Наглядность на уроках математики в начальной школе
19 Мая 2014 в 17:03, курсовая работа
Цель исследования: изучить влияние наглядных методов обучения на эффективность усвоения учебного материала младшими школьниками на уроках математики.
Исходя из цели, исследования были поставлены следующие задачи:
- изучить теоретические основы наглядных методов обучения младших школьников на уроках математики;
- определить влияние наглядных методов обучения на качество усвоения знаний учащимися на уроках математики;
- охарактеризовать принцип наглядности, его роль на уроках математики в процессе обучения младших школьников;
- рассмотреть условия применения средств наглядности на уроках математики;
- разработать конспекты уроков по математике для учащихся 1 класса с использованием различных наглядных пособий;
- составить рекомендации для учителей начальных классов по использованию наглядных методов обучения на уроках математики.
Групповая работа на уроках математики в начальной школе
14 Апреля 2012 в 14:10, курсовая работа
Задачи исследования данной темы:
1. Изучение литературы (психолого-дидактический, методический и др.) с целью выяснения содержания математических понятий по данной теме.
2. Провести самостоятельную или практическую в опытном классе, позволяющую определить уровень сформированности арифметических и геометрических умений и навыков;
3. Изучение опыта учителей при проведении уроков математики.
4. Разработка приемы и виды работ по использованию площади геометрических фигур как компонента урока математики.
Диагностика готовности детей к обучению математики в начальной школе
07 Мая 2014 в 20:26, реферат
Всех сознательных родителей и педагогов волнуют вопросы подготовки будущих первоклассников к обучению в школе. По всем ли параметрам готов ребенок стать школьником? Есть ли какие-то пробелы, недоработки в плане этой подготовки? Каков потенциал развития ребенка? В чем заключаются важнейшие источники развития? Только находя верные ответы на эти вопросы (и предпринимая соответствующие действия) можно не беспокоится за достойное вступление первоклассника в стены школы.
Методика подготовки электронного изжания по математике для начальных школ
09 Декабря 2013 в 03:36, курсовая работа
Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.
Информатизация общества – это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена.
Методика использования групповой работы на уроках математики в начальной школе
03 Февраля 2015 в 10:33, курсовая работа
В связи свыше изложенным, целью данной работы является охарактеризовать роль групповой работы с младшими школьниками, в частности на уроках математики.
Для достижения цели были поставлены задачи:
дать теоретический анализ роли групповой формы работы;
исследовать эффективность использования групповой формы работы;
Методика использования дидактических игр на уроках математики в начальной школе
29 Апреля 2013 в 13:18, курсовая работа
Актуальность выбранной темы подтверждается тем, что новые подходы к совершенствованию учебно-воспитательного процесса с целью формирования всесторонне развитой и творчески мыслящей личности младшего школьника во многом зависит от умения ими решать нестандартные задачи. До сих пор в обучении математике не преодолены стереотипы, которые мешают достижению поставленной перед школой цели гармонического развития личности учащегося. К подобным недоработкам в сфере методики обучения решению задач относятся следующие:
Использование нетрадиционных форм обучения на уроках математики в начальной школе
02 Апреля 2014 в 23:03, дипломная работа
В современных условиях бурного развития школы в целом, и начальной школы в частности, появления альтернативных программ и систем обучения учитель должен стараться работать творчески, систематически пополнять свои знания, разнообразно и увлекательно проводить урочные занятия. Своеобразие и необычность работы учителя начальных классов состоит в том, что ему необходимо быть специалистом в области разноплановых наук: математики, русского языка, литературы, биологии и географии, технологии, так как приходится преподавать «в одном лице» все эти предметы. Таким образом, поскольку вопрос о предметном преподавании в начальной школе пока не ставится, современный учитель должен творчески подходить к преподаванию всех предметов, а это – довольно сложная задача
Проблема выбора методов обучения при проведении урока математики в начальной школе
19 Февраля 2014 в 12:59, курсовая работа
Современная концепция начального образования школьников ориентирована на получение новых знаний в сочетании со всесторонним развитием личностной сферы ребенка. Все модели обучения имеют общую цель - развитие личности учащегося, формирование у него желания и умения учиться: «Миссия новой системы образования четко соотносится и с важнейшими социальными эффектами системы образования - это обеспечение социальной и духовной консолидации нации, конкурентоспособности и безопасности личности, общества и государства».
Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальной школе
11 Ноября 2014 в 10:54, реферат
Процесс проблемного обучения младших школьников привлекает внимание многих педагогов и психологов, так как в проблемном обучении происходит развитие подготовительной активности ребенка.
Наиболее правильное определение сущности проблемного обучения можно дать, рассматривая его с точки зрения умственного развития. Это обучение, при котором учащиеся получают знания не в готовом виде, а путем самостоятельного исследования.
Организация групповых форм работы на уроках математики в начальной школе при изучении темы «Площадь»
23 Января 2015 в 01:20, курсовая работа
Цель данной работы – выявить особенности организации групповых форм обучения младших школьников на уроках математики при изучении темы: «Площадь».
Задачи исследования данной темы:
- Изучить имеющийся опыт организации групповой работы в начальной школе;
- Изучить основную методику обучения математики в начальной школе;
Дидактическая игра на уроке математики как средство реализации адаптации учащихся 5 класса при переходе их из начальной школы в основную
23 Января 2014 в 14:59, дипломная работа
Дидактические игры очень хорошо уживаются с «серьезным» учением. Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала. Разнообразные игровые действия, при помощи которых решается та или иная умственная задача, поддерживают, и усиливает интерес детей к учебному предмету. Игра должна рассматриваться как могущественный незаменимый рычаг умственного развития ребенка.