Основные формы обучения

Отсутствие первой части превращает деятельность в хаотическое скопление отдельных действий без ясной и осознанной цели, когда человек не видит личностного смысла в совершаемых действиях, не воспринимает их как значимые, важные, необходимые для себя.

Введение............................................................................................................3
1.Формы обучения.............................................................................................5
2.Виды обучения................................................................................................7
2.1 Традиционное обучение..............................................................................7
2.2 Дистанционное обучение............................................................................8
2.3 Развивающее обучение..............................................................................10
Заключение.......................................................................................................17
Список используемой литературы………………………………………….18