Игры при обучении

Актуальність дослідження. Перехід на нові підручники в школах України особливо сильно висвітив одне з протиріч – сучасної освіти – протиріччя між фактичним, «знаннєвим» характером навчального матеріалу, його величезним обсягом і небажанням, неможливістю учнів засвоювати цей матеріал. «Вчення заради навчання» вже не актуально. Час пред'являє школі інші вимоги. Навчальні предмети повинні вирішувати сучасні завдання освіти: збереження здоров'я дітей, розвиток їх здібностей, що має забезпечити адаптацію в постійно мінливих умовах, успіх у житті. Навчити всьому неможливо, вкласти в голови дітей найважливіші досягнення різних наук – не в силах викладачів.