Свобода как основа нравственного поведения
Реферат, 09 Сентября 2014
Автор является приверженцем либерального образа жизни, даже более того является консерватором, но он считает, что неолиберализм наносит либерализму смертоносный удар и либеральный тип жизни может сохраниться только, если откажется от претензии быть носителем мифических общечеловеческих ценностей. Грей пишет: «Среди многих форм жизни или режимов, которые удовлетворяют универсальному минимуму нравственных принципов, конфликты ….могут решаться различными путями, исходя из разных культурных традиций, и так как универсальный минимум ни в одном из случаев не определяет какую-то из либеральных форм жизни, режимы, которые удовлетворяют критериям универсального минимума не будут являться либеральными режимами».
Воспитание привычек нравственного поведения в дошкольном возрасте
Курсовая работа, 13 Июня 2014
Проблема нравственного воспитания в широком смысле слова относится к числу проблем, поставленных всем ходом развития человечества. Любая эпоха в соответствии со специфическими для нее задачами социально-экономического и культурного развития, диктует необходимость нравственного воспитания и формирования культуры поведения. Дети являются гордостью своих родителей. В них всё им мило и дорого. Но не всегда они задумываются над тем, что привлекательность ребёнка не только в красоте его внешнего вида, главное, в другом - как подрастающий ребёнок ведёт себя? Как держится на людях?
Воспитание привычек нравственного поведения у детей в средней группе
Контрольная работа, 29 Октября 2013
Актуальность темы: проблема нравственного развития детей дошкольного возраста в настоящее время актуализируется, несомненно, и сложившейся ситуацией в современном обществе. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, обусловленная отчуждением человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к трансформации понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед опасностью моральной деградации.
Цель исследования разработка и апробация различных форм и методов воспитания привычек нравственного поведения у детей среднего дошкольного возраста.
Деятельность воспитателя по формированию нравственного поведения дошкольников
Курсовая работа, 24 Мая 2014
Цель: определить, какова деятельность воспитателя по формированию нравственных представлений, поступков и культуры поведения дошкольников.
Цель, предмет, объект и гипотеза исследования обусловили постановку следующих задач:
1. Определить теоретические основы нравственного воспитания дошкольников.
2. Определить содержание и методику работы по формированию нравственного поведения у дошкольников
3. Выявить методы работы воспитателя по формированию нравственного поведения детей в процессе коллективной деятельности
Моральные нормы и нравственное поведение в отношениях «человек – общество – природа»
Реферат, 06 Декабря 2012
В личностном плане основной причиной экологического кризиса являются ценности, которыми руководствуется современный человек. Можно ли изменить их, каким образом это сделать и каким должны быть новые ценности — таков главный экологический вопрос на уров¬не человеческих качеств.
Культура поведения как условие нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа, 03 Января 2015
Цель исследования: изучение культуры поведения как условия нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. определить, каковы особенности формирования культуры поведения старших дошкольников.
Задачи исследования:
1. Проанализировать теоретические основы нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
2. Раскрыть сущность понятия культуры поведения и методику ее формирования у детей старшего дошкольного возраста.
Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников
Дипломная работа, 01 Декабря 2013
Актуальность темы. Для ребенка естественно то, что в процессе воспитания и обучения он развивается, становится тем, кто он есть. Без зоркости к внутреннему содержанию действий ребенка деятельность учителя обречена на безнадежный формализм. Наблюдения за работой многих классных руководителей показали, что нравственное воспитание в школе имеет именно такой, формальный характер: добиваясь от учащихся форм поведения, внешне, результативно отвечающих моральным нормам, определенным правилам поведения, учитель, не зная мотивов, по которым эти правила выполняются детьми, на самом деле ничего не знает о личности учащегося.
Нравственно-этические нормы поведения следователя при производстве основных следственных действий
Курсовая работа, 01 Июня 2014
Субъекты труда многих разновидностей юридической профессии (прокурор, судья, следователь и другие) имеют большими полномочия во власти. Это обуславливается высокими требованиями, которые предъявляет к ним общество, а также развивающееся в процессе работы чувство повышенной ответственности за итог собственных действий.
Сравнительный анализ работ А. Смита «Теории нравственности чувств» и А. Б. Гофмана «Мода и люди. Новая теория моды и модного поведения»
Реферат, 23 Декабря 2014
Цель: провести сравнительный анализ моды как социокультурного феномена А.Смита и А.Б.Гофмана.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Рассмотреть моду и стиль жизни как элементы культуры, выявить признаки, закономерности развития, функции моды.
2. Изучить наиболее распространенные подходы к типологии стилей жизни.
3. Рассмотреть моду и стиль жизни как важнейшие понятия социологии.