Основы физики
Контрольная работа, 21 Октября 2013
Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Диэлектрическая проницаемость вещества.
Закон сохранения электрического заряда гласит, что алгебраическая сумма зарядов электрически замкнутой системы сохраняется.
Закон сохранения заряда в интегральной форме:
Физико-химические основы
Контрольная работа, 22 Марта 2013
Протекание электрокинетических явлений в дисперсных системах возможно при наличии на границе раздела фаз двойного электрического слоя, имеющего диффузное строение. При относительном смещении фаз происходит разрыв двойного электрического слоя по плоскости.
Физико-химические основы процесса
Реферат, 16 Апреля 2012
Известно несколько соединений азота с водородом: аммиак NH3, гидразин
NaH4. Непосредственно из элементов могут быть получены аммиак и гидразин.
Однако в условиях промышленного синтеза аммиака гидразин не образуется
— синтез аммиака является простой реакцией, протекающей без образования побочных продуктов.
Физико-химические основы моющего действия
Дипломная работа, 23 Января 2013
Моющее действие – это процесс удаления загрязнения с различных поверхностей и перевод этих загрязнений в состояние раствора или устойчивой дисперсии [1]. Процесс очистки загрязнений от различных поверхностей весьма сложен и окончательно не выяснен, т.к. это комплекс параллельно-последовательных физико-химических и физико-механических стадий, обусловленных множеством протекающих одновременно процессов, конкурирующих между собой.
Физико-химические основы строения полимеров
Реферат, 21 Октября 2015
Пластмассы - материалы на основе органических природных, синтетических или органических полимеров, из которых можно после нагрева и приложения давления формовать изделия сложной конфигурации. Полимеры - это высоко молекулярные соединения, состоящие из длинных молекул с большим количеством одинаковых группировок атомов, соединенных химическими связями. Кроме полимера в пластмассе могут быть некоторые добавки.
Физико-химические основы производства шоколадного масла
Курсовая работа, 25 Апреля 2013
Важное место в рационе питания человека занимают молоко и молочные продукты. Молоко содержит все без исключения питательные вещества, необходимые организму человека. Одно из наиболее отличительных и важных свойств молока как продукта питания - его высокая биологическая ценность и усвояемость, благодаря наличию полноценных белков, молочного жира, минеральных веществ, микроэлементов и витаминов.
Масло десертного назначения производится из натуральных высокожирных сливок методом преобразования их с добавлением наполнителей - какао и сахара. Основные составляющие продукта - высокожирные, натуральные сливки, сахар и какао.
Физико-химические основы биоэнергетики и кинетики биохимических реакций
Реферат, 05 Октября 2015
Само название предмета нашего изучения указывает на истоки этой науки, занимавшейся первоначально изучением теплоты. В дальнейшем, однако, термодинамика включила в себя изучение превращений энергии во всех ее формах. Основоположниками термодинамики по праву считают следующих исследователей.
- Никола Леонард Сади Карно (1796 г.) – французский инженер, проанализировавший условия совершенствования паровых машин и обобщивший результаты своих исследований в книге «Размышления о движущей силе огня» в 1824 г. Работы Карно легли в основу II начала термодинамики – великого закона Природы.
Физико-химические свойства новых металлоуглеродных материалов на основе d-металлов и графена
Реферат, 30 Октября 2014
Уникальные свойства металлоуглеродных наносистем с интерфейсом пленок d-металлов (Fe, Co, Ni, Pd, Cu, Ir, Ag, Au и Pt, а также Al, взятого нами для сравнения) графена зависят не только от внутренних координаций атомов металла и морфологии поверхности, но также их кооперативной самоорганизации на субстратах графена а также при формировании плакированных кластеров металла фуллереноподобными оболочками или углеродными нанотрубками (по типу «луковиц»-onion).
Технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках физики
Курсовая работа, 15 Апреля 2012
Цель работы – изучение технологии интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала на уроках физики.
Гипотеза исследования: если проводить уроки физики с использованием схемных и знаковых моделей учебного материала, это способствует значительной интенсификации учебного процесса.
Для этого нам необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить формы и методы интенсификации обучения
Рассмотреть методику применения «опорных конспектов» в школе
Наметить и провести эксперимент по способу интенсификации процесса обучения посредством «опорных схем».