Слушания

Виды слушанья

Контрольная работа, 26 Мая 2014

Природа наделила нас способностью слышать - воспринимать звуки и слова, издаваемые собеседником. Но слушать - точно понимать выражаемую этими словами мысль - мы должны научиться сами.Природа дала человеку два уха, но только один язык, тонко намекнув, что лучше больше слушать, чем говорить.
Умение слушать является одним из главных показателей культуры. Глядя на человека, который, общаясь с вами, вас не слышит, вначале вы, пожалуй, почувствуете разочарование, затем гнев.

Стили слушания

Статья, 17 Апреля 2014

И язык поз, и визуальный контакт, и устойчивое внимание помогают слушать эффективно, но каждый из нас пользуется этими средствами по-разному. У каждого своя характерная походка, свои манеры говорить и смотреть, своя, индивидуальная, манера слушать.
В стиле слушания отражаются наша личность, характер, интересы и устремления, положение, пол и возраст. Многое, конечно, зависит от ситуации, например, общение на работе иное, чем в домашней обстановке, когда мы не торопимся и отдыхаем, и т. д. По существу, умение слушать требует гибкости при выборе стиля с учетом особенностей собеседника и обстановки, в которой происходит общение.

Понятие слушанья

Контрольная работа, 23 Мая 2013

Дейл Карнеги еще в 30-е годы заметил, что успехи того или иного человека в его финансовых делах даже в технической сфере или инженерном деле процентов на пятнадцать зависят от его профессиональных знаний и процентов на восемьдесят пять – от его умения общаться с людьми в этом контексте легко объяснимы попытки многих исследователей сформулировать и обосновать основные принципы этики делового общения или, как их чаще называют на Западе, заповеди personal public relation (весьма приближенно можно перевести как «деловой этикет»).

Техники слушания

Контрольная работа, 13 Января 2014

Взаимоотношения людей в процессе совместной деятельности, которой каждый человек посвящает значительную часть своей жизни, всегда вызывали особый интерес и внимание со стороны философов, психологов, социологов, а также специалистов-практиков, стремившихся обобщить свой опыт делового общения в той или иной сфере, соотнести его с выработанными человечеством нормами нравственности и сформулировать основные принципы и правила поведения человека в деловой (служебной) обстановке.

Активное слушание

Доклад, 05 Января 2014

Активное слушание. Активное слушание является важным компонентом и условием эффективности рефлексивного общения. Рефлексивное общение - общение, ориентированное на понимание и принятие собеседника, уважение к его личности, безоценочное реагирование на его мысли, чувства, высказывания и эмоциональные состояния.
Слушание - активный процесс, хотя бы потому, что при видимой внешней пассивности слушателя требует от него довольно значительного внутреннего напряжения, умения отвлечься от собственных мыслей, внимательно следить за словами и переживаниями другого человека

Активное слушанье

Доклад, 12 Ноября 2013

Активное слушанье – крайне удобная методика, позволяющая лучше усваивать, понимать и запоминать поступающую информацию.
Активное слушанье подразумевает использование следующих техник:
«Эхо» - повторение того, что произнес собеседник с целью уточнения, возможно, внесения поправок.
«Резюме» - подытоживание полученной информации, сбор всего услышанного в одно целое.

Слушание и его виды

Контрольная работа, 18 Октября 2013

Как показывает практика, умение целенаправленно слушать других имеет огромное значение для взаимопонимания. Однако слушать и слышать – не совсем одно и то же. Слышать означает физически воспринимать звук, а слушать – это не просто направлять слух на что-либо, а сосредоточиться на воспринимаемой информации, понимать значение принимаемых звуков.

Эффективное слушание и взаимодействие

Реферат, 17 Июня 2014

Умение слушать – это:
- восприятие информации от говорящих, при котором слушающий воздерживается от выражения своих эмоций;
- поощряющее отношение к говорящему, «подталкивающее» его продолжать акт общения;
- незначительное воздействие на говорящего, способствующее развитию мысли последнего «на шаг вперед».
Слушание – процесс активный. Специальные исследования показали, что современные администраторы ежедневно тратят 40% служебного времени на слушание, а эффективность слушания (точность восприятия информации, процедурная культура, эффект понимания и др.), как правило, у большинства не очень высока – около 25%.

Условия и причины неэффективного слушания

Контрольная работа, 04 Мая 2014

Целью данной работы является:
 определить, что считают эффективным слушанием
 классифицировать виды слушания
 найти причины неэффективного слушания
 выделить приемы эффективного слушания
 сформулировать рекомендации по улучшению качества слушания
 выяснить, что будет, если не соблюдать хотя бы один прием

Учебный фрагмент занятия по слушанию музыки

Творческая работа, 07 Мая 2014

1. В какой возрастной группе изучается произведение.
2. В каком полугодии
3. Цель произведения в данном занятии
4. Воспитательная задача этого произведения
5. Сведения о произведении, о композиторе
6. Вступительное слово
7. Формирование вопроса перед прослушиванием
8. Слушание произведения
9. Формулировка вопросов после слушания
10. Анализ произведения
11. Подведение итога над произведением

Предварительное слушание и основание его проведение

Контрольная работа, 22 Сентября 2014

В подавляющем большинстве случаев рассмотрение уголовного дела в суде было бы невозможно без производства предварительного расследования. Для того, что бы рассмотреть и разрешить в судебном заседании дело по существу, необходимо предварительно всеми установленными законом средствами собрать доказательства, осуществить уголовное преследование в отношении лица совершившего преступление, привлечь это лицо в качестве обвиняемого, принять меры, обеспечивающие его не уклонение от следствия и суда и т.д. Все эти действия составляют содержание второй стадии уголовного процесса - предварительного расследования, которая является обязательной в установленных законом случаях.

Основания и порядок проведения предварительного слушания

Контрольная работа, 14 Мая 2013

Как известно, система российского уголовного процесса построена таким образом, что каждая его стадия имеет свои непосредственные задачи, вытекающие из общих задач судопроизводства, определенный круг участвующих в ней органов и лиц, порядок деятельности и специфический характер уголовно-процессуальных отношений, возникающий между субъектами в процессе производства по делу, который завершается итоговым актом (решением), означающим, что дело переходит в следующую часть (этап) судопроизводства.

Процессуальные формы проведения предварительного слушания

Курсовая работа, 27 Октября 2013

Предмет исследования – нормы уголовно-процессуального законодательства, регламентирующие порядок подготовки дела к судебному заседанию.
Цель работы заключается в рассмотрении общего порядка подготовки к судебному заседанию в уголовном процессе.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- исследовать сущность и основные задачи общего порядка подготовки дела к судебному заседанию;
- отметить какие вопросы должны быть решены судом по поступившему уголовному делу;
- выявить основания для проведения предварительного слушания;
- изучить вопросы, решаемые перед назначением судебного заседания.

Речь как средство коммуникации.Технология активного слушания

Доклад, 05 Января 2012

Одним из самых важных, но и самых сложных моментов в про¬цессе общения является умение слушать собеседника. Оно подра¬зумевает тонкий активный мыслительный процесс, требующий оп¬ределенной организации, дисциплины, энергетических затрат. Умение слушать — это восприятие информации от говорящих или самого себя, при котором человек воздерживается от выражения своих эмоций; такое поощрительное отношение к говорящему, ко¬торое подталкивает его к продолжению акта общения и развитию мысли.

Активное слушание и его техника в беседе с потребителем услуг

Реферат, 22 Декабря 2013

Умение слушать в нашей жизни не менее важно, чем говорить: примерно 25% процентов информации об окружающем мире человек получает в устной форме. Умение слушать - одно из самых важных коммуникативных умений.
В условиях постоянного развития мирового туризма , как коммерческой деятельности умение слушать является залогом успеха. Важной частью туристского бизнеса являются деловые встречи, переговоры, соглашения. Успех того или иной сделки зависит от количества приемов, которые помогают заинтересовать партнера, клиента.

Обучение младших школьников основным способам и приемам слушания

Контрольная работа, 28 Мая 2014

Цель данной работы состоит в исследовании основных видов и техники слушания, в развитии навыков эффективного слушания.
Задачи данной работы:
1.Определить понятие «слушание»;
2.Классифицировать виды слушания;
3.Обозначить и классифицировать трудности и помехи эффективного слушания;
4.Сформулировать рекомендации по улучшению качества слушания.

