Формы исторического знания
24 Мая 2012 в 15:04, реферат
С точки зрения формы общественного сознания историческая наука представляет собой, во-первых, один из способов познания мира, которому свойственны специфические методы, во-вторых, область научного знания о процессах и закономерностях развития.
Среди других форм общественного сознания выделяется и историческое сознание, т.е. совокупность идей, взглядов, представлений, чувств, настроений, отражающих восприятие и оценку прошлого во всем его многообразии[1
История исторического знания
01 Июня 2012 в 20:35, реферат
В пособии представлена картина эволюции исторического знания, формирования последнего как научной дисциплины. Читатели могут ознакомиться с различными формами познания и восприятия прошлого в их историческом развитии, войти в курс современной полемики по поводу места истории в обществе, сконцентрировать внимание на углубленном изучении ключевых проблем истории исторической мысли, особенностей различных форм историописания, возникновения, распространения и смены исследовательских установок, становления и развития истории как академической науки.
Сущность, формы, функции исторического знания
13 Января 2011 в 21:50, лекция
1. Сущность, формы, функции исторического знания.
2. Методы и источники изучения истории; 3.понятие и классификация исторического источника
4.Отечественная историография о прошлом и настоящем: общее и особенное
Сущность, формы, функции исторического знания
13 Сентября 2012 в 18:28, лекция
История рассматривается, с одной стороны, как процесс развития природы и человечества, а с другой, как система наук, изучающих прошлое и настоящее природы и общества.
Содержанием истории вообще служит исторический процесс, который раскрывается в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических источниках. Историческая наука пытается дать целостное представление об историческом процессе в единстве всех его характеристик.
История как единый процесс эволюции природы и общества изучается совокупностью общественных наук с привлечением данных естественных и технических наук.
Сущность, формы и функции исторического знания
28 Сентября 2012 в 16:56, реферат
В ходе изучения истории формируется историческое знание, которое является одной из важных сторон общественного сознания. Под историческим знанием в науке понимается совокупность представлений общества в целом и его социальных групп в отдельности о своем прошлом и всего человечества.
Сущность, формы и функции исторического знания
21 Января 2012 в 19:27, контрольная работа
Появляется в античные времена (древняя Греция, древний Рим). Тацит, Фукидид, Птолемей - это создатели истории (профессионалы).
Сущность, формы и функции исторического знания
05 Апреля 2014 в 12:47, контрольная работа
Современный мир крайне сложен и многообразен, и во многом, благодаря всеохватывающей человеческой деятельности, которая часто и создает это многообразие. Венцом творения этого мира, как принято считать, выступает человек. Именно для него характерна активная творческая деятельность, связанная с познанием основ нашего бытия, сил и явлений природы и проч. Результатом этой деятельности выступает появление целого множества наук, стремящихся наиболее полно объяснить законы нашего существования. Но стремясь к глубокому познанию, так или иначе, человечество продолжает жить в глубоких исторических традициях, передающихся из поколения в поколения. Таким образом, передается опыт народов столь важный для формирования будущего и настоящей реальности социума. В современном технократическом обществе, не лишенным множества противоречий и проблем, число которых увеличивается с каждым днем, все более актуальным становится сохранение этих традиций, а также изучение опыта пошлых лет во избежание глобальных проблем, способных привести к ужасающим катастрофам.
Развитие научных исторических знаний во второй половине XVII века
22 Июня 2012 в 18:45, контрольная работа
Содержание.
МЕМУАРНАЯ ЛИТЕРАТУРА – литература в жанре мемуаров (франц. mémoires, от лат memoria память), разновидность документальной литературы и в то же время один из видов «исповедальной прозы». Подразумевает записки-воспоминания исторического лица о реальных событиях прошлого, очевидцем которых ему довелось быть. Основные предпосылки труда мемуариста – строгое соответствие исторической правде, фактографичность, хроникальность повествования (ведение рассказа по вехам реального прошлого), отказ от «игры» сюжетом, сознательных анахронизмов, нарочито художественных приемов. Эти формальные признаки сближают мемуары с жанром дневника, с той существенной разницей, что, в отличие от дневника, мемуары подразумевают ретроспекцию, обращение к достаточно отдаленному прошлому, и неизбежный механизм переоценки событий с высоты накопленного мемуаристом опыта. В.Г.Короленко в воспоминаниях История моего современника (1954) так выразил идеальные устремления мемуариста: «В своей работе я стремился к возможно полной исторической правде, часто жертвуя ей красивыми или яркими чертами правды художественной. Здесь не будет ничего, что мне не встречалось в действительности, чего я не испытал, не чувствовал, не видел».
Сущность, формы и функции исторического знания и познания. Методы изучения истории
17 Января 2013 в 21:51, реферат
С точки зрения формы общественного сознания историческая наука представляет собой, во-первых, один из способов познания мира, которому свойственны специфические методы, во-вторых, область научного знания о процессах и закономерностях развития.
Среди других форм общественного сознания выделяется и историческое сознание, т.е. совокупность идей, взглядов, представлений, чувств, настроений, отражающих восприятие и оценку прошлого во всем его многообразии.
Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания (интернализм и экстернализм науки )
27 Ноября 2013 в 20:35, доклад
В философии науки существуют несколько подходов к описанию и объяснению исторической изменчивости механизмов порождения научного знания и исторического развития науки. Первым и относительно долгое время господствующим в определении закономерностей развития науки был так называемый интерналистский подход. Он основывается на том, что каждое последующее научное открытие опирается на предыдущие знания и возможно только на фундаменте прежнего опыта.
Опытно – экспериментальная работа по формированию элементарных исторических знаний у детей старшего дошкольного возраста
05 Июня 2015 в 12:37, реферат
В процессе своего развития человек вступает в особые, специфические отношения с окружающим его миром предметов и явлений, созданным предшествующими поколениями людей. Окружающий мир предметов с раннего возраста вызывает любопытство, живой интерес, желание войти в этот мир, преобразовать его, усовершенствовать. Для удовлетворения данного желания ребенок к концу дошкольного возраста должен иметь достаточный запас представлений об истории создания и изменении предметов человеком.