Воспитание межкультурной толерантности школьников в этнокультурном образовании
Реферат, 09 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Понятие и основные показатели толерантности, механизмы ее проявления в поликультурной среде. Проблема воспитания культуры толерантности.
Вложенные файлы: 1 файл
Толерантность является важным концептом сознания русского человека и жизнен.docx
— 24.48 Кб (Скачать файл)- мультикультурное образование (Д. Бэнкес, А.Г. Абсалямова, Н.Б. Крылова, А.В. Шафрикова и др.);
- межкультурное образование (П. Бателаан, Г. Ауернхаймер, В. Нике и др.);
- многокультурное образование (Г.Д. Дмитриева);
- поликультурное образование (В.В. Макеева, З.А. Малькова, Л.Л. Супрунова);
- воспитание национального самосознания и межэтнической толерантности (В.Х. Абэлян, Д.В. Зиновьев, З.Ф. Мубинова и др.);
- педагогика культуры мира (М.В. Кабатченко, Э.С. Соколова, З.К. Шнекендорф и др.).
Следует подчеркнуть, что основная идея всех концепций – воспитание толерантного отношения ко всем культурам, отличным от собственной, приобщение к мировым гуманистическим ценностям. Общие цели всех направлений в развитии образования предполагают диалог культур, критическое осмысление собственной культурной традиции «как чужой», преодоление этноцентрической фиксации, воспитание толерантности через признание равенства шансов для всех, ведущее к сознательному и ответственному социальному поведению и этим - к взаимному обогащению культур, составляющих общество.