Формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні учнів основної школи

З процесом глобалізації змінюються і вимоги до сучасної школи, оскільки вона покликана відповідати на потреби суспільства. Знання у школі, особливо знання з іноземних мов, повинні бути не лише теоретичними – учні повинні вміти впевнено застосовувати їх у повсякденному житті. Англійська мова, як основний засіб міжнародного спілкування, посідає одне з найважливіших місць у шкільній програмі, оскільки з її допомогою учні можуть досягти успіху в майбутньому, користуючись інформацією та встановлюючи контакти з представниками інших націй.
Таким чином, діалогічне мовлення займає важливе місце у програмі вивчення іноземних мов, якому слід відводити достатньо навчального часу. Навчання діалогічного мовлення на кожному етапі має ряд особливостей, однак саме в основній школі учні оволодівають основними видами діалогів, а отже, основну школу можна вважати головним етапом його навчання.