Слушание музыки как способ развития образного мышления у младших школьников

Курсовая работа, 10 Ноября 2013

целью исследования является: развитие образного мышления у детей младшего школьного возраста через слушание музыки.
Задачи исследования:
1) Изучить особенности младших школьников;
2) Изучить особенности наглядно-образного мышления в младшем школьном возрасте;
3) Ознакомиться с психолого-педагогической литературой, рассматривающей изучаемую проблему и пути ее решения;
4) Выявить методы и приемы, способствующие влиянию на развитие образного мышления у младших школьников;
5) Провести входящую диагностику, обработать полученные результаты;
6) Спланировать и провести практическую работу по развитию образного мышления у младших школьников через слушание музыки;
7) Провести заключительную диагностику, обработать и сравнить полученные результаты;
8) Сделать выводы о продуктивности проделанной работы;

Техники установления контакта в деловом общении. Навыки рефлексивного и нерефлексивного слушания

Контрольная работа, 14 Ноября 2015

Деловое общение – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в служебной сфере. Его участники выступают в официальных статусах и ориентированы на достижение цели, конкретных задач. Специфической особенностью названного процесса является: регламентированность, т.е. подчинение установленным ограничениям, которые определяются национальными и культурными традициями, профессиональными этическими принципами.

Методы и приёмы активизации музыкального восприятия на уроках в начальной школе во время слушания музыки

Реферат, 14 Сентября 2014

Задачами школьного музыкального образования является воспитание у учащихся потребности, интереса и любви к музыке, формирование эмоциональной отзывчивости, обогащение их художественных впечатлений. Одно из условий успешного решения этих задач – активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках музыки, развитие их музыкального восприятия.

Слушание музыки в детском саду, как основной путь развития эмоциональной отзывчивости, воспитание интереса к музыке

Курсовая работа, 21 Февраля 2012

Занятия музыкой способствуют общему развитию личности ребенка. Взаимосвязь между всеми сторонами воспитания складывается в процессе разнообразных видов и форм музыкальной деятельности. Эмоциональная отзывчивость и развитый музыкальный слух позволят детям в доступных формах откликнуться на добрые чувства и поступки, помогут активизировать умственную деятельность и, постоянно совершенствуя движения, разовьют дошкольников физически.

Слушание музыки в детском саду, как основной путь развития эмоциональной отзывчивости, воспитание интереса к музыке

Контрольная работа, 17 Декабря 2011

Развитие интереса младших школьников к музыкальным занятиям посредством слушания произведений композиторов-романтиков

Дипломная работа, 21 Октября 2013

В основу курсовой работы положена гипотеза о том, если в процессе музыкального воспитания младших школьников используется слушание произведений композиторов-романтиков, то это будет способствовать развитию интереса к музыкальным занятиям.
Задачи исследования:
1. Проанализировать основные теоретические подходы в развитии интереса к музыкальным занятиям младших школьников в литературе по психологии, педагогике, методике музыкального образования и воспитания;
2. Изучить опыт работы в современных образовательных учреждениях по развитию интереса к музыкальным занятиям младших школьников в процессе слушания музыки композиторов-романтиков;
3. Провести диагностические мероприятия по выявлению уровня интереса детей экспериментальной группы к музыкальным занятиям;
4. Проверить экспериментальным путем возможности развития интереса младших школьников к музыкальным занятиям посредством слушания произведений композиторов-романтиков.

Основные задачи, решаемые в ходе деловой коммуникации: слушание, понимание, запоминание, самовыражение, осуществление обратной связи с соб

Контрольная работа, 10 Марта 2013

Поскольку руководитель исполняет три свои роли и осуществляет четыре основные функции с тем, чтобы сформулировать цели организации и достичь их, качество обмена информацией может прямо влиять на степень реализации целей. Это означает, что для успеха индивида и организаций необходимы эффективные коммуникации. Неэффективные коммуникации - одна из сфер возникновения проблем менеджера.