Технология формирования педагогического творчества

Педагогическая деятельность, как и любая другая, имеет не только количественную меру, но и качественные характеристики. Содержание и организацию педагогического труда можно правильно оценить, лишь определив уровень творческого отношения педагога к своей деятельности, который отражает степень реализации им своих возможностей при достижении поставленных целей. Творческий характер педагогической деятельности, поэтому является важнейшей ее объективной характеристикой.

Введение………………………………………………………………..............3
1. Творчество………………………………………………………………….4
2. Творчество в педагогической деятельности……………………………...5
2.1 Уровни педагогического творчества……………………………………..6
2.2 Творческая личность в педагогике……………………………………….7
2.3 Признаки творческой личности…………………………………………..8
2.4 Проявление педагогического творчества………………………………...9
2.5 Уровни творчества в педагогической деятельности…………………...10
2.6 Новаторство, как инструмент педагогического творчества…………...11
Заключение…………………………………………………………………...13
Список литературы…………………………………………………………..14