Тайм – менеджмент в работе руководителя дошкольного образовательного учреждения
Статья, 03 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Российская система образования находится в стадии реформирования, вводятся новые стандарты и требования, принят проект нового закона «Об образовании». Несомненно, функционирование дошкольных образовательных учреждений (организаций) определяется вводимыми изменениями (в частности внедрение ФГТ). Миссия ДОУ - пролагать путь в грядущее, стать одним из механизмов общественного развития, цель управления ДОУ - обеспечить создание в нём таких условий, при которых это стало бы возможным.
Вложенные файлы: 1 файл
Дунаева Ольга Владимировна 1.docx
— 39.38 Кб (Скачать файл)Время нужно не само по себе, а для достижения определённых целей. Проблема состоит в том, чтобы привести в соответствие объём реально имеющегося времени и потребности.
Сколько же у нас есть времени? 7 дней в неделю и 24 часа в сутки. Скомпонуем затраты времени в укрупнённые блоки: поддержание жизнеспособности (питание, сон и т.п.); восстановление работоспособности; вспомогательное время (подготовка рабочего места, покупки, уборка и пр.); прямое рабочее время (может быть рассредоточено в сутках); приобретение жизненного опыта (чтение, нерабочее общение, посещение музеев, концертов, кинотеатров и т.п.); потери.
Для повышения результативности деятельности часто увеличивают рабочее время за счёт других блоков. Это недопустимо, так как подрывает здоровье и жизненный потенциал, приводя к значительно большим потерям времени. Действительно, даже уменьшение времени сна и питания в течение нескольких дней требует больших временных затрат на компенсацию.
В череде жизненных событий людей не малое место занимают попытки «подружиться» со временем собственной жизни, сделать его более осмысленным и наполненным. И тем не менее, как справедливо заметил Эрик Берн, мы вынуждены решать проблему структурирования времени с момента своего рождения и до момента своей смерти. И знаем мы о законах тайм-менеджмента или нет, но мы живем по ним. Кто-то слепо мечется, используя для подчинения времени метод проб и ошибок, а кто-то подходит к этому делу серьезно, выстраивая системы и разрабатывая алгоритмы. Рецептов примирения со временем становится все больше, но битву эту каждый отдельный человек может выиграть только самостоятельно.
Ссылки на источники:
- Архангельский Г. А. Организация времени: от личной эффективности к развитию фирмы. Монография. СПб.: Питер, 2003, 2004
- Богославец Л.Г., Давыдова О.И. Тайм – менеджмент в работе образовательных учреждений. Методическое пособие. – М.:ТЦ сфера, 2012. – 128с.
- Калинин С. И. Тайм-менеджмент: Практикум по управлению временем. - СПб.:Речь, 2006. - 371с.
- Троян А.Н. Управление дошкольным образованием: Учебное пособие. - М: ТЦ Сфера, 2005.
Dunayeva Olga
Student Institution Cherepovets State University, a specialty 050703.65 "Preschool Psychology and Pedagogy", Cherepovets.
Dunya1983@mail.ru