Развитие творческих способностей младших школьников при выполнении аппликационных работ на уроках технологии
Курсовая работа, 13 Июля 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Творчески работающий учитель находится в постоянном поиске путей средств решения задач трудового и эстетического воспитания школьников.
Особая роль в этом процессе отведена учителю начальных классов. Именно он призван заложить основы трудовых навыков ребенка, его творческого потенциала, художественного развития.
Склонности к эстетическому воспитанию проявляются у детей довольно рано. Ярким примером служат выставки детского творчества, где можно увидеть множество удивительного, неожиданного, красивого в поделках по образцам народных промыслов, в действующих конструкциях механизмов, моделях роботов, машин, учебно-наглядных пособиях.
Содержание
Введение 3
1. Возрастные особенности младших школьников 5
2. Понятие о способностях. Способности младшего школьника 8
3. Понятие об аппликации. Виды аппликации 12
4. История аппликации 15
5.Организация уроков технологии в начальной школе 20
6. Значение аппликационных работ в начальной школе 24
Заключение 32
Список использованной литературы
Вложенные файлы: 1 файл
курсовая.doc
— 169.00 Кб (Скачать файл)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Развитие творческих
способностей школьников приобрело
в настоящее время большое
социальное значение. Эта тема довольно
полно разработана в
Таким образом, гипотеза, заявленная вначале работы подтвердилась. Действительно, использование на уроках технологии аппликационных работ влияет на развитие творческих способностей младших школьников.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 672 с.
- Алексеев В.Е. Организация технического творчества учащихся - М., 1999
- Беляков Н.Д. Внеклассные занятия по труду с младшими школьниками — М., 1999
- Богатеева З.А. Занятия аппликацией- М.: Просвещение,1999.-224 с.
- Введение в психологию / под общ. ред. Проф. А.В. Петровского. - Москва: Издательский центр «Академия»,1996.-496 с.
- Внеклассная работа по труду: Работа с разными материалами. Пособие для учителей/ сост. А.М. Гусакова.- М.:Просвещение,1981-176 с.
- Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. Учеб. заведений /сост. И.В. Дубровина, А.М. Прихожан,
В.В Зацепин.-М.:
Издательский центр «Академия»,
- Волков И.П. Приобщение к творчеству — М.,2002
- Гусакова М.А. Аппликация. Учебное пособие для учащихся пед. училищ
М.:Просвещение,1977.-176 с.
- Кузнецова В.П., Рожнева Я.А. Методика трудового обучения- М:1998
- Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: ТЦ «Сфера», 2001. - 464с.
- Перевертень Г.И. Самоделки из бумаги: Пособие для учителей начальных классов по внеклассной работе.- М.:Просвещение,1983.-94 с.
- Соловьев С.А. Декоративное оформление. - М.:Просвещение,2001.
- Сундора Р. Н. Геометрические упражнения с куском бумаги - Одесса, 2002
- Сухомлинский В.А.Детское творчество в 3 т.-М.,2002.-Т 1
- Цейтлин Н.Е. Справочник по трудовому обучению. - М.:Просвещение,1983.
- Центкин Н.Е. Демидова С.П. Справочник по трудовому обучению.: пособие для учителя- М.:Просвещение,1983.
- Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология).- М.:Гардарики,2005.-349 с.
- Щеблыкин И.К. и др. Аппликационные работы в начальных классах: Кн. для учителя/ Щеблыкин И.К., В.И.Романина, И.И. Кагакова.- 2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 190.-191 с.
- Шпара П.Е. Техническая эстетика и основы художественного конструирования. Киев, 1998.