Творчество Ф.Шуберта разработки уроков
Творческая работа, 08 Июля 2012
1. Бесценный дар! Как часто в дни печали,
Ты, исцеляя боль сердечных мук
Уносишь мысль в заоблачные дали,
Лишь твой заслышу сердцу милый звук
Лишь твой заслышу волшебный звук
Методические разработки межпредметных уроков
Доклад, 24 Февраля 2014
XXI век называют веком «электронного общества» и веком информационной цивилизации. В нашем обществе произошли глобальные изменения. Появился новый педагог с современными требованиями к проведению урока, а вместе с ним и современный школьник, живущий в мире высоких технологий, владеющий всеми достижениями научно-технического прогресса. Современного ученика сегодня очень трудно чем-либо удивить. Стандартный урок для них скучен, неинтересен. Поэтому основная задача современного педагога правильно преподнести учебную информацию. Такой процесс возможен только при использовании учителем новых технологий, которые позволяют сделать урок более наглядным, содержательным и более интересным для нынешнего поколения.
Разработка урока по теме: "Слуховой анализатор"
Практическая работа, 19 Ноября 2013
Цели урока:
• помочь обучающимся сформировать знания о значении слуха в жизни человека;
• дать представление о строении и функциях наружного, среднего и внутреннего уха;
• способствовать формированию навыков гигиены слуха.
Разработка организационно-деятельностного механизма преемственности в системе «Урок – факультативное занятие - урок»
Статья, 26 Декабря 2011
Единые типовые учебные планы общеобразовательных учреждений факультативные занятия определяют в качестве единственной формы дифференциации обучения в общеобразовательной школе. Каждый из нас уже извлек уроки прежнего опыта по проведению факультативных занятий . Сегодня мы находимся в поиске эффективной системы обучения, которая должна сочетать согласованную практику обучения в союзе «урок-факультативное занятие- урок» для обеспечения результативности образовательного процесса и качества обученности учащихся Факультативные занятия, как отмечено в пояснительной записке к Единым типовым учебным планам, - это форма организации учебных занятий во внеурочное время, направленная на расширение, углубление и коррекцию знаний учащихся по учебным предметам в соответствии с их потребностями, запросами, способностями и склонностями, а также на активизацию познавательной активности.
Разработка и обоснование заданий с элементами программированного контроля на уроках визажа и результатов усвоения материала
Дипломная работа, 25 Июня 2013
Цели:
образовательная – закрепить ранее полученные знания , проверить уровень усвоения ранее изученной темы.
воспитательная – воспитание у учащихся таких качеств личности, как ответственность за выполненную работу
Задачи:
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу, выявить сущность понятия «Контроль»;
Исследовать образовательный стандарт и профессиональную характеристику, изучить рабочую программу по дисциплине «Визажистика».
Разработать контрольные задания по дисциплине «Визажистика» по теме « Американская и Британская техники нанесения макияжа».