Экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 4 класса на уроках окружающего мира

Целью исследования является психологический анализ и выявление необходимых коммуникативных навыков личности, и их развитие.
Предмет исследования – формирование коммуникативных навыков у младших школьников.
Актуальность темы обусловлена потребностью общества и системы образования в формировании коммуникативных универсальных учебных действий учащихся, являющихся одной из основных составляющих умения учиться, начиная с младшего школьного возраста, что является требованием Федерального государственного образовательного стандарта.

Введение………………………………………………………………………….. 3
Глава I. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных действий младших школьников
Значение универсальных учебных действий в системе начального образования………………………………………………..………………..5
Виды универсальных учебных действий в педагогике…………………8
Место коммуникативных универсальных учебных действий в системе универсальных учебных действий младших школьников……………..9
Выводы к главе I……………………………………………………………….13
Глава II. Возрастные особенности развития коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников…………………14
Выводы к главе II…………………………….………………………………….19
Глава III. Экспериментальная работа по формированию коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 4 класса на уроках окружающего мира……………………………………………….…………….20
Заключение……………………………………………………………………….34
Список литературы………………………………………………………………36