Технология профилактики подростковой наркомании

Виды наркотиков:

Опиаты( естественное происхождение, включая синтетические препараты: героин, метадон, кодеин, дезоморфин, ацетилированный опий; -обладают седативным, затормаживающим действием.

Препараты конопли: гашиш, план, марихуана; -воздействует на изменение сознания человека.

Психостимуляторы: амфетамин, эфедрон, первитин, экстази, кокаин; -оказывают возбуждающие действие на психику человека.

Галлюциногены: псилоцибин, ЛСД, LSA, РСР,(пи-си-пи); -изменяют сознание человека в особенности: ощущение, восприятие, мысли и эмоции.

Препараты бытовой химии или ингалянты: клей «Момент», бензин, ацетон и другие летучие жидкости – к наркотикам не относят, но возможно опьяняющее действие, так же быстрая интоксикация организма при больших количествах употребления.

Снотворные: феназепам, реланиум, реладорм, люминал; - вызывают психическую и физическую зависимость.

Психоделики: AMT, буфотенин.

Диссоативы: декстрометорфан, кетамин, калипсол.

Так же выделяют несколько новых опасных наркотиков для человека на сегодняшний день:

Первитин или дезоморфин;

Амфетамин (АМР);

Барбитураты (BAR);

Спайс;

Голубой лотос;

Кратом.

Веществ, которые по своим свойствам подходят под описание наркотиков очень много, и этот список расширяется по мере синтеза новых средств, через каждые два года.

 

 

 

1.2 Причины употребления наркотиков с точки зрения субкультур. Фактор наркотизации.

В любом обществе невозможно скрыть факт, употребления ПАВ. Поэтому необходимо понять и разобраться, какую роль играют наркотики в жизни молодежи. Расширяющееся распространение в среде подростковых субкультур, детерминировало становление ценностей и традиций «культа» их употребления. Наркотики причиняют огромный ущерб как личности, так и обществу в целом. Наркомания приводит к полной физической и социальной деградации. Наиболее основная часть потребителей наркотиков является молодежь, но активная часть населения, так же подвержена.

Вот что говорил о причинах наркотизации в обществе, один из специалистов в области психологии в социализации детей и подростков А.В. Мудрик: «Ухудшение социально- экономической ситуации в стране повлекло за собой рост наркотиков и наркомании» Так же он выделил механизм социализации, который назвал «стилизованный механизм». В данном механизме выделяются: ценностные ориентации, взаимодействия и взаимоотношения, нормы поведения. За последнее время отношения населения, в частности молодежи, к наркотическим веществам, что выражается в тенденцией к либерализации. Наркотики больше не воспринимаются населением как исключительное явление, оно обретает оттенок повседневности и привычности.

М.И. Рожков говорит о общем ухудшении социально- экономической обстановки в стране как о главной причине наркотизации молодежи в Российском обществе. За ней следуют следующие причины падения социального уровня:

Рост среди молодежи безработицы

Рост социального сиротства и детской беспризорности

На фоне перечисленного происходит увеличение интереса международной наркомафии к российскому рынку, который ориентирован на раскручивание потребительского спроса нашей молодёжи.

Мир молодежи имеет свою культуру поведения, и возможность вступать в различные субкультуры, которые могут нести как позитивный, так и негативный характер. Субкультура, определяемая как система совместных отношений, символов, верований, входя в определенную группу в рамках большего культурного сообщества. В современных источниках дается несколько определений данных понятий.

Косарецкий С.Г. кандидат психологических наук сделал акцент на наркотической субкультуре. По его словам «Наркотическая субкультура рассматривается как совокупность традиций употребления психоактивных веществ». Следует помнить, что употребление наркотиков и других препаратов предстает только частью системы ценностей субкультуры. Как правило, потребление таблетированных изделий и различных наркотических смесей, возводится в культ мировоззрения группы. Пример тому героин и кокаин - вещества служащие символом успеха и высокого статуса в обществе. Однако, даже употребление легких наркотиков, как гашиш, анаша, приводят человека к искажению системы ценностей. В 2011 году в Москве проводили исследование, в котором выявили: 62,3% потребителей психотропных веществ начинали « успешную наркотическую карьеру» с употреблением наркотиков на основе канапли,19 % с галлюциногенных веществ, 10,4% с токсических веществ, 6,2% с кокаина, и т.д.

