Личность и особенности творчества Владимира Соловьева
Реферат, 03 Апреля 2014
Всеединство – это единство творца и творения. Бог по Соловьеву - «космический разум», «особая организующая сила, действующая в мире». Окружающий мир по Соловьеву не может рассматриваться как совершенное создание, непосредственно исходящее из воли одного божественного художника. Божественный ум, органическая сила по Соловьеву распадается на множество элементарных сущностей или вечных и неизменных причин, которые лежат в основании всякого предмета или явления. Эти элементарные сущности он называет атомами, которые своими движениями и колебаниями образуют реальный мир.
Жанрово - стилистические особенности творчества В.Н.Литовкина
Курсовая работа, 20 Мая 2013
На протяжении всей истории существования журналистики, она выполняет ряд важных функций, главной из которых является информирование. Особенно важна эта функция в период военных конфликтов, когда без своевременного оповещения людей о ситуации, их жизни могут быть подвержены опасности. Особенно обострились военные конфликты в конце XX века. При этом развитие науки и техники сопровождает и поддерживает успешное внедрение новых идей и разработок в военную промышленность. Ранее военные конфликты имели более локальную направленность, сейчас же они становятся более глобальными и грозят развернуться по всему миру, и не в последнюю очередь виноваты в этом наука и техника. Их характерная особенность – информационная открытость гражданам всего мира.
Исследование особенностей проявления детского творчества в игре
Курсовая работа, 05 Июня 2014
Все, чем занимается ребенок в раннем возрасте, он делает творчески: двигается, общается, играет, исследует мир... Но не всегда процесс творчества и его результаты заметны окружающим.Становление творческой, мыслящей личности во многом зависит от дошкольного учреждения, от того, насколько организация образовательного процесса способствует формированию творческого потенциала детей. Поскольку игра ― основная деятельность для детей дошкольного возраста, неудивительно, что наиболее полно творческий потенциал детей дошкольного возраста реализуется и развивается в игровой деятельности.
Воображение и творчество, условия их развития и индивидуальные особенности проявления
Реферат, 22 Февраля 2014
Вопрос о присутствии у человека воображения, творческого начала и потребности в самореализации являлся и является актуальным с древних времен и до нашего времени. Способность творить - что это, данность или результат огромных усилий личности на стезе развития и самосовершенствования? Однозначного ответа на этот вопрос не существует и вряд ли кто-либо когда-нибудь сможет на него исчерпывающе ответить. Воображение и творчество являются производной реализации индивидом уникальных потенций в определённой области.
Особенности развития детского творчества с помощью декоративно-прикладного искусства
Контрольная работа, 07 Июня 2012
Важную роль в воспитании детей дошкольного возраста играет народное декоративно-прикладное искусство. Известные педагоги А.П.Усова, Н.П.Сакулина, Е.А.Флёрина, Н.С.Карпинская, В.М.Федяевская неоднократно отмечали, что ознакомление с произведениями народного творчества пробуждает в детях первые яркие образные представления о Родине, о её культуре, способствует воспитанию патриотических и интернациональных чувств, приобщает к миру прекрасного.
Особенности преподавания народного песенного творчества в дошкольных учреждениях с этнокультурным компонентом
Дипломная работа, 25 Апреля 2013
Целью работы является разработка проекта повышения профессиональной компетентности преподавателей по народному песенному творчеству для работы дошкольных учреждениях с этнокультурным компонентом, обобщение методического и практического материала по народному песенному творчеству для педагогов детских садов, а также разработка и апробация авторского учебно-методического комплекса для студентов кафедры.
Керамика как вид художественного творчества и особенности работы с глиной в учреждениях дополнительного образования
Курсовая работа, 05 Марта 2013
Задачи работы:
1. Изучить историю искусства керамики, её виды;
2. Выяснить свойства глины;
3. Познакомить детей с игрушками из Филимонова и Дымково;
4. Научить лепить и расписывать Дымковские игрушки (птица на подставке, лошадка) и Филимоновские (барашек, барышня)
5. Научить видеть характерные черты особенности и отличия игрушек у Филимонова и Дымково.
Особенности развития творчества и творческих способностей детей дошкольного возраста в современной педагогике и психологии
Курсовая работа, 03 Марта 2014
Задачи исследования:
1) особенности развития творчества и творческих способностей детей дошкольного возраста;
2) характеристика особенностей в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста;
3) компоненты творческих способностей;
4) условия успешного развития творческих способностей детей дошкольного возраста;
5) методика развития творческих способностей детей дошкольного возраста;
6) развитие творческого мышления и воображения у детей дошкольного возраста;
7) творческие игры как условие развития творческих способностей детей дошкольного возраста.