Эмотивная характеристика персонажа
Курсовая работа, 18 Ноября 2013
Целью работы является составление эмотивной характеристики героя, которая предоставляет возможность рассмотреть соотношение отрицательных и положительных эмоций, испытываемых героем (функционально-семантический признак) на примере фантастического романа Сергея Лукьяненко «Лабиринт отражений».
В соответствии с этим важнейшими задачами являются:
1. изучить и разграничить понятия «эмоция» и «эмотивность»;
2. рассмотреть состав эмотивного фонда, классификацию эмотивов;
3. исследовать эмотивность как языковую категорию: эмотивы на разных уровнях языка;
4. провести анализ лингвистического материала на основе разделения функционально-семантического поля эмотивности по значению состояния и отношения и составить эмотивную характеристику героя романа С. Лукъяненко «Лабиринт отражений»;
5. составить таблицы эмотивов со значением состояния и отношения по художественному произведению.
Роль рекламного персонажа в коммуникации
Курсовая работа, 31 Января 2013
Цель данной работы – определить роль рекламного персонажа в коммуникации.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
Раскрыть основные понятия рекламы, виды и ее функции;
Дать определение рекламной коммуникации, рассмотреть основные ее элементы;
Дать определение рекламного персонажа, рассмотреть его классификации и функции;
Исследовать механизмы воздействие рекламного персонажа на потребителя, а определить роль рекламного персонажа в коммуникации.
Диалог является основным способом изображения персонажа
Реферат, 28 Сентября 2012
Диалог является основным способом изображения персонажа в драматургии. Роль и место диалога в прозаической литературе изменялись на протяжении истории. Если в литературе семнадцатого века авторская речь как бы поглощала речь персонажа, то в девятнадцатом веке взаимоотношения авторской речи и речи персонажей значительно изменяются, а именно количественное соотношение прямой и косвенной речи в пользу первой [Чижевская 1986: 3]. А уже на рубеже дв
Социальная идентификация вымышленных персонажей рекламы
Курсовая работа, 18 Марта 2014
Целью дипломной работы является изучение особенностей идентификации вымышленных персонажей рекламы.
Исходя из цели исследования, в дипломной работе должны быть, рассмотрены четыре задачи: теоретические и практические. Первая задача - разграничить понятия идентичности в психологическом и социологическом понимании. Второй задачей является раскрытие специфики вымышленных персонажей среди других рекламных образов. Третья задача - выявление значения предписанных и достигнутых признаков для идентификации вымышленных персонажей. Четвертая задача - определение уровня персонификации рекламных персонажей с собой и ближайшим окружением.
Історичні персонажі в романі Ліни Костенко "Маруся Чурай"
Реферат, 01 Апреля 2013
Твір. Роман у віршах «Маруся Чурай» Ліни Костенко належить до творів української художньо-історичної романістики. У ньому – ціла галерея історичних постатей. Найвідомішою з них є гетьман Богдан Хмельницький. І хоч це не головний герой роману, його характер поетеса розкрила правдиво і повно. Ліна Костенко більше уваги приділила його внутрішньому світові, описавши гетьмана як людину розумну, чутливу. Цей опис базується більше на емоційному заряді. З яким душевним болем сприйняв він розповідь Марусі Чурай: Про що він думав сам на сам з собою Опівночі, напередодні бою?
Значение говорящих имен в раскрытии характеров персонажей
Курсовая работа, 02 Марта 2015
Цель исследования: Определить роль «говорящих имен» в раскрытии характеров персонажей в комедии Р.Б. Шеридана «Школа злословия».
В соответствии с поставленной целью работы определены следующие задачи :
1) изучить теоретические работы по данной теме;
2) проанализировать сюжет пьесы Р.Б. Шеридана «Школа злословия»;
3) провести идентификацию значений «говорящих имен»;
Зачем в комедии "Горе от ума" нужны внесценические персонажи
Статья, 17 Мая 2012
Итак, зачем же автор вводит внесценические персонажи в комедию? Если считать «Горе от ума» произведением преддекабристского движения, то персонажи эти расширяют исторические границы. Действие развивается как будто и в прошлом, и в настоящем, что постоянно подтверждается высказываниями действующих лиц. «Тогда не то что ныне!» - с благоговением вспоминает Фамусов. «Нет, нынче свет уж не таков»,- оптимистично восклицает Чацкий.
Внесцепические персонажи уводят читателя как из дома Фамусова, так и из времени вообще, что усиливает общественный конфликт, показывает два противоположных взгляда и помогает Грибоедову отойти от одного из главных законов классицизма — закона трех единств.
Изучение особенностей личности на примере известного персонажа
Доклад, 06 Июня 2013
В начале своей работы мы коротко отобразим понятие личности. И так личность это субъект социокультурной жизни рассматривающийся в контексте социальных отношений. Каждый субъект этих отношений имеет свой стиль поведений и способы реагирования на жизненные ситуации. Как правило, личностные особенности зависят от характера, темперамента, воспитания и социальной среды индивидуума.
Портрет литературного персонажа (по роману И. Акулова «Касьян Остудный»)
Доклад, 30 Октября 2013
«Однако с наступлением утра по многолетней привычке неутомимо набрасывался на работу, за каждое зёрнышко, за всякую соломинку готов был заложить свою душу» - эти слова как нельзя лучше характеризуют главного героя романа И. Акулова «Касьян Остудный» Федота Федотыча Кадушкина.
Я выбрала именно этого персонажа потому, что на протяжении романа испытывала к нему самые разные чувства. Мне понравилось трудолюбие героя, но был неприятен его скупой нрав
Создание образа стилизованного под персонаж мультфильма «Труп невесты»
Курсовая работа, 12 Мая 2014
Задачи:
1. Исследование литературы и иллюстрационного материала по данной теме.
2. Выполнение практического задания в виде прически, макияжа, окрашивания, подбора одежды и аксессуаров.
3. Выполнение практического задания в виде 3-х эскизов (1- прическа, 2- макияж, 3-образа полностью).
Особенности системы персонажей в романе Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол»
Курсовая работа, 10 Ноября 2012
Темой нашего исследования является своеобразие системы персонажей в романе Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол». Тема очень обширная и емкая, поэтому ее раскрытие будет находиться в аналитической части курсового сочинения. В реферативной части будет изложен обзор критики по исследуемой проблеме в отечественном литературоведении.
Эрнест Хемингуэй родился 21 июля 1899 года в Оук Парке, штат Иллинойс, США. Его отец, Кларенс Эдмонт Хемингуэй, был врачом, а мама, Грейс Холл, посвятила жизнь воспитанию шестерых детей.
Особенности системы персонажей в романе Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол»
Курсовая работа, 11 Мая 2013
Темой нашего исследования является своеобразие системы персонажей в романе Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол». Тема очень обширная и емкая, поэтому ее раскрытие будет находиться в аналитической части курсового сочинения. В реферативной части будет изложен обзор критики по исследуемой проблеме в отечественном литературоведении. Эрнест Хемингуэй родился 21 июля 1899 года в Оук Парке, штат Иллинойс, США. Его отец, Кларенс Эдмонт Хемингуэй, был врачом, а мама, Грейс Холл, посвятила жизнь воспитанию шестерых детей.
Изучение логики и последовательности поступков, мотивов поступков и действий персонажей
Контрольная работа, 08 Июня 2015
Предложеный Станиславским в конце своей жизни новый прием работы- метод действенного анализа пьесы и роли –органично связан и последовательно вытекает из всей его предыдущей сценической и педагогической деятельности. Метод действенного анализа – способ перевода образов одного вида искусства-литературы,драматургии- в другой,перевод на язык сценического творчества. В этом его принципиальное отличие от литературоведческого анализа.
Как влияет любовь на развитие характеров главных персонажей трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта»
Реферат, 03 Февраля 2014
«Ромео и Джульетта» – одна из тех пьес Шекспира, которые наиболее богаты красками. В ней много разных тонов, от веселой улыбки до дикого отчаяния, от нежной любви до лютой злобы. Но над всем преобладает любовь к жизни и вера в победу правды и добра.
Лексико-грамматические особенности перевода речевой партии персонажа (на примере романа М. Митчелл «Унесенные ветром»)
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Цель исследования – комплексный анализ речевой сферы персонажа в художественном тексте и особенностей ее передачи средствами другого языка.
Цель работы определила постановку следующих конкретных задач:
проанализировать структурную организацию художественного текста;
показать значимость разграничения авторской и персонажной речевых сфер;
выявить лингвистические особенности речевой партии Скарлетт в романе «Унесенные ветром»;
провести анализ переводческих трансформаций, необходимых для адекватной передачи монологической и диалогической речи главной героини романа.