Разработка организационно-деятельностного механизма преемственности в системе «Урок – факультативное занятие - урок»

Единые типовые учебные планы общеобразовательных учреждений факультативные занятия определяют в качестве единственной формы дифференциации обучения в общеобразовательной школе. Каждый из нас уже извлек уроки прежнего опыта по проведению факультативных занятий . Сегодня мы находимся в поиске эффективной системы обучения, которая должна сочетать согласованную практику обучения в союзе «урок-факультативное занятие- урок» для обеспечения результативности образовательного процесса и качества обученности учащихся Факультативные занятия, как отмечено в пояснительной записке к Единым типовым учебным планам, - это форма организации учебных занятий во внеурочное время, направленная на расширение, углубление и коррекцию знаний учащихся по учебным предметам в соответствии с их потребностями, запросами, способностями и склонностями, а также на активизацию познавательной активности.