Шпаргалка по "Семейной психологии"

Наблюдение, изучение семьи неотделимо от воздействия  на нее, так как познавать семью  и не оказывать на нее влияния  невозможно. Поэтому психолог при  наблюдении, изучении семьи дол жен  вести себя как независимая, дифференцированная личность" т.е. остерегаться, чтобы  не быть втянутым в триангуляционные процессы, сохранять доброжелательную объективность: это поможет консультируемым  дифференцироваться. Вместе с тем  ему не следовало бы поддаваться  их эмоциональному тону, а придавать  смелости самостоятельно размышлять уменьшать  интенсивность эмоций. Ввиду этого  нужно сохранить дистанцию с  консультируемыми супругами, чему способствуют знание психологии (триангуляционных процессов и т.д.), его личность (дифференцированная, дружелюбная) и  активность. Активность в этом случае является не навязыванием собственных  ценностей, не поощрением чужих эмоций, не участием в их выражении, а постоянным ориентированием на факты, их обсуждение и новое, более объективное толкование.

Наличие психолога  как наблюдателя, не участвующего в  эмоциональной системе семьи, стабилизирует  отношения супругов и побуждает  дифференциацию. Признаком того, что  она успешно протекает, может  быть "возвращение домой", т.е. в родительскую семью, проявление устремленности на неконфликтные отношения с  родителями, более интенсивное общение  с ними.

По мнению М. Бовена, предлагаемые им теоретические принципы консультирования семьи подкреплены  практикой и достаточно разработаны; позволяют предвидеть перспективы  семьи, ее будущее; выявляют причины  семейных проблем; объясняют прошлое  и помогают контролировать происходящее.

Баланс обязанностей (долгов) и прав (прав вернуть себе долги) формируется через принятие и лучшее или худшее выполнение ролей, предлагаемых родительской семьей.

Характеристика  модели хорошо функционирующей семьи  позволяет наметить и цели контекстовой психологической помощи как то: обеспечить баланс, углубить искренность.

Хотя контекстовое семейное консультирование не является индивидуальным и стремится вовлечь  всех членов семьи в процесс решений, тем не менее допускается возможность  оказывать так помощь только одному члену семьи. В данном случае психолог как бы исполняет роли других членов семьи, даже из предшествующих поколений. Он руководствуется общей установкой, что семье каждый значим для каждого, а психолог не оценивает и н  пытается какого-либо члена семьи  представить в лучшем свете, но: побуждает  каждого размышлять о перспективах других. Подобное поведение психолога  может вызвать сопротивление, которое  представляет собой доказательство лояльного отношения к генетической семье. В отличие от обычных психодинамических  установок на психотерапию, здесь  сопротивление не интерпретируется, не объясняются порождающие причины: психологом раскрывается этический  смысл сопротивления (связь с  унаследованными от родителей контекстами). Беспокойство также воспринимается как нормальное, характерное для  психологической консультации состояние, которое должно исчезнуть без  специальных усилий психолога или  консультируемых.