Изучение мотивации учебной деятельности учащихся
Курсовая работа, 04 Мая 2014
Цель работы: выявить психолого-педагогические условия формирования мотивации учения у учащихся.
В связи с этим были поставлены следующие задачи:
- изучить теоретические подходы формирования мотивации учения;
- изучить мотивацию учебной деятельности;
- провести исследование мотивов учебной деятельности у старших подростков и проанализировать полученные результаты;
Изучение мотивации учебной деятельности у старших школьников
Курсовая работа, 08 Декабря 2013
Цель исследования: изучить особенности мотивации учебной деятельности старших школьников.
Для того чтобы достигнуть цели исследования и подтвердить гипотезу, были поставлены следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать основные теоретические подходы к изучению данной проблемы;
2. Рассмотреть в психологии, представления о мотивации учения
3. Подобрать методики, направленные на изучение особенностей мотивации старших школьников;
4. Изучить особенности мотивации старших школьников;
Формирование мотивации при изучении ия на средней ступени обучения
Курсовая работа, 23 Октября 2013
Целью данного исследования является изучение средств мотивации.
Для достижения цели, нами были поставлены следующие задачи:
Проанализировать работы зарубежных и отечественных исследователей с использованием научной литературы на изучаемую тему;
Определить специфику урока иностранного языка;
Выявить и описать средства мотивации к изучению иностранного языка.
Изучение мотивации к обучению иностранному языку на разных этапах обучения в школе
Дипломная работа, 19 Ноября 2011
Цель исследования: выявить особенности мотивации учащихся
на разных возрастных этапах к изучению
иностранного языка.
Использование молодежного сленга как средство повышения мотивации изучения иностранного языка
Курсовая работа, 14 Ноября 2013
Цель исследования: доказать целесообразность организации уроков иностранного языка с использованием материала, содержащего английский сленг.
Для достижения целей исследования были поставлены следующие задачи:
Проанализировать научно-методическую литературу по организации и проведению уроков на английском языке с использованием различных средств мотивации.
Определить, что такое сленг, определить его виды и составляющие.
Провести анкетирование учителей и учащихся общеобразовательных школ.
Подобрать лексические единицы английского сленга, которые можно использовать в школе на уроках английского языка.
Составить соответствующие рекомендации по использованию сленга на уроках английского языка на среднем этапе обучения.
Социокультурный компонент содержания обучения иностранному языку в целях повышения мотивации изучения иностранных языков в общеобразов
Курсовая работа, 02 Декабря 2011
Цель исследования: раскрыть специфику социокультурного компонента в обучении английскому языку в общеобразовательной школе, а также его роль в повышении мотивации изучения английского языка.
Для достижения поставленной цели предлагается решить следующие задачи:
1) изучить и обобщить имеющиеся в методике обучения иностранному языку исследования по данной проблеме и найти возможные резервы их накопления, в данном случае через раскрытие понятия «социокультурный компонент»;
2) показать специфику и значение данного компонента для повышения мотивации изучения иностранного языка.