М.А. Ковальчук дал характеристику молодежной субкультуре «Субкультура – негативно интерпретированная форма и ценность традиционной культуры, как форма стили жизни и образ мышления».

Он выделял:

-негативно интерпретированные  нормы и ценности традиционной культуры, функционирующие в роли мировоззрения определенной социальной группы.

Группы в которых может быть приобщение детей и подростков к наркотикам: Эмо, готы, ска, растаманы, хиппи, скинхеды. Все эти течения групп начали свою историю еще за границей, в России все это появилось после развала СССР в 1991 году.

-особая форма организации  членов общества (чаще всего молодежи), автономная целостная организация внутри господствующей культуры, которая определяет стиль жизни и образ мышления детей и подростков внутри неё, в каждой культуре свои обычаи, ценности и рамки.

-измененная профессиональная  взглядом, совокупность ценностей традиционной культуры, проходящая через мировоззренческую окраску.

Молодежная субкультура- сразу определяет некую культурную нишу, которую занимают люди, объединенные по принципу возраста. Факторы которые провоцирует уход детей в различные субкультуры и группировки, рассмотрим их более подробно. Итак существует три группы факторов наркотизации:

- социологические (включают  в себя влияние общества и семьи);

- биологические (показывающие склонность к злоупотреблению особенностей организма и особую предрасположенность;

- психологические( рассматривают особенности в отклонении психики человека)

Культорологические аспекты наркотизма тоже можно отнести к факторам, так как, влияние определенной культурной традиции употребления наркотиков и других токсичных веществ, позволяют нам объяснить мотивы, не поддающиеся объяснению тремя перечисленными факторами.

Социальные факторы. Общественные неурядицы, распространенность наркомании в регионах, профессии связанные с легким доступом к наркотикам, экономика и политика, обстановка в стране и районах города - все это социальные факторы.

Но также хочется выделить среди социальных факторов самый главный аспект проблемы ,почему же дети и подростки стали употреблять в таких больших количествах и процентах наркотики.? Как мы знаем все закладывается в семье, семья это ячейка общества и зачастую все отголоски и отпечатки нашей жизни идут именно от туда. Отсутствие гармонии в полной семье и неполной семье, контакта с ребенком – является фактором риска. Не стоит строго оценивать плохую успеваемость, непослушание. Как правило, в такой семье ребенок чувствует отчуждение, он постоянно находится в стрессовом состояние, а если есть еще и скандалы между родителями, насилие в семье, гиперопека, гипоопека то это является огромным толчком для того, чтобы ребенок ушел. Минусом в семье где близкий человек  стал употреблять, является то, что: Когда наркоман переходит на стадию злоупотребления, когда нет контроля над чувствами и разумом, то как следствие, близкое окружение,начинает вести себя так, будто наркоман – спортсмен, который собирается взять высоту, а вся команда стоит рядом и кричит: У тебя не получится.

 Зачастую дети уходят  на улицу, к друзьям – итак  происходит приобщение к наркотикам  и попадание в субкультуры, так же возрастает детский и подростковый суицид.

Психологические факторы. Поводом попробовать наркотические вещества являются эмоциональные расстройства, депрессии, стрессовые ситуации, настроение человека. Свое место здесь берут седативные препараты, нацеленные на успокоительный и снотворный эффект, снять тревожность, внутренний страх, раздражительность, побуждает использовать как средства от депрессии. Так и возникает зависимость от препаратов и происходит постепенное самоуничтожение себя.

Биологические факторы. Люди по-разному реагируют на токсические и биологические воздействия. В тяжелых эпидемиях болеют не все, даже в самых сильных отравлениях, есть те кто остаются здоровыми. Наркотическая зависимость тоже развивается далеко не с первого раза, здесь для каждого все индивидуально, у каждого своя наследственность, свои биологические задатки.

Существуют факторы, которые удерживают подростка от употребления наркотиков:

- внутренний самоконтроль  и целеустремленность;

- привязанность к своим близким;

- возможность активного  участия в значимой деятельности;

- успешность в овладении  знаниями и умениями.

Вот что говорил о факторе наркотизации психолог А.А. Алоян:

«Определяющей тенденцией в современной наркоситуации является всеобщая активизация деятельности транснациональных наркосиндикатов, причем не только в сфере махинаций с наркотиками.

Участие в субкультуре, характерно для молодежи, досуг которой, и отдых ( как главные формы жизнедеятельности). В некоторых случаях молодежные субкультуры спортивной или, например, религиозной направленности, выступая как альтернатива существующим традиционным формам духовной жизни, могут воспитывать положительные качества у молодого человека.

