Детско-родительские отношения в семьях, воспитывающих детей с нарушениями зрения

Судьбоносная значимость семьи в развитии личности растущего человека общеизвестна. Воспитание детей с нарушением зрения накладывает на родителей особые обязанности. Проблема, во многом определяющая все дальнейшее развитие ребенка с нарушением зрения, – это проблема принятия его в семье. В семьях, где у детей есть нарушения в развитии, часто возникает специфическая ситуация, являющаяся испытанием для всех членов семьи.

Введение….…………………………………………………………………3
ГЛАВА I. Теоретические основы изучения вопроса детско-родительских отношений как фактора развития ребенка 5
1.1. Родительские стили воспитания и установки………………………..5
1.2. Роль семьи в воспитании ребенка…………………………………...14
ГЛАВА II. Особенности формирования детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушением зрения…………18
2.1. Психофизические особенности ребенка с нарушением зрения…...18
2.2. Стили воспитания в семьях детей с нарушениями зрения………...21
2.3. Роль семьи в развитии, коррекции и компенсации
вторичных отклонений в развитии ребенка с нарушением зрения……25
Заключение……………………………………….……………………….30
Библиография……………………………………………………………..31