Характеристика коррекционно-педагогической работы с детьми раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы

Год от года все больше детей рождается с проблемами здоровья. Дети с органическим поражением центральной нервной системы составляют самую представительную группу среди детей с нарушениями в развитии.
В регионах России в последние годы развивается сеть реабилитационных центров. Как правило, дети в этих учреждениях получают комплексную помощь. Но она оказывается недостаточно эффективной, так как дети зачастую не получают того развития, для которого у них имеются потенциальные возможности. Для достижения максимально возможных положительных результатов большое внимание необходимо уделять коррекционно-педагогической работе.
Основой созданной рабочей программы является концепция коррекционно-развивающего обучения, изложенная в работах Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой. При разработке программы были учтены современные тенденции коррекционно-развивающего процесса на этапе дошкольного детства.

Введение
Цели коррекционно-педагогической работы
Требования к проведению коррекционно-педагогической работы
Компоненты коррекционно-педагогической работы
Социализация
Физическое воспитание
Познавательное развитие
Сенсорное воспитание
Формирование наглядно-действенного мышления
Ознакомление с окружающим
Развитие речи
Формирование предпосылок к продуктивным видам деятельности
Заключение