 

 

1.3 Основные формы и  направления деятельности специалиста  по социальной работе в проведении профилактической работы.

Функционал специалиста по социальной работе больше направлен на группу в целом, чем на конкретную личность. Специалист не может работать с ребёнком на прямую (как, допустим психолог). Для выявления склонности к употреблению наркотиков или ПАВ, он может опираться в основном на различные методы: такие как психологические, психодиагностические, педагогические и сотрудничество с другими специалистами. В подростковом возрасте взрослые утрачивают свое влияние на своего ребенка. Большую значимость в общении у подростка приобретают его сверстники, которые влияют на группу и групповую норму. Поэтому специалист по социальной работе делает акцент именно на подростковый период.

Работа с такой категорией подростков проходит через следующие направления деятельности:

1) профилактика причин  и последствий приёма наркотиков. Это можно осуществить через проведение групповых дискуссий на темы, связанные с наркоманией. Такие занятия формируют групповое мнение, все участники группы будут его придерживаться в дальнейших обсуждениях. Возможно так же и другие формы работы: проведение ролевых игр, которые направленные на профилактику наркомании. С помощью одной такой игры у подростка можно развить умение противостоять уговорам попробовать наркотики и алкоголь и другие девиантные формы поведения. Основная задача специалиста здесь будет заключаться в том,чтобы научить ребенка четко формулировать свою точку зрения и аргументы против наркотиков, умение противостоять давлению.

2)антинаркотическое воспитание, проводимое специалистом и педагогом, направленное на воспитание и формирование твердых антинаркотических убеждений у подростка. Основной темой является ЗОЖ.

3)организация свободного  времени подростков и детей. Специалист  по социальной работе должен активно взаимодействовать со школами и другими учреждениями и организациями. Самое главное предложить своеобразную яркую рекламу деятельности кружков, детских и юношеских организаций, чтобы подростки могли себе выбрать род деятельности по душе и провести время с пользой. Для подростков важно развивать в силу психологических особенностей коллективные и групповые формы досуга.

4)посредническая деятельность специалиста по социальной работе -подключение к профилактической работе: родителей, учащихся, сотрудников полиции, врачей районной поликлиники, и т.д.

Можно выделить основные формы профилактической работы с детьми и подростками. Такие как:

Организация социальной среды

Организация деятельности, как альтернативы девиатного поведения

Организация образа жизни

Помощь активизации личностных ресурсов

Информирование

Обучение навыкам ,имеющим социальную значимую важность

Уменьшение негативных последствий при проявление девиантных наклонностей

 Рассмотрим подробнее  каждую форму из перечисленных выше.

Организация социальной среды. Представляет собой влияние окружающей среды на формирование девиаций, происходит влияние на социальные факторы. С помощью данной организации можно предотвратить нежелательные действия индивида. На социум будет направленно определенное влияние,но косвенно. Например формирование негативного мнения у общественности к отклоняющемуся поведению. Такую работу желательно проводить в социальных группах (семья, школа, трудовой коллектив) или с конкретной личностью подбирая базу методик и тренингов. В этом подходе есть свой плюс- создаются поддерживающиеся «зоны комфорта», несовместимых с нежелательным поведением, минус-отсутствие прямой зависимости между социальными факторами и девиатным поведением. Сам подход достаточно эффективен.

Организация деятельности, альтернативной девиантному поведению.

В этой работе рассматривается заместительный эффект девиантного поведения. К примеру, аддикция в личностной динамике- значительное повышение самооценки или интеграция в референтную среду. Можно предположить ,что люди потребляют ПАВ, для улучшения настроения, до того момента, пока не получат что-то большее и лучшее для них чем просто настроение. Альтернативой здесь будет выступать: испытание себя( спорт с риском, победы над своими страхами), значимое общение, творческая деятельность, (в том числе общественная, профессиональная и религиозная. Эта форма оказывается во всех программах где существует сформированное отклоняющееся поведение.

Организация здорового образа жизни. Самым главным аспектом является ответственность за личное здоровье, взаимодействие с окружающим миром, гармонией с собой. Здоровый образ жизни предполагает здоровое питание, регулярные физические нагрузки, грамотное соблюдение режима труда и отдыха. Соответственно нужно организовывать различные маршруты для походов, организовывать туристические слёты, а также как можно больше информировать о пользе здоровья.