни многих семей; плохое развитие инфраструктуры на селе, крайне низкое качество дорог и сообщений, и, как следствие, - недоступность своевременной и систематической медицинской помощи в ситуации прогрессирующих ранних заболеваний (во многих случаях как следствие несбалансированности и недостаточности питания); тяжелые последствия алкогольного зачатия.

Лекции по "Истории педагогики"

18 Января 2012 в 15:41, курс лекций

№1ЗАРОЖДЕНИЕ ВОСПИТАНИЯ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ
Происхождение воспитания и его развитие в условиях первобытного общества

История педагогики и философия

26 Ноября 2012 в 23:20, контрольная работа

«Пример сильнее поучения, и наилучшие сознательные усилия учителя могут встретить противодействие со стороны влияния личностных черт, которые он не осознаёт или считает неважными… Всё, что делает учитель, и то, как он делает, побуждает ребёнка отвечать на эти действия тем или иным способом, а всякий ответ выражает так или иначе строй мыслей ребёнка. Даже невнимание ребёнка к взрослому есть своего рода ответ, являющийся результатом бессознательного воспитания.»

Шпаргалка по "Истории педагогики"

23 Июня 2013 в 18:44, шпаргалка

Работа содержит 37 вопросов и ответов по дисциплине "История педагогики".

Шпаргалка по "Истории педагогики"

05 Января 2011 в 21:24, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Педагогика".

Шпаргалка по «Истории педагогики»

15 Октября 2014 в 20:04, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по «Истории педагогики»

Шпаргалка по "Истории педагогики"

18 Ноября 2013 в 14:26, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Истории педагогики"

Шпаргалка по "Истории педагогики"

20 Января 2014 в 17:12, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Истории педагогики"

Шпаргалка по "История педагогики"

24 Июня 2012 в 03:52, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "История педагогика".

Шпаргалка по "Истории педагогики"

24 Мая 2013 в 21:41, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Истории педагогики".

Шпаргалки по "Истории педагогики"

12 Января 2013 в 21:43, шпаргалка

История образования является одной из областей педагогики как науки и имеет тот же предмет(методологические основы, цели, принципы, содержание, методы и средства обучения и воспитания), но несколько иные задачи. Ее отличительный признак – не отражение устоявшегося, принятого и наиболее широко используемого современной педагогической наукой взгляда на методологические основы, цели, содержание, принципы, методы и средства обучения и воспитания, а прослеживание характера и особенностей их эволюции в истории развития общества, смены исторических эпох, возникновения новых педагогических теорий.

Шпаргалка по "Истории педагогики"

12 Января 2013 в 17:44, шпаргалка

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Истории педагогики".

Шпаргалка по "Истории педагогики"

18 Января 2013 в 10:21, шпаргалка

5. педагогический процесс как система: структура, характеристика основных этапов.
6. Педагогические системы и их виды. Система образования в Российской федерации. Закон «Об образовании» о ее совершенствовании.
8. Педогагическое исследование: сущность, основные этапы. Характеристика методов пед исследования.
7. Школа как педагогическая система. Нормативные документы, определяющие деятельность школы.

История развития дошкольной педагогики

15 Декабря 2013 в 14:39, доклад

Свое название педагогика получила от греческих слов «пай-дос» — дитя и «аго» — вести. В дословном переводе «пайдаго-гос» означает «детоводитель». Педагогом в Древней Греции называли раба, который в буквальном смысле слова брал за руку ребенка своего господина и сопровождал его в школу. Учительствовал в этой школе нередко другой раб, только ученый.

История становления педагогики в россии

05 Июня 2012 в 16:18, курсовая работа

Социальное воспитание, являясь отражением социально-экономической ситуации в конце XX — начале XXI в., испытывает с точки зрения своего развития и соответствующей эффективности либо прямое, либо опосредованное влияние различных факторов как социального, так и биосоциального свойства: невысокий уровень жизни населения, алкоголизация молодежи — людей в возрасте от 14 до 35 лет; высокая занятость родителей, с одной стороны, и столь же высокий уровень безработицы в отдельных регионах — с другой, и, следовательно, минимальное время, уделяемое на содержательное, педагогически насыщенное общение с детьми; невысокий культурный и образовательный уровень значительной части взрослых (родителей в первую очередь), асоциальный образ жизни многих семей; плохое развитие инфраструктуры на селе, крайне низкое качество дорог и сообщений, и, как следствие, — недоступность своевременной и систематической медицинской помощи в ситуации прогрессирующих ранних заболеваний (во многих случаях как следствие несбалансированности и недостаточности питания); тяжелые последствия алкогольного зачатия.

История становления педагогики как науки

22 Февраля 2014 в 11:57, доклад

Термин «педагогика» образовался от греческих слов paides – «дитя» и gogos – «вести». Таким образом, дословный перевод paidagogike означает «детовождение». Постепенно слово «педагогика» стало обозначать искусство «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать и обучать, направлять его духовное и физическое развитие.
Педагогика как совокупность знаний о воспитании человека возникла из общественной потребности в подготовке подрастающих поколений к жизни. В первобытном обществе воспитание детей осуществлялось в семье или поручалось наиболее опытным представителям общины

Сенсорное воспитание в истории педагогики

04 Апреля 2014 в 15:27, контрольная работа

Познание человеком окружающего мира начинается с «живого созерцания», с ощущения (отражение отдельных свойств предметов и явлений действительности при непосредственном воздействии на органы чувств) и восприятия (отражение в целом предметов и явлений окружающего мира, действующих в данный момент на органы чувств). Однако в последнее время все больше внимания уделяется интеллектуальному развитию ребенка, процессу сенсорного развития внимания уделяется явно недостаточно.

Контрольная работа по «Истории педагогики»

22 Октября 2014 в 19:58, контрольная работа

Рассмотрена проблема определения статуса педагогики в работах выдающихся российских деятелей конца 18 – начала 20 веков.

Контрольная работа по "Истории педагогики"

19 Января 2014 в 14:16, контрольная работа

В XIX столетии завершается формирование классической педагогики Нового времени. В поле ее зрения оказались неисчерпаемые возможности и индивидуальность человека. Была осознана самоценность, неповторимость человеческой личности. В педагогике Запада происходило приумножение знаний за счет информации, заимствованной из философии и иных наук о человеке и его воспитании. Особенно внимательно изучались цели, содержание и методы обучения и воспитания, методология педагогической науки. Наметился поворот к психологическому обоснованию учебно-воспитательного процесса. Зарождались новые теории социального воспитания, созвучные своему времени.

Контрольная работа по "История педагогики"

24 Мая 2012 в 18:13, контрольная работа

История образования и пед.мысли как область научного знания и учебный предмет.
Педагогические идеи античных философов: Аристотель, Демокрит, Платон, Сократ.
Характеристика Средневековья. Церковное воспитание (7 свободных искусств) и воспитание светских феодалов

Шпаргалка по дисциплине "История педагогики"

17 Мая 2012 в 14:05, шпаргалка

Работа содержит ответы на 13 вопросов по дисциплине "История педагогики".

Шпаргалка по дисциплине "История педагогики"

19 Января 2015 в 00:29, шпаргалка

Работа содержит таблицу по истории развития педагогики.

Ленинский период в истории развития педагогики

23 Мая 2013 в 23:32, курсовая работа

Целью данной курсовой работы является изучение ленинских идей и учений, в которых он призывал трудящуюся молодежь советского времени к повышению своего умственного, культурного, политехнического развития.

История развития специальной педагогики как науки

11 Августа 2013 в 23:02, доклад

Дефектологическая наука и коррекционно-педагогическая практика имеют богатый исторический опыт. За годы изучения аномальных детей, выявления природы и сущности их отклонений, организации коррекционной работы с ними сформировалась стройная система научных знаний об аномальных детях и истории развития специальных образовательных учреждений для детей с недостатками в развитии и поведении.

Принцип свободного воспитания в истории педагогики

13 Октября 2013 в 06:58, реферат

Интерес к проблеме развития идеи свободного воспитания определяется современной социокультурной ситуацией, ориентированной на общечеловеческие идеалы и идею свободного развития каждого члена общества. Ориентация общества на ценности общечеловеческого и национального характера обусловливает актуальность исследования отечественного и зарубежного педагогического наследия, в котором идея свободного воспитания занимает ведущее место.

История развития специальной педагогике в нашей стране

30 Марта 2014 в 14:36, контрольная работа

Становление специального образования в России в общем похоже на историю развития помощи людям данной категории за рубежом. Это касается основных этапов, связанных с аномальными людьми, формированием отношения общества к ним, и его постепенным изменением.
При этом ситуацию в России отличает то, что, несмотря на длительную историю развития государственности, формирование предпосылок специального образования проходит медленно, и с большим трудом. Об этом свидетельствует то обстоятельство, что Россия к началу XX столетия отстает от ведущих Европейских стран и США в организации специального образования. Главным отличием развития данного направления педагогики является то, что за сравнительно короткий промежуток времени (20-60-е годы XX в.) создается мощная система специального образования.

Контрольная работа по предмету "История дошкольной педагогики"

01 Апреля 2014 в 14:07, контрольная работа

1 ) Визначити головні напрямки й засоби виховання дітей у первісному суспільстві, заповнити таблицю.
2) Визначити головні напрямки й засоби виховання дітей у первісному суспільстві, заповнити таблицю.
3) Проаналізувати особливості виховання хлопців і дівчат у первісному суспільстві.

История воспитания. Проблемы воспитания в современной педагогике

05 Мая 2012 в 18:18, контрольная работа

История и развитие коррекционной педагогики в России и за рубежом

01 Апреля 2014 в 21:44, реферат

Коррекционная педагогика и коррекционно-педагогическая практика имеют богатый исторический опыт.
Люди с отклонениями в психическом и физическом развитии были всегда. Отношение общества к детям с отклонениями в развитии и поведении, характеристика, оценка их развития и поведения в ходе исторической эволюции человеческого общества были неоднозначны. На протяжении тысячелетий их преследовали, изгоняли или попросту игнорировали. Их называли слабоумными, умственно неполноценными, ставили диагноз идиотия, глупость. Только с начала XIX века появились суждения о возможности их обучения.

Проблема сенсорного воспитания в истории зарубежной и русской педагогики

29 Мая 2013 в 19:59, реферат

В младенчестве у детей осуществляется сенсорное развитие, благодаря которому еле различимые впечатления сменяются предметным восприятием, которое впоследствии открывает ребёнку мир вещей и явлений. Значение сенсорного развития в раннем детстве очень велико. Именно в этот возрастной период наиболее благоприятно совершенствование функционирования органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Этот возраст является порой интенсивного сенсорного развития ребенка.

История педагогики и образования как отрасль научного знания. Зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества

25 Июня 2014 в 10:18, контрольная работа

Образование и педагогическая наука насчитывают несколько тысячелетий своей истории. На этом пути педагогика постепенно из разрозненных взглядов, идей и теоретических положений превращалась в науку. Развитие воспитательно-образовательных институтов было многообразным, противоречивым и неоднозначным процессом. Изучение истории образования и педагогических учений – важное условие формирования общей и педагогической культуры будущего специалиста, поскольку оно дает знание о процессе развития теории и практики образования и воспитания и содействует становлению мировоззрения и педагогического профессионализма.

Проблема формирования нравственных ориентаций личности в процессе школьного обучения в истории педагогики последней трети XX- начала XXI ве

20 Июля 2012 в 11:47, реферат

В данной работе рассматривается проблема формирования нравственных ориентаций личности в процессе школьного обучения в истории педагогики последней трети XX- начала XXI веков.