Становление и развитие государственно-общественного управленияв школьным образованием в Кыргызской Республике
Курсовая работа, 04 Апреля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
В условиях перехода к рынку и становления гражданского общества возникает необходимость формирования государственно-общественного управления школой и усиления роли местного самоуправления. Основная цель реформирования управления образованием - это создание эффективной системы управления на уровне школы, обеспечивающей взаимодействие государства и общественности в интересах повышения качества образовательных услуг.
Необходимость вовлечения общественности в школьные дела все отчетливее осознается в условиях реформирования образования. С одной стороны, увеличиваются требования со стороны общественности к качеству образования, с другой – государство не в состоянии полноценно обеспечить систему образования необходимыми финансовыми средствами.
Содержание
Введение………………………………………………………………………3….. ………….
ГЛАВА І. Теоретические основы исследования государственно-общественного управления школьным образованием.. ……………………………………………………………5
Государственно общественное управление школьным образованием: сущность, предпосылки, цели.
1.2. Социальное партнёрство как основа развития государственно-общественного управления………………………………………………………………...5
1.3. Международный опыт государственно-общественного
управления в образовании …………………………………………………………………...........................................8
ГЛАВА ІІ. Становление и развитие государственно-общественного управления школьным образованием в Кыргызской Республике
2.1. Правовые аспекты государственно-общественного управления школьным образованием ……………………..25
2.2 Анализ состояния государственно-общественного управления школьным образованием
(на примере средней школы им. Н.Г.Лященко).
Сюда добавь материал 3.1 – это порядок формирования ПС
2.3. Этапы формирования Общественного объединения попечителей школы………..…44 нет этого материала. Если есть, то добавь в 2.2
Глава ІІІ. Перспективы развития гос-общ управления школьным образованием
3.1 Механизм взаимодействия государства и общества в управлении школьным образованием
3.2 Усиление роли органов местного самоуправления в управлении школьным образованием
Выводы и предложения
Список использованной литературы
Вложенные файлы: 1 файл
Диссертация Алмаз НИР 2014. (5).docx
— 111.06 Кб (Скачать файл)Граждане других государств и лица без гражданства на территории КР получают образование в соответствии с законодательством КР.
Статья 4. Принципы государственной политики в области образования.
Образование является приоритетным стратегическим направлением государственной политики Кыргызской Республики.
Образование КР основывается на принципах, провозглашенных в международных договорах и пактах, во всеобщей Декларации прав человека, на принципах демократии и гуманистических ценностях народа, мировой культуры. Основными принципами организации образования являются;
- равенство всех граждан КР на получение качественного образования;
- обязательность и бесплатность получения каждым гражданином начального и основного образования, а также бесплатность получения общего среднего образования в государственных и муниципальных учебных заведениях;
- возможность получения бесплатного начального, среднего и высшего профессионального, образования в государственных учебных заведениях в пределах требований государственных образовательных стандартов;
- возможность получения образования на платной основе, в т. ч. В государственных образовательных организациях;
- гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей в сочетании с национальным культурным богатством, воспитание гражданственности, трудолюбия и уважения к правам и свободам человека;
- ориентация на достижения отечественной, мировой науки и международный опыт;
- системность и непрерывность образовательного процесса;
- независимость образования от политических и религиозных институтов;
- многообразие образовательных организаций по типам и формам обучения, воспитания, направлениям деятельности, формам собственности;
- системный характер обучения в образовательных организациях;
- общедоступность среднего общего образования, соответствие системы образования уровням и особенностям развития подготовки обучающихся;
- создание условий для непрерывного творческого роста особо одаренных обучающихся;
- возможность функционирования негосударственных структур образования;
- академическая свобода образовательных организаций, академическая честность.
Статья 7. Государственные гарантии прав граждан КР на образование.
Государство в лице Правительства КР обеспечивает право граждан на образование путём;
- создания системы образования, соответствующей интересам личности, общества и государства;
- создание необходимых социально – экономических и правовых условий для получения бесплатного обязательного основного общего, общедоступного бесплатного общего среднего, бесплатного начального профессионального и, на конкурсной основе, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных образовательных организациях в пределах государственного заказа и образовательных стандартов, если образование данного уровня гражданин получает впервые. Бесплатность образования для обучающихся реализуется через бюджетное финансирование содержания государственных образовательных организаций, оплату бюджетными средствами и покупки образовательных услуг образовательных организаций либо предоставление государственных образовательных грантов;
- осуществление социальной и правовой защиты обучающихся и воспитанников независимо от форм обучения, воспитания, типа образовательной организации и форм собственности;
- издания учебников, учебных и методических пособий и обеспечения ими государственных и муниципальных учебных заведений.
Статья 34. Органы государственного управления системой образования.
Управление системой образования осуществляется Президентом КР, Жогорку Кенешем КР, Правительством, центральными и региональными органами государственного управления образованием КР, органами местного самоуправления.
Структура государственного управления системой образования разрабатывается и утверждается Правительством КР в пределах полномочий, отведенных ему законом.
Статья 35. Компетенция государства в управлении образованием.
К компетенции
государства в области
- формирование и осуществление государственной образовательной политики, стратегии развития образования, определение приоритетов в этой сфере;
- правовое регулирование отношений в области образования на общегосударственном уровне;
- формирование государственного бюджета на нормативной основе в части расходов на образование, определение порядка финансирования системы образования;
- общее учебно – научно – методическое руководство всеми организациями образования независимо от их ведомственной подчиненности и форм собственности;
- определение перечня государственных высших учебных заведений республиканского и регионального значения для государственного финансирования;
- информационное обеспечение системы образования, организация издания и выпуска учебной литературы, учебных пособий;
- установление нормативных сроков обучения по уровням образования;
- определение перечня профессий и профессий и специальностей для образовательных организаций;
- установление государственных и образовательных стандартов;
- разработка и реализация государственных и международных программ развития образования;
- контроль исполнения законодательства КР в области образования;
- гарантия качества образования через институты лицензирования, тестирования, аккредитации,
- поддержка и развитие попечительского образовательного движений;
- осуществление кадровой политики в пределах полномочий, отведенных ему законом. К компетенции органов местного самоуправления в области образования относятся;
- развитие сети образовательных организаций и обеспечение прав граждан на получение образование;
- осуществление хозяйственного обслуживания и финансирования подведомственных образовательных организаций;
- опека и попечительство несовершеннолетних сирот и детей, оставшихся без родительского попечительства, защита их прав, помещение в детские дома, школы – интернаты, в семьи для воспитания или усыновления;
- бесплатное обеспечение учебниками учащихся сельских школ – детей из малообеспеченных семей;
- координация вопросов профессиональной подготовки молодёжи.
Органы местного
Органы местного
Статья 38. Управление образовательными организациями.
Управление образовательными
Формами со управления образовательными организациями являются общее собрание, попечительский, учёный, педагогический и другие советы или комитеты. Порядок выбора органов со управления и их компетенция, разграничения полномочия между советом и руководителем образовательной организации определяются законодательством КР и уставом образовательной организации. Непосредственное руководство образовательной организацией осуществляет ректор, директор, заведующий или иной руководитель (администратор).
Статья 39. Взаимодействие образовательных организаций с общественными, политическими, религиозными организациями, ассоциациями и союзами.
В системе образования могут
создаваться общественные
В образовательных
Работники, студенты, учащиеся общественных
организаций имеют право быть
членами политических партий
и организаций, зарегистрированных
в установленных
Взаимоотношение
Статья 43. Источники финансирования образования.
Источниками финансирования образования являются:
- Республиканский и местный бюджеты для государственных организаций;
- Средства физических и юридических лиц иностранных государств и граждан, выступающих в качестве учредителей;
- Собственные средства образовательных организаций, в том числе валютные, от консультативной, научно-исследовательской, издательской, производственной и другой, приносящей доход деятельности, не запрещённой законодательством КР, а также от внебюджетной образовательной деятельности по всем видам основных и дополнительных программ, в том числе в пределах требований государственных образовательных стандартов;
- Доходы от депозитных вкладов;
- Добровольно внесённые средства физических и юридических лиц, добровольные пожертвования и целевые взносы других физических и юридических лиц, в том числе иностранных;
- Кредиты;
- Государственное финансирование государственных зданий, сооружений, земельных участков, оборудования, в виде возмещения затрат образовательных организаций, именных и других форм стипендий, образовательных грантов, кредитов, предоставления льгот;
- Государственные гранты, выдаваемые обучающимся,
- Другие источники, не противоречащие законодательству КР.
Статья 44. Порядок финансирования образовательных организаций.
Финансирование
Объёмы
финансирования на нужды
Государство
гарантирует выделение средств
на нужды образование в
Привлечение
дополнительных источников не
влечет за собой снижение
Финансовые
средства образовательных
Средства,
выделяемые образовательной
Статья 45. Производственная деятельность образовательных организаций.
Образовательные организации вправе получать доходы от производственной, в т.ч. внебюджетной образовательной деятельности которые направляются для выполнения деятельности, предусмотренной уставом.
Статья 47. Отношения собственности в системе образования.
За
государственными образовательными
организациями в целях
Образовательной
организации принадлежит право
собственности на денежные
Имущество,
приобретенное за счет
Закон КР о некоммерческих организациях
( Принят Законодательным собранием Жогорку Кенеша
Кыргызской Республики 1 октября 1999года)
Глава 1. Общие положения
Статья 1. Область регулирования настоящего Закона
Настоящий Закон регулирует общественные отношения, возникающие в связи с созданием, деятельностью, реорганизацией и ликвидацией некоммерческих организаций, в том числе иностранных некоммерческих организаций, действующих на территории Кыргызской Республики.
Действие настоящего Закона распространяется на некоммерческие организации, образованные в форме общественных объединений, фондов и учреждений. Действие настоящего Закона не распространяется на политические партии, профессиональные союзы, религиозные организации и кооперативы, статус, порядок создания и принципы деятельности которых регулируются отдельными законами Кыргызской Республики.
Статья 2. Основные понятия.
Некоммерческая организация – добровольная самоуправляемая организация, созданная физическими или юридическими лицами на основе общности их интересов для реализации духовных или иных нематериальных потребностей в интересах своих членов и (или) всего общества, для которых извлечение прибыли не являются основной целью деятельности, а полученная прибыль не распределяется между членами, учредителями и должностными лицами.
Учредителями некоммерческих организаций могут быть юридические и дееспособные физические лица независимо от места регистрации юридических лиц и места жительства или гражданства физических лиц.
Членами некоммерческих организаций могут быть юридические и физические лица независимо от места регистрации юридических лиц и места жительства или гражданства физических лиц.
Некоммерческая деятельность – деятельность, осуществляемая юридическими и (или) физическими лицами индивидуально или совместно, с образованием или без образования самостоятельного юридического лица и не ставящая основной целью извлечение прибыли. Каждый участник некоммерческой деятельности, осуществляемой без образования самостоятельного юридического лица, в случае причинения ущерба третьим лицам несет ответственность по его возмещению согласно законодательству.
Общественное объединение – добровольное объединение граждан, объединившихся на основе общности их интересов для удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей.