Профильное обучение: проблемы, перспективы, управление организацией внедрения профильной подготовки и профильного обучения

По мнению авторов данной курсовой работы, учет индивидуальных интересов школьника, его познавательных интересов должен быть одним из главных принципов при построении содержания образования в средней школе. Но современная система образования не способна в полной мере реализовать этот принцип. В этом отношении переход к профильному обучению представляется нам исследования наиболее перспективным.
На первом этапе исследования мы рассмотрим основные положения концепции профильного обучения в средней школе, а на втором этапе реализуем эту концепцию на примере изучения файловой системы в профильном курсе информатики.

Введение 3
Глава 1. Основные положения концепции профильного обучения 5
Глава 2. Реализация концепции профильного обучения на примере изучения темы «Файловые системы» 19
2.1. Психолого-педагогические аспекты изучения информационных
технологий 19
2.2. Особенности изучения элективного курса «Файловые системы» в 10 классе 23
2.2.1 Содержание обучения 26
2.2.2 Средства обучения 28
2.3 Разработка уроков 33
Заключение 40
Список используемой литературы 41
Приложение 1 42