Навчання як фактор розвитку особистості

Категорії «навчання», «навчання» і «вчення» мають маргінальний статус, так як кожна з них є базовою для різних. наук: педагогіки, особливо для такої її галузі, як дидактика (теорія навчання), історії педагогіки, психології розвитку, педагогічної психології, зоопсихологии, порівняльної психології та ін Значимість названих категорій пояснюється тим, що з їх допомогою можливо зрозуміти, як у людини виникають різні новоутворення, що стосуються моторного, пізнавального і особистісного розвитку і забезпечують його індивідуальне існування.