Личностные особенноcти делинквентных подростков

 Большинство ученых  сходятся во мнении, что к отклоняющемуся поведению относятся различные действия подростков агрессивного, антисоциального, аддиктивного характера (алкоголизм, токсико- и наркомания), различные правонарушения, и такие типично подростковые реакции, как реакция оппозиции, побеги из дома, реакция группирования со сверстниками. Последние формы обычно не носят патологический характер, не являются противоправными и со временем исчезают .

Характер делинквентного поведения подростка зависит, от того, как он научен или научен вообще отвечать на возникающие трудности: путем созидательных или разрушительных действий, каким образом общество, макро- и микросоциум, стимулирует социально-инновационные, созидательные действия личности или же наоборот, не стимулирует их. Необходимо отметить все возрастающую роль средств массовой информации, как одного из социальных факторов, пропагандирующих агрессивные, противоправные формы поведения.

Отклоняющееся: агрессивное  или замкнутое поведение подростков является одной из острейших социальных проблем нашего времени. Особую тревогу вызывает не только растущая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность детей, но и их жестокость, агрессивность. Делинквентное поведение подростков становится источником душевных страданий не только родителей, но самих подростков, которые нередко сами становятся жертвами со стороны сверстников.

Таким образом, в данной работе мы рассмотрели самооценку и личностные характеристики подростков, стоящих на учете в детской комнате милиции и сравнили их с подростками не склонными к нарушению закона.

Проведенное исследование показало, что у  большинства подростков –делинквентов  завышен самооценка, низкая эмоциональная и волевая  регуляция,  склонность к нарушению норм и правил, руководству собственными приоритетами, что в общем позволяет говорить о личностной и социальной незрелости подросток,  склонных к нарушению закона.

Полученные в ходе нашего исследования результаты могут  быть использованы при коррекции  делинквентного поведения ,  его  профилактики.

Список литературы

1. Айхорн А. Трудный подросток. - М., 2001. 
2. Антонин Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. - М 1991. 
3. Бадмаев С. А.  Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. – М.: Магистр, 1999. – 96 с.
4. Бадмаев С. А.  Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. – М.: Магистр, 1999. – 96 с.
5. Балакирев В.П. Отрицательные переживания у детей // Журнал практического психолога. - М., 1996. - № 1
6. Балакирев В.П. Отрицательные переживания у детей // Журнал практического психолога. - М., 1996. - № 1
7. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. - М., 1993 Воспитание трудного ребёнка: Дети с девиантным поведением /Под ред. М. И, Рожкова. – М.: Владос, 2001. – 240 с.
8. Выготский Л.С. Педология подростка // Собр.соч.: в 6т. - М., 1984. т.5 Трудное детство.
9. Глинский Я., Афанасьев В. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. СПб., 1993.
10. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения / Под ред. Ю. А. Никитина. М.,1996.
11. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты/ Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. М.: Тверь; Ярославль, 2001.
12. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. - М., 1981. 
13. Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). – М.: Академия, 2003. – 288 с.
14. Иванов В.Н. Девиантное поведение: причины и масштабы // Социально-политический журнал. - 1995. - № 2.
15. Каминер А. М., Майорова Е. А. Психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков и молодёжи: Учебно-методическое пособие. – М.: АПК и ПРО, 2003. – 83 с.
16. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. - М., 1979
17. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. - М., 1992. 
18. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения : Учебное пособие для вузов.- М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М», 2001,-160с.
19. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. - Минск, 1988.
20. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления: Опыт криминологического моделирования. - М., 1998. 
21. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983. 
22. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. – СПб.: Речь, 2005.-445с.
23. Можгинский Ю.Б. Агрессия у подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. - СПб., 1999. 
24. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М., 1994. 
25. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
26. Селецкий А.И., Тарарухин С.А. Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением. - Киев,1981.
27. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: Академический проект, 2005
28. http://vch.narod.ru/file.htm/ Описание психологических тестов, бланки.

Приложения