Игра как метод формирования знаний, умений, навыков в процессе обучения младших школьников

Цель исследования: теоретическое изучение игры как метода формирования знаний, умеий, навыков в процессе обучения младших школьников.
Объект исследования: процесс формирования учебных знаний, умений и навыков младших школьников.
Предмет исследования: формы и методы использования игры в процессе формирования учебных знаний, умений и навыков.

Введение …………………………………………………………………………......3
Глава 1. Теоретические основы игры как метода формирования знаний,
умений, навыков в процессе обучения младших школьников…………………...5
1.1 Исторические предпосылки возникновения игры …………………………….5
1.2 Общая характеристика младшего школьника, его учебной
и игровой деятельности ……………………………………………………………11
1.3 Классификация и характеристика игр ……………………………………...…17
Заключение………………………………………………………………………….25
Библиография……………………………………………………………………....27