Игровые приемы в обучении чтения

Развитие необходимых способностей и психических функций. Например, упражнение, направленное на развитие внимания и памяти. Слова записываются на доске. Дети повторяют их про себя, вслух. Затем слова стираются, ученики делятся на команды и начинают произносить по одному слову. Первое слово произносит ученик, сидящий на последней парте, потом повторяет это же слово и добавляет свое ученик, сидящий впереди и т.д. Выигрывает та команда, ученики которой ни разу не ошиблись, то есть произнесли слова правильно и в том порядке, в котором они были написаны. Это упражнение можно использовать при изучении алфавита.
5. Познание в сфере страноведения и языка. Для этой цели используются викторины, путешествия, конкурсы и т.д.
6. Запоминание речевого материала: рифмовки, сопровождение слов знаками, мимикой и жестами и т